书签分享收藏举报版权申诉 / 3

当前位置：首页 > 小学 > 数学 > 人教版（2024） > 六年级上册 > 3　分数除法-解决问题（利用抽象的“1”解决实际问题）-教案、教学设计-省级公开课-人教版六年级上册数学(配套课件编号：81d1a).doc

3　分数除法-解决问题（利用抽象的“1”解决实际问题）-教案、教学设计-省级公开课-人教版六年级上册数学(配套课件编号：81d1a).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1907953

上传时间：2021-11-27

格式：DOC

页数：3

大小：74KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《3　分数除法-解决问题（利用抽象的“1”解决实际问题）-教案、教学设计-省级公开课-人教版六年级上册数学(配套课件编号：81d1a).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人教版六年级上册数学分数除法解决问题利用抽象解决实际问题教案教学设计省级公开配套课件编号 81 d1a 下载 _六年级上册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、工程问题教学设计工程问题教学设计（共 3 课时，第 2 课时）教学目标：教学目标：1、通过复习工作总量、工作时间、工作效率三者之间的关系。掌握工程问题的解题方法。2、经历分析工程问题数量关系的过程，会解答稍复杂工程问题的应用题。3、在解决问题的过程中培养分析问题和解决问题的能力。教学重点教学重点：认识工程问题的特点，掌握其数量关系，解题思路和方法。教学难点教学难点：学会用“工程问题”的方法解决实际问题。教具准备教具准备：多媒体课件教学过程教学过程：一、复习，铺垫一、复习，铺垫师：同学们，我们回忆一下，以前学过的工程问题涉及到哪三种量？生：工作总量、工作效率、工作时间。师：那它们的关系又如何呢？
2、生：工作效率工作时间工作总量工作总量工作效率工作时间工作总量工作时间工作效率二、探索交流，学习新知、探索交流，学习新知（1）出示例题（2）阅读理解帮助学生理解单独修和合修，鼓励学生估算合修的天数。加强估算意识的培养。工作总量用单位“1”表示，工作效率用工作时间分之一来表示数量关系：工作总量工作效率（和）=工作时间（3）分析与解答师：这条路有多长呢？引发学生的思考。讨论交流可以假设这条路的长度是 1，用路程“1”除以时间 10 和 15，分别求出一队和二队的效率，再求出他们的效率和，然后用 1 除以效率和，就是两队合修需要多少天。回顾与反思：再进行交流。让学生掌握检验的方法，养成回顾与反思的习惯
3、。三、巩固提高三、巩固提高稍复杂工程问题的变式练习从问题入手，由乙队单独修还需要多少天，先算出甲乙合修 10 天的工作量，总工作量减甲乙合修 10 天的工作量得到剩下的工作量。同样用剩下的工作量除以乙工作效率就得到已单独需要的工作时间。四、举一反三、选一选、做一做四、举一反三、选一选、做一做由学生独立完成，交流合作学习，汇报。1、工程问题都是利用三种量关系来解答是它们的共同点；不同点在于（1）工作总量给出了具体的数量，因此工效也是具体数量；（2）把工作总量看成单位“1”,工效用单位“1”分之一来表示。2、既可以把“一项工程”“一条水渠”看成单位“1”，也可以把“一池水”“一段路程”看作单位“1”。四、课堂小结四、课堂小结这节课你有什么收获?板书设计：工工程程问问题题工作效率工作时间工作总量工作总量工作效率工作时间工作总量工作时间工作效率

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。