3　分数除法-分数混合运算-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人教版六年级上册数学(编号：c022e).zip

人教版人教版 六年级上册六年级上册 第三单元第三单元 分数除法分数除法不计算，说一说下面各题的运算顺序。不计算，说一说下面各题的运算顺序。203135939675360205(75360)(205)75360 ( 205)整数四则混合运算的顺序是什么？整数四则混合运算的顺序是什么？ （1）一个算式里，如果只含有同一级运）一个算式里，如果只含有同一级运算，算， 按照从左往右的顺序进行计算。按照从左往右的顺序进行计算。（2）一个算式里，如果有加减法和乘除）一个算式里，如果有加减法和乘除法，法， 先算乘除，后算加减。先算乘除，后算加减。 （3）一个算式里，如果有括号，要先算）一个算式里，如果有括号，要先算括括 号里面的，再算括号外面的。号里面的，再算括号外面的。 可以吃几天？可以吃几天？药的总数药的总数每天吃多少片每天吃多少片每次吃的片数每次吃的片数每日次数每日次数分步算式综合算式 321 （片）（片）2312 12 8（天）（天） 233212 （ ） 12 8（天）（天） 21 332可以吃几天？可以吃几天？总的吃药次数总的吃药次数每日吃药次数每日吃药次数药的总数药的总数每次吃药的数每次吃药的数分步算式12 12 24（次）（次） 21122438（天）（天）综合算式12 24 8（天）（天） 2133 分数混合运算的运算顺序分数混合运算的运算顺序是什么？是什么？ 小结：小结： 1. 分数混合运算中同级运算是按分数混合运算中同级运算是按（ ）的顺序进行计算的。的顺序进行计算的。 2. 分数混合运算中含两级运算的，是按先算（分数混合运算中含两级运算的，是按先算（ ），后算（），后算（ ）的顺序进行计算的。的顺序进行计算的。 3. 分数混合运算中含有括号的，要先算（分数混合运算中含有括号的，要先算（ ）里面的，再算（）里面的，再算（ ）外面的。）外面的。 4. 分数混合运算和整数四则混合运算的顺序是分数混合运算和整数四则混合运算的顺序是（ ）的。）的。从左到右从左到右乘除乘除加减加减括号括号括号括号一样一样在分数四则混合运算的计算中应该注意什么？ 第一:要认真审题，首先要弄清运算顺序， 明确先算什么，再算什么，最后算什么。 第二:要保证每一步计算准确无误。 第三:要注意不抄错数字符号等。 下面的计算对吗？错误的请你改正过来。下面的计算对吗？错误的请你改正过来。 3 4 4 5 7 8 3 10 1 2=（ ） 5 6 4 3 35 36 1 7（ ） 314 3 8 1 4（ ） （ ）15= 314 3 5 3 2（ ） （ ） 7 550 33. 谁读懂了它的意思，说一说。谁读懂了它的意思，说一说。问题：问题：1. 你知道了什么？你知道了什么？2. 你能解决这个问题吗？用算式表达你的思考过程。你能解决这个问题吗？用算式表达你的思考过程。 王叔叔家阁楼上的窗玻璃是梯形的，上底、王叔叔家阁楼上的窗玻璃是梯形的，上底、下底和高分别是下底和高分别是 m、 m、 m。这块玻璃的。这块玻璃的面积是多少？面积是多少？53544353（ ） 25443 574321 （ ）4021分数混合运算习题设计一、课堂练习1、雄鹰起飞 3/81/104/5 2(2/52/3) 12(3/41/5)2、下面的计算对吗？错误的请你改正过来。 3/44/51/2=3/10 ( ) 7/84/35/6 =6/35 ( ) 1/7(3/81/4)=3/14 ( ) 15(3/53/2)= 3/14 ( )3、王叔叔家阁楼上的窗玻璃是梯形的,上底,下底和高分别是 3/5 米,4/5 米和 3/4 米。这块玻璃的面积是多少？问题：（1）、你知道了什么？ （2）、你能解决这个问题吗？用算式表达你的思考过程。 （3）、谁读懂了它的意思，说一说。二、课后练习1、选择（1）、12（1/41/3）347，这是根据（ ）计算的。A、乘法分配律 B、乘法交换律 C、乘法结合律（2）、下面各式中积大于被乘数的是（ ）。A、5/140.55 B、7/215/8 C、23/51/22、计算 （）4153895320143324165（） 7 852141138711362181125 分数混合运算教学设计教学目标： 1.体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算。 2.培养学生操作、归纳能力 3.体会数学与生活的联系。学习重点：正确计算分数混合运算。学习难点:利用分数加减乘除法解决日常生活中的实际问题。学习过程：一、旧知铺垫我们的老朋友淘气也有个爱好，那就是做计算题。今天，他想和大家比试比试！1、出示计算题要求：不计算，说说运算顺序。2031359 396 75360205(75360)(205) 75360 ( 205) 2、提出问题整数四则混合运算的顺序是什么？二、合作学习，探究分数混合运算的顺序1、出示问题情境 之前班级里有不少学生生病了，我们知道生病就免不了看医生、吃药。这次有个小女孩感冒了，我们一起看看。2、你从这幅图中得到了哪些数学信息？3、解决问题：可以吃几天？法一： 请你先算每天吃多少片？ 列式计算。（说明理由） 学生独立思考和组内交流后，进行全班交流。 （学生边说教师边板书） 尝试计算（分步算式、综合算式） 全班交流法二： 请你先算总共能吃多少次？ 列式计算。（说明理由） 学生独立思考和组内交流后，进行全班交流。 （学生边说教师边板书） 尝试计算（分步算式、综合算式） 全班交流） 预设一：如果学生出现了 A、B 两种方法，并且计算方法较多。在交流时对于 B 种不同算法进行重点交流。 预设二：如果算法单一，教师可以安排学生小组合作讨论计算方法。5、思考：回顾刚才的解题过程，你发现了什么？ 分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是一样。（教师进行引导总结）6、在分数四则混合运算的计算中应该注意什么？第一：要认真审题，首先要弄清楚运算顺序，明确先算什么，再算什么，最后算什么。第二：要保证每一步计算准确无误。第三：要注意不抄错数字符号等。三、巩固新知1、雄鹰起飞 3/81/104/5 2(2/52/3) 12(3/41/5)2、下面的计算对吗？错误的请你改正过来。 3/44/51/2=3/10 ( ) 7/84/35/6 =6/35 ( ) 1/7(3/81/4)=3/14 ( ) 15(3/53/2)= 3/14 ( )3、王叔叔家阁楼上的窗玻璃是梯形的,上底,下底和高分别是 3/5 米,4/5 米和 3/4 米。这块玻璃的面积是多少？问题：（1）、你知道了什么？ （2）、你能解决这个问题吗？用算式表达你的思考过程。 （3）、谁读懂了它的意思，说一说。四、课堂小结请同学们说一说这节课的收获与体会。板书设计：分数混合运算法一： 法一：分步算式：1/23=3/2(片) 分步算式：121/2=24(次) 123/2=8(天) 243=8(天)综合算式：12(1/23)= 8(天) 综合算式：121/23= 8(天)分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是一样。