二、两、三位数除以两位数-4、四舍五入试商-教案、教学设计-省级公开课-苏教版四年级上册数学(配套课件编号:f1b99).doc
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1、四舍调商教学设计四舍调商教学设计教学内容教学内容:教材第 18 页例 1、 “试一试”和“练一练” ,练习四第 13题。教学要求教学要求:使学生掌握用“四舍”法把除数看做整十数试商的方法,初步认识用“四舍”法试商初商易大,并学会用“四舍”的方法试商和调商,正确的计算除数是两位数的除法。教学过程:教学过程:一、一、了解我们的环境了解我们的环境师:实验小学北街校区四年级学生利用周末做了如下调查研究:四(1)班:一粒纽扣电池可污染 600 立方米的水,相当于一个人一生的饮水量。四(2)班:白色污染对人类造成的影响越来越大,不仅使农业减产,而且对动物生存构成威胁。四(3)班:环保安全的太阳能可以减少人
2、类对石油的依赖,还可以降低雾霾的发生。二、二、 独立尝试,小组合作,探索解决问题的方法独立尝试,小组合作,探索解决问题的方法师:他们也给我们带来下面的问题。1、四(1)班 40 名同学,一共回收 360 粒纽扣电池,平均每位同学回收几粒纽扣电池?2、 四 (2) 班 42 个家庭一周共使用 252 个环保袋, 平均每个家 庭一周使用几个环保袋?3、四(3)班周末计划发放环保传单 280 张,全班 44 名同学,平均每人发几张?你想怎样安排?师:你能解决下面问题吗?1.独立尝试2.小组交流(1)你遇到了什么问题?(2)你是怎样解决的?(3)你会比较三道竖式之间的相同之处与不同之处吗?3.全班交流
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