4　比-比的应用（按比分配）-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版六年级上册数学(编号：a4366).zip

1“三阶六步” 六年级数学 集体备课导学案第 4 章第 4 节 第 4 课时教学内 容比的应用比的应用教学目 标（1）能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义。 （2）根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。重点难 点 能够根据实际问题，熟练地可以先求出总份数，然后再计算出一份的数量，最后按照各部分对应的份数进行计算。教学环 节教学内容师 生行 为一 研读15分钟 1.水是由氢和氧按 1：8 的质量比组成的，7.2 千克的水中，含氢和氧各是多少千克？ 2.填空甲：乙 = 3：4 乙：丙= 2：3则甲：乙：丙= _.二探究20分钟 1 . 一块长方形菜地的长是 40 米，长与宽的比为 5：4，这块菜地的面积是多少平方米？ 2.学校把 2400 本课外读物按 3：4：5 的比分给低、中高三个年级，求低、中、高年级各分到多少本读物？ 2 3.一根 96 厘米的铁丝，要围成一个长方体框架，使其长、宽、高的比是 3：2：1，求这个长方体框架的长、宽高分别为多少厘米？三反馈10分钟一个长方体的长：宽3：4，宽：高2：3，这个长方体的棱长之和为52 厘米，求它的长、宽、高分别是多少厘米？ 六年级上第四单元 比4 42 2 比的比的题 用用 1.水水是是由由氢氢和和氧氧按按1：8的的质质量量比比组组成成的的，7.2千克的水中，含氢和氧各是多少千克？千克的水中，含氢和氧各是多少千克？ 每一份：7.2(1+8)=0.8(千克) 长 ：0.81=0.8(千克) 氧：0.8x8=6.4(千克) 答：长 有0.8千克；氧有6.4千克。2.填空填空甲：乙甲：乙 = 3： ：4 乙：丙乙：丙= 2： ：3题 甲：乙：丙甲：乙：丙= 3:4:6 1 . . 一块长方形菜地的长是一块长方形菜地的长是4040米，长与宽米，长与宽的比为的比为5 5：4 4，这块菜地的面积是多少平方米？，这块菜地的面积是多少平方米？ 每一份：405=8(米米)宽：宽：8 8x4=32(米米)面面题 ： ：40 x32=1280(平方米平方米)答：答：这块菜地的面积是这块菜地的面积是1280平方米平方米 2.2.学校把学校把24002400本课外读物按本课外读物按3 3：4 4：5 5的比分给低、的比分给低、中高三个年级，求低、中、高年级各分到多少本读物？中高三个年级，求低、中、高年级各分到多少本读物？每一份：2400（3+4+5） =200（本）（本）低年长 ：200 x3=600（本）（本）中年级：中年级：200200 x4=800（本）（本）高年级：高年级：200200 x5=1000（本）（本）答：低、中、高年级各分到答：低、中、高年级各分到600600本本、800800本、本、10001000本读物本读物 3.一根一根96厘米的厘米的题题 ，要，要题 成一个成一个题 方体框架，使方体框架，使其其题 、 、题 、高的比是、高的比是3： ：2： ：1，求，求题 个个题 方体框架的方体框架的题 、 、题高分高分题题 多少厘米？多少厘米？长+宽+高964=24（厘米）厘米）每一份：每一份：24（ （3+2+1） ）=4（厘米）（厘米）题 ： ：43=12（厘米）（厘米）题 ： ：42=8（厘米）（厘米）高：高：41=4（厘米）（厘米）答：答：题 个个题 方体框架的方体框架的题 、 、题 高分高分题题 12厘米、厘米、8厘米、厘米、4厘米厘米 一个一个题 方体的方体的 题 ： ：题 3： ：4， ， 题 ：高：高2： ：3， ，题 个个题方体的棱方体的棱题 之和之和题 52厘米，求它的厘米，求它的题 、 、题 、高分、高分题 是多是多少厘米？少厘米？ 题 ： ：题 = 3： ：4 题 ：高 = 2：3 = 4：6长 ：长 ：高=3：4：6长+宽+高524=13（厘米厘米）每一份：1313=1(厘米厘米）长 ：13=3（厘米厘米）长 ：14=4（厘米厘米）高：16=6（厘米厘米）答：它的它的题 、 、题 、高分、高分题 是是3厘米、厘米、4厘米、厘米、6厘米厘米 反思反思(1)(1) 本节课你学习了哪些新的知识本节课你学习了哪些新的知识? ?(2)(2) 生活中有哪些与比有关的实例生活中有哪些与比有关的实例? ?(3)(3) 通过本节课的学习，你有哪些感悟？通过本节课的学习，你有哪些感悟？作作题 ： ：1.1.题 本本56题 第第8、 、11题2.2.研究生活中的比问题研究生活中的比问题, , 编一道有关比的数学应用题编一道有关比的数学应用题. .下课了!