七、整数四则混合运算-1、不含括号的三步混合运算-教案、教学设计-市级公开课-苏教版四年级上册数学(配套课件编号:f0aca).doc
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1、恒大小学教学设计专用纸教学设计首页课题整数四则混合运算课型新授课教学分析这部分内容是在学生已经理解了四则混合运算的意义, 掌握了两步混合运算顺序的基础上进行教学的, 学生要理解并掌握三步混合运算的运算顺序,能正确地进行计算,会解决一些稍微复杂的三步计算的实际问题教学目标A 类联系现实问题中的数量关系,理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序,并能正确的进行计算。B 类会列综合算式解决问题。C 类在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中,进一步增强策略意识,感受数学的应用价值。教学重点理解并掌握三步混合运算的运算顺序。规范准确的计算。教学难点会列综合算式解决问题。教具学具多媒体恒大
2、小学教学设计专用纸课时教学设计第课时(总第课时)教学时间:年月日星期教学过程教学板块教师行为个体学习清单第一板块(第一板块(1 1 分钟)分钟)说说下面的运算顺序3+40557-4225678要求:先算什么法,再算什么法。为什么先算乘法,后算除法?第二板块(第二板块(2525 分钟)分钟)今天我们继续学习整数的四则混合运算。同学们喜欢玩象棋吗?在常老师的班里有许多同学喜欢玩象棋,常老师准备在课余时间。 (PPT)从图中你能得到哪些数学信息?从图中同学们一起发现问题,提出问题,下面我们一起来解决同学们刚刚提出的问题,首先来看第一个问题,把你的想法写在课堂作业本上。以前学习混合运算时规定,一道算式
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