3　分数除法-分数混合运算-教案、教学设计-市级公开课-人教版六年级上册数学(配套课件编号：307c9).docx

上传人（卖家）：老黑

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关键词：: 人教版六年级上册数学分数除法混合运算教案教学设计公开配套课件编号 307 c9 下载 _六年级上册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、第第 4 4 课时课时分数四则混合运算分数四则混合运算教学内容：教学内容：分数四则混合运算（教材第 33 页的内容及练习七第 917 题）。学习目标学习目标：1.进一步掌握分数除法的计算方法，能够正确迅速地计算两、三步计算的分数四则运算题，提高分数四则运算的能力。2.体会数学与生活的联系，提高学生运用知识解决实际问题的能力。3.通过练习，培养学生观察、类推的思维能力和灵活计算的能力。教学重点：教学重点：掌握分数四则混合运算的运算顺序并能正确解答关于分数四则混合运算的问题。教学难点：教学难点：四则混合运算的运算顺序教学准备：教学准备：PPT 课件课时安排：课时安排：1 课时教学过程教学过程修改
2、意见修改意见一一复习导入复习导入1.复习整数混合运算的运算顺序。（1）在一个没有小括号的算式里，只有乘除法或加减法，应该从左往右依次计算；如果既有加减法又有乘除法，应该先算乘除法，后算加减法。（2）在一个有小括号的算式里，应该先算小括号里面的，后算小括号外面的。（3）在一个既有小括号又有中括号的算式里，应该先算小括号里面的，后算中括号里面的，最后算中括号外面的。2.说出下面各题的运算顺序。（1）428+639-175（2）1.8+1.54-30.4（3）3.2(1.6+0.7)2.5 （4） 7+(5.78-3.12)(41.2-39)二二新课讲授新课讲授1.教学例 3。出示课件：（1）理解题
3、意，找出已知条件和未知问题。每次吃半片，每天吃 3 次。 “半片”是多少片？（21）（2）尝试说说自己的解题思路。（3）根据学生的回答，归纳出两种方法。方法一：先算出每天吃多少片？213=23（片）可以吃几天？1223=1232=8（天）方法二：先算出这盒药可以吃几次？1221=1212=24（次）可以吃几天？243=8（天）答：可以吃 8 天。（4）让学生用综合算式表示。（5）放手让学生试着计算，并要求学生说说计算顺序。如果算式中有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。（6）教师归纳总结：分数混合运算顺序和整数四则混合运算顺序相同。在一个算式里，如果只含有同一级运算，按照从左到右的顺序计算；如果含有两级运算，先算出二级运算，再算一级运算；如果算式中有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。三巩固练习。（1）教材第 33 页“做一做” 。（2）教材练习七中的第 9、10 题。四四课堂小结课堂小结本节课你学会了分数四则混合运算了吗？你知道分数四则混合运算的顺序是怎样的吗？五五教学板书：教学板书：

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