1　分数乘法-分数四则混合运算-教案、教学设计-市级公开课-人教版六年级上册数学(配套课件编号：c0414).docx

上传人（卖家）：老黑

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关键词：: 人教版六年级上册数学分数乘法四则混合运算教案教学设计公开配套课件编号 c0414 下载 _六年级上册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、分数四则混合运算分数四则混合运算第一课时教学内容教学内容：第八页例 6教学目标教学目标：知识与技能知识与技能1、使学生知道整数乘法的交换律、结合律和分配律也适用于分数乘法，并能运用运算定律进行一些简便运算。2、知道分数混合运算顺序与整数混合运算顺序相同。过程与方法过程与方法在观察、迁移、尝试练习，交流反馈等活动中，培养学生的推理能力及思维的灵活性。情感态度与价值观情感态度与价值观在自主探索、合作交流的学习活动中，体会算法的多样性及学习的乐趣。教学重难点：教学重难点：重点：知道分数混合运算的运算顺序，理解整数乘法运算定律同样适用于分数乘法，并能应用这些定律进行一些简便计算。难点：熟练掌握运算定律
2、，灵活、准确，合理的进行计算。教法教法：观察法、迁移法、练习法。教学过程教学过程：一、复习铺垫1、请说一说下面各题的运算顺序。12（3328）1647932292、用字母表示乘法的运算定律。乘法交换律：ab=ba乘法结合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：(ab)c=acbc3、用简便方法计算下面各题。（说一说计算时应用了什么运算定律）。1.252.58409925二、探究新知：引入新课这节课我们学习分数混合运算和简便运算（板书课题）。例 6、一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长的木条？学生独立思考，列出算式。（5421）2542+212问题：1. 观察并计算下面每组的两个
3、算式，看看它们有什么关系。21313121乘法交换律（4132）5341（3253）乘法结合律（21+31）512151+3151乘法分配律2. 从这些算式中，你发现了什么规律？整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。三、运用定律可使计算简便例 7、53（615）（65+41）12（板书）=53（561）=6512+4112=问题：请你先独立用你喜欢的方法计算上面第一道（说说你是怎样想的？）请用简便方法计算第二道题。小结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。注意：在计算时，要认真观察算式中的数有什么特点，思考应用什么运算定律可以使计算简便。四、巩固练习提高认识1、用简便方法计算下面各题，并说一说运用了什么运算定律。32413（98274）27878632、奶牛场每头奶牛平均日产牛奶t，42 头奶牛 100天可产奶多少吨？五、布置作业第 10 页，第 6 题第 11 页，第 10 题

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