一、升和毫升-3、升和毫升练习-教案、教学设计-市级公开课-苏教版四年级上册数学(配套课件编号:12be6).doc
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1、升和毫升练习课教学设计教学内容:苏教版四年级上册第一单元升和毫升练习课教学目标:1、通过实验,经历探索“升”和“毫升”之间换算关系的过程。2、知道 1 升=1000 毫升,或 1L=1000 mL,能解决生活中有关的实际问题。3、体验“升”和“毫升”与日常生活的密切联系,丰富学生的生活经验。教学重点:知道 1 升=1000 毫升,或 1L=1000 mL,能解决生活中有关的实际问题。教学难点:解决生活中有关的实际问题。教学准备:量筒和量杯以及其他容器。教学过程:一、复习引入。1、师:上一节课我们学习了毫升和升分别用用字母“mL”和“L”表示,日常生活中我们经常用到他们。幻灯片演示,指名读一读。
2、2、师:升和毫升之间是什么关系呢?3、汇报交流。并板书:1 升=1000 毫升或 1L=1000mL二、闯关练习。1、找一找:3306504(升,毫升)(升,毫升)(升,毫升)2、辩一辩。(1)一桶食油的容量是 3 毫升。()(2)一杯开水的容量是 250ml。()(3)一罐可乐的容量是 225 升。()(4)一瓶矿泉水的容量是 500 毫升()3、选一选:在()内填入升或毫升。(1)一瓶大瓶可乐的容量是 2()(2)一瓶牛奶的容量是 250 ()(3)一瓶眼药水的容量是 5()(4)一桶饮用水的容量是 15()(5)一瓶洗发水的容量是 200(). . .4、做一做。(1)西湖小学有 8 人献血,每人 献血 200 毫升,一共献血多少毫升?200 8 = 1600(毫升)答:一共献血 1600 毫升。(2)一桶油 5 升,用去了 3500 毫升,还剩下多少毫升?5 升 = 5000 毫升50003500 = 1500(毫升)答:还剩下 1500 毫升。(3)1 瓶洗衣液有 750 毫升,4 瓶洗衣液有多少升?750 4 = 3000(毫升)3(升)答:4 瓶洗衣液有 3 升。5、想一想:学习净含量6、猜一猜:各个容器的容量三、总结全课:本节课有什么新收获?
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