5　圆-整理和复习-教案、教学设计-市级公开课-人教版六年级上册数学(配套课件编号：c286a).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1907809

上传时间：2021-11-27

格式：DOC

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关键词：: 人教版六年级上册数学整理复习教案教学设计公开配套课件编号 c286a 下载 _六年级上册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 新课标新课标人教版六年级数学上册圆的长与大人教版六年级数学上册圆的长与大教学设计教学设计学材分析教学重点：圆的周长和面积的计算。教学难点：综合应用。学情分析重点提高学生实际的解题能力。学习目标进一步理解和掌握圆的周长和面积的计算方法，能熟练地计算圆的周长和面积。导学策略导练法、迁移法、例证法教学准备自制课件、小黑板教师活动学生活动一引入1.问：这个单元我们一起学习了哪些知识？师生一起归纳、整理本单元所学内容。2.揭示课题。圆的长与大二展开1.观察探究完成表格圆的周长与面积的比较（概念、计算公式、计量单位）2.判断A.如果两个圆的周长相等，那么他们的面积也一定相等。B.两个圆的半径都是 2 厘米，这两个圆的周长和面积相等。C.甲圆半径是乙圆半径的一半，那么乙圆直径是甲圆直径的 2 倍，甲圆面积和乙圆面积比是 1 比 42.根据条件填表半径直径周长面积5CM112.56CM20DM28.26 平方米回答问题巩固练习3.求周长和面积（1）、分针长 3 厘米周长:面积：指名板演，然后让板演者说说计算过程。最后再次复习圆面积在各种条件下的计算公式：S=r2=（）2=（）2（2）综合应用。课件出示：花坛是半圆形的，花坛直径是厘米，求底面周长和占地面积。先 4人小组中讨论，并解答，然后在全班同学面前汇报，特别要说清思考过程，最后，教师讲解。三总结四作业

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