九、整理与复习-2、数的世界（2）-教案、教学设计-部级公开课-苏教版四年级上册数学(配套课件编号：043a7).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1905497

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关键词：: 苏教版四年级上册数学整理复习 _2 世界教案教学设计部级公开配套课件编号 043 a7 下载 _四年级上册_苏教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、练习-解决问题的策略1、请大家回顾一下，在解决实际问题中咱们学习过哪些策略？从条件出发分析和解决实际问题从问题出发分析和解决实际问题用列表的策略整理条件和问题2、解决问题的一般步骤是怎样的？弄清题意分析数量关系列式解答检验反思3、分析数量关系时可以怎样想呢？从条件想起：找有联系的条件找能求什么问题，确定先求什么，在求什么。（1）、从条件想起的策略是怎样想的？找有联系的已知条件想能求出什么问题，确定先求出什么，再求出什么.（2）、从问题想起的策略呢？根据问题想数量关系，看需要先求出什么新条件，确定先求什么，再求什么.从问题想起：根据问题想数量关系，看需要先求什么，确定先求什么，再求什么请先独
2、立思考，再在小组里讨论全班交流下面咱们看一看怎么应用这些策略解决实际问题：1、今年共收了 648 筐苹果，一共有 6 行苹果树，每行 12 棵。平均每棵苹果树收苹果多少筐？学生自由读题，说已知条件和所求问题提问：根据条件和问题你认为分析数量关系用什么策略比较方便？你能从条件想起找出先求什么，再求什么吗？（和你的同桌说一说）指名全班交流提问：还可以怎样找有联系的条件？先求什么，再求什么。（指名全班交流）指出：有联系的条件不同，提出的问题就可能不一样。关键是根据有联系的条件确定先算什么。请大家选择一种思路列式解答（师巡视，指名不同解法的学生板演）全班交流解题过程提问：要检验问题的结果对不对
3、，你准备用什么方法？把结果带入原题学生板书检验过程出示第 2 题有 6 筐苹果，每筐苹果 13 千克，全部售出共计 936 元，平均每千克苹果多少元？学生独立读题，说说已知条件和所求问题交流：你想到了几种不同的思路，各是怎样想的？（鼓励学生说出三种不同解法）请你选择一种思路独立解答（指名 3 种方法板书，全班交流）指出：这也是连除的实际问题，可以有不同的解答方法，每次找出的有联系的两个条件不同，解题的过程就不一样。做第 3 题3、果园里 12 行苹果树共有 432 棵（1）、如果每 72 棵苹果树占地面积是一亩，那么这些苹果树共占地多少亩？（2）、照这样计算，26 行苹果树有多少棵？（1）生独立读题，在练习本上解答，指名口答算式，教师板书算式交流：为什么用一步计算，你是怎样想的？（2）提问：你能先列表整理再列式解答吗？生独立完成（指名板演）全班交流：学生边交流边板书数量关系式指出：分析数量关系时要灵活运用策略分析数量关系式4、果园要栽一批苹果树苗，如果栽成 12 行，每行 20 棵。现在准备栽成 30 行，每行有多少棵？5、苹果树 17 行梨树 15 行每行 12 棵每行 10 棵你能提出不同的问题并解答吗？

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