三、观察物体-1、从前面、右面和上面观察物体-教案、教学设计-市级公开课-苏教版四年级上册数学(配套课件编号:b0611).doc
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1、观察物体观察物体教学目标:教学目标:1.知识目标:使学生经历观察的过程,让学生认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同。能正确辨认从前面、右面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。2.能力目标: 通过观察、 操作活动, 培养学生的动手能力, 发展学生的空间观念,培养学生的观察力和空间想象力。3.3.通过多种活动,培养学生的合作意识和主动探索精神,培养学生乐学、善学,学会欣赏生活中的数学美。教学重点:教学重点:能正确辨认从前面、右面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。教学难点:教学难点:正确地确定物体或者组合图形的前面。教学过程:教学过程:一、情境导入一、
2、情境导入T:同学们,我们先来欣赏几幅图,认识吗?S:大本钟、凯旋门、水立方T:同学们的见识真广!T:仔细观察这三幅图,想想摄影师分别拍到了几个面,从什么角度拍摄的呢?S:大本钟拍到一个面, 从正面拍摄的; 凯旋门拍到了三个面, 从侧面俯视拍到的;水立方拍到了两个面,从侧面拍到的。T:看来从不同角度观察物体可以看到不同的面。今天我们就一起来研究“观察物体” (板书)二、观察生活中的物体二、观察生活中的物体(一)(一)观察投票箱观察投票箱(1 1、认识生活中物体的前面、右面和上面;认识生活中物体的前面、右面和上面;2 2、观察的方法:对准面、观察的方法:对准面 水平观察;水平观察;3 3、最多可以
3、看到、最多可以看到 3 3 个面,最少可以看到个面,最少可以看到 1 1 个面)个面)T:瞧,这是什么?(投票箱)T:今天我们就从投票箱开始观察。1 1、认识生活中物体的前面、右面和上面、认识生活中物体的前面、右面和上面T:首先,老师先请一位同学上来摸一摸,其他同学说一说摸的是投票箱的哪个面(一位学生操作,其他学生配合回答)T:请问什么是投票箱的前面、右面和上面呢?(张贴投票箱的图,板书:前面、右面、上面)2 2、观察的方法:对准面、观察的方法:对准面 水平观察水平观察T:好,下面我们一起来观察一下投票箱,谁来读读要求:1、在自己的位置上观察投票箱,你能看到哪几个面;2、1 号同学拍下你观察到
4、的投票箱。汇报: (相应的照片)三个面(三个面(2 2 个学生回答个学生回答) :S1:我看到了投票箱的前面、右面和上面T:你是怎样观察的呢?S:站着观察,在它的右侧两个面:两个面:T:还有不同的吗?S2:我看到前面和右面两个面一个面:一个面:T:还有不同的吗?S3:我至观察到了前面一个面追问:你是怎么只看到一个面的呢?S3:正对着投票箱,高度和它差不多。T T: :对,我们对,我们只观察到一个面时只观察到一个面时要对准面,水平观察要对准面,水平观察(板书:对准面(板书:对准面 水平观察水平观察)T:T:如果我想只观察到它的右面呢,谁来边说边观察。如果我想只观察到它的右面呢,谁来边说边观察。S
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