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6　百分数（一）-用百分数解决问题-教案、教学设计-市级公开课-人教版六年级上册数学(配套课件编号：50796).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1907775

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关键词：: 人教版六年级上册数学百分数解决问题教案教学设计公开配套课件编号 50796 下载 _六年级上册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、课题百分数的应用（二）课时安排一课时班级六年级备课人教学目标1、进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2、能解决求“比一个数增加（减少）百分之几的数”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。重点难点重点：分析求“比一个数增加（减少）百分之几的数”的应用题的数量关系。难点：解答这一类应用题的能力课前准备课件一、课前热身我最棒。出示课件（一）口头列式：1、5 是 8 的（） % ， 8 比 5多（） %80 的 40 %是多少2、王师傅计划生产 40 个零件，实际比计划多生产，实际生产多少个？3、一种商品，原价是 60 元，
2、现价是 48 元，降低了百分之几？(二)、七折=（）%八五折=（）%二出示教学目标。出示课件 2 百分数的应用 2.ppt明确学习目标是学好本节课的前题，下面让我们一起了解一下我们今天的学习目标。1、进一步理解“增加百分之几”和“减少百分之几”的尝试解题口头列出算式。意义，加深对百分数意义的理解。2、能解决”比一个数多（或少）百分之几“的实际问题，提高运用数学知识解决实际问题的能力。三出示自学指导。出示课件 3 百分数的应用 3.ppt要达到以上目标，我可要认真自学哦!指名读自学指导：认真看课本 25 页：1、在例题中找到单位“1”，确定单位“1”的量是已知还是未知。2、看清是“增加”
3、还是“减少”。3、独立完成“试一试”。强调：自学开始，看谁自学最认真，坐姿最端正，5 分钟后，看谁能做对与例题类似的题。出示课件 4 百分数的应用 4.ppt四、检测自学效果。出示课件 5 百分数的应用 5.ppt1、王庄的果园桃树有 120 棵，梨树比桃树少 25%，求梨树有多少棵？学生独立完成，指名板演。出现错误，学生上黑板纠错。教师适当纠正、点拨。2、健康节举行跳绳比赛，冬冬跳了 150 下，明明比他多汇报交流解题思路巩固练习跳 12%,求明明跳了多少下？出示课件 6 百分数的应用 6.ppt认真审题，找到关键词。3、商场里有一种录音机，原价每台 300 元，现在打八五折出售，便宜了多少元？出示课件 7 百分数的应用 7.ppt八五折=85%五、你学会了什么?出示课件 8 百分数的应用 8.ppt六、课后小组讨论并总结解题方法。口述学习所获，加深印象。板书设计百分数的应用（二）百分数的应用（二）七折=（70）%八五折=（85）%1、找到单位“1”。2、确定单位“1”的量是已知还是未知。3、判断是“增加”还是“减少”。

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