6 百分数(一)-整理和复习-教案、教学设计-市级公开课-人教版六年级上册数学(配套课件编号:b2bf9).doc
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1、百分数应用题归类复习教学设计百分数应用题归类复习教学设计教学目的教学目的:知识与能力:进一步掌握百分数应用题的结构特征和解题方法。过程与方法:通过对比练习、合作交流,总结归纳出百分数应用题的一般解题规律。情感态度与价值观:以家乡和学校的素材为解题背景,感受数学的应用价值,感受到祖国、社会、家乡、学校的进步。教学重点:教学重点:百分数应用题的结构特征和解题方法。教学难点:教学难点:稍复杂的百分数应用题的解题思路。教具准备教具准备:课件、练习题、表格等教学过程:教学过程:一、故事导入,激发学习热情。一、故事导入,激发学习热情。用邓亚萍的故事开场,对学生进行励志教育,激发学习科学文化知识的热情。二、
2、明确任务,展示学习目标。二、明确任务,展示学习目标。明确学习目标,以学习目标定学习任务,以目标促进学习活动的开展。三、回顾旧知,进行基本训练三、回顾旧知,进行基本训练1、找出下列各题中的单位“1”的量,并说出数量关系。蔡旗陇旭农具厂加工 800 个零件,已完成了 80%。完成的零件有多少个?金家庄村今年培育枸杞苗 20000 株,成活了 19200 株。这批枸杞苗的成活率是多少?2、说出分数(百分数)应用题解题的一般方法。四、合作交流,对比整理归类。四、合作交流,对比整理归类。1、快速完成以下应用题,只列式不计算。五(1)班有 40 人,男生占全班的 65%,男生有多少人?五(2)班男生有 2
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