6　百分数（一）-百分数和分数、小数的互化-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版六年级上册数学(编号：8244f).zip

求一个数的百分之几是多少及百分数化小数、分数 教学设计学习目标：学习目标： 1、通过知识的迁移，会解决百分数的简单实际问题。 2、经历与他人交流各自算法的过程，并能表达自己的想法，会进行 百分数、小数、分数的转化。教学重点：教学重点：明确三者之间的关系，会进行百分数、小数、分数的转化。教学难点：教学难点：会解决百分数的简单实际问题。教学过程：教学过程：1、要求孩子们按要求独立完成学习目标 1（1）的解决问题，然后组内交流自己的想法。学生汇报交流的过程明确这道题实际上是“求一个数的几分之几是多少？”然后引入复习回忆如何把“ ”化51成百分数，整理出两种方法。2、继续利用旧知解决新问题，独立完成学习目标 1（2）的解决问题。然后组内交流自己的做法，做好准备上台汇报。在学生汇报交流过程中明确此类型题是“求一个数的百分之几是多少？” ，比较发现（1）和（2）解决这类题都是用乘法，然后让孩子们利用所写知识尝试计算“7520%” 。学生汇报不同的计算方法，并互相质疑和补充。3、完成课堂检测。4、课堂小结。5、附：课堂学习单求一个数的百分之几是多少及百分数化小数、分数学习单学习目标学习目标 1：通过知识的迁移，会解决百分数的简单实际问题。1、 （1）春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的 1/5。春蕾小学共有 750 人，有牙病的学生有多少人？（要求：独立完成（要求：独立完成先分析并标注题中重要信息，再写出数量关系式，只列式不计算。先分析并标注题中重要信息，再写出数量关系式，只列式不计算。 ）（2）春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的 20%。春蕾小学共有 750 人，有牙病的学生有多少人？（要求：独立完成（要求：独立完成先分析并标注题中重要信息，再写出数量关系式，只列式不计算。先分析并标注题中重要信息，再写出数量关系式，只列式不计算。 ）（3）小组交流讨论：比较上面（1）题和（2）题，两者有什么相同点和不同点？学习目标学习目标 2：经历与他人交流各自算法的过程，并能表达自己的想法，会进行百分数、小数、分数的转化。1、尝试完成（2）题算式的计算过程，然后小组交流各自的算法。课堂检测：1.把下列百分数改成小数和分数。97% 8% 0.5%25% 12.5% 16.7%2.六年级四班有 57 人，上学期期末跳远测验有 80%的人及格。及格同学有多少人？（要求：独立完成（要求：独立完成先分析并标注题中重要信息，再写出数量关系式，最后列式计算。先分析并标注题中重要信息，再写出数量关系式，最后列式计算。 ）百分数求一个数的百分之几是多少（百分数化分数、小数）一、探究新知一、探究新知1、春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的 。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？一、探究新知一、探究新知2、春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的 20% 。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？3、比较上面的1题和2题，两者有什么相同点和不同点？一、探究新知一、探究新知 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的 20% 。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？ 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的 。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？75020%一、探究新知一、探究新知求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义是一样的。75020%该怎样计算呢？自己先动笔试着算一算，然后和同桌交流一下你的想法。一、探究新知一、探究新知想一想，怎样把百分数化成小数？（1）可以先把百分数写成分母是100的分数，然后再把分数化成小数。（2）可以先把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。怎样把百分数化成分数呢？百分数化成分数的方法：先把百分数改写成分母是100的分数，然后能约分的要约成最简分数。二、知识应用二、知识应用1. 把下面的百分数改成小数和分数。97%8%0.5%25%16.7%0.97100970.25410.082520.005200112.5%0.125810.1671000167二、知识应用二、知识应用六年级一班有45名同学，上学期期末跳远测验有80%的人及格。及格的同学有多少人？二、知识应用二、知识应用城关一中和城关二中的男生人数分别占全校学生总数的52%和54%，城关一中有学生800人，城关二中有学生750人，哪个学校的男生多？多多少人？城关一中男生人数：80052%416（人）城关二中男生人数：75054%405（人） 416人405人 41640511（人）答：城关一中的男生多，多11人。 二、知识应用二、知识应用据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量很多。在穿得暖和，但不戴帽子，气温为15 时，从头部散失的热量占人体散失总热量的30%，4 时占 ，零下15 时占 。因此，有句俗话说“冬季戴棉帽，如同穿棉袄”。5343上面的哪个气温时从头部散失的热量最多？答：零下15时，头部散失的热量最多。方法一：30% 103530% 4334353103二、知识应用二、知识应用上面的哪个气温时从头部散失的热量最多？ 75% 60% 30 % 答：零下15时，头部散失的热量最多。方法二：35360%475%30% 4353怎样比较更快一些？据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量很多。在穿得暖和，但不戴帽子，气温为15 时，从头部散失的热量占人体散失总热量的30%，4 时占 ，零下15 时占 。因此，有句俗话说“冬季戴棉帽，如同穿棉袄”。5343二、知识应用二、知识应用小明喝一杯牛奶，先喝了这杯牛奶的30%，加满水后又喝了这杯牛奶的 ， 最后加满水喝完。小明喝的水多，还是牛奶多？4 1 25% 30%25%55% 155%小明喝的牛奶多。41我是这样想的。四四、布布置置作作业业作业：第85页做一做，第3题。 第87页练习十八，第9题。 第88页练习十八，第15题。 三三、知知识识应应用用2. 分别用百分数、小数、分数表示直线上各点。5%0.050.242%0.4258%0.5875%0.7595%0.952015025029432019