二、两、三位数除以两位数-7、连除实际问题练习-教案、教学设计-市级公开课-苏教版四年级上册数学(配套课件编号:b67ff).docx
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1、用连除计算解决实际问题用连除计算解决实际问题(练习)(练习)【教学内容】 :苏教版小学数学教材四年级上册第 1314【教材分析】这部分内容教学用连除计算解决的实际问题。 这是上学期学习的连乘计算的实际问题的逆解题,也可以用两中方法解决,即可以用连除的方法,也可以用先乘后除的方法。通过教学,帮助学生进一步积累用两步计算解决实际问题的经验,发展数学思考,增强数学应用意识。【教学目的】 :1、巩固理解“用连除解决的实际问题”的实际问题的基本结构和数量关系。使学生在熟悉的生活情境中自主探究,培养学生收集、整理信息的能力,进一步积累用两步计算解决实际问题的经验,能较熟练地解决连除相关的简便计算与实际问题
2、。2、在解决问题的过程中,进一步体验分析与解决问题方法的多样化,进一步培养分析推理能力,在自我探究、小组合作等过程中,理解数学与生活的密切联系。体会数学与生活的密切联系,增强数学应用意识。3、在探究与解决实际问题的过程中,培养中激发学生提高学习兴趣,增强学习信心,感受成功的喜悦。【重点难点】 :重点:学会运用分析与综合、归纳与概括、观察与比较等方法,用连除或先乘后除的方法解决连除的实际问题。难点:从题中找全信息,弄清每一步求的是什么,会选择正确合理的方法解决问题。理清每一步算式所表示的意思。【教学准备】 :多媒体课件(几何画板制作)【教学过程】 :一、导入新课:上节课, 我们初步学习了用连除的
3、方法解决实际问题的一些方法。 明白了用连除的方法主要解决一些 “分了再分” 、 “平均再平均” 等形式的实际问题。 这节课, 我们将继续学习“用连除的方法解决实际问题” 。二、基本训练,理解意义1、出示: 【形如 a*( )b(a 为三位数,b 为整十数) 】括号中最大能填几?2、学生观察并思考:怎样快速并判断一个三位数中含有多少个几十?3、指名学生快速回答4、教师指出:求一个三位数中最有含有几个几十,主要是使同学们快速利用乘法口诀去判断三位数除以二位数的商大约是多少。三、辨析练习,发现规律1、出示(第 16 题)读一读题目要求:完成两组题目,再说说每组中两道算式有什么关系?学生独立完成,并思
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