九、整理与复习-1、数的世界（1）-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-苏教版四年级上册数学(编号：1030c).zip

整理与复习整理与复习数的世界（数的世界（1 1）教学设计）教学设计教学内容教学内容：苏教版四年级数学上册课本 100 页整理与复习第 15 题内容。教学目标：教学目标：1、通过微课复习数的世界内容，让牢固掌握数的运算内容。2、通过练习进一步掌握数的运算相关知识，熟练进行三位数除以两位数运算，同时在解决问题的过程中，体验数学与生活的密切联系。3、通过练习，增进学生学习数学的兴趣，掌握做题的基本要求，提高学生的数学思维能力。教学重点：教学重点：通过练习巩固三位数除以两位数运算算法和要点。教学难点教学难点：学生通过练习养成一定的解题基本步骤和要求。教学准备：教学准备：提前观看本单元微课、课前准备上课课件。一、微课复习一、微课复习1、谈话导入。本册的内容已经学完。同学们学得怎么样呢？是否能够熟练进行数的运算呢?这节课我们一起来复习输的运算。有些同学在家已经利用老师推送的微课进行了复习，下面我们来回顾微课的内容，在观看的同时，请同学们注意三位数除以两位数的运算方法？2、观看微课。 3、指名汇报复习内容。看完微课，请同学们说一说，带领我们学习呢了哪些知识？二、练习巩固。二、练习巩固。谈话激发兴趣。 看来同学们通过微课复习的效果还不错。老师常说过先复习，后做题，这节课，我们就要整理与复习第 15 题内容，同学们，是不是能够很轻松的完成呢？ 1、 第一题。用口算下面各题。开火车口算。请同学来说说你是怎样想的，怎样算的。 2、第二题。三位数除以两位数笔算。（1）明确要求。算一算，比一比。（2）观看微课复习：三位数除以两位数，四舍五入法试商。（3）学生独立完成前三题并汇报。（4）学生初步总结做题中注意的要点。（5）学生独立完成后三题并汇报。（6）比较前三道和后三道题的计算区别。 3、用竖式计算，并验算。（1）四人板演，其他学生练习本上独立完成。（2）集体订正，学生汇报做题的思考过程。 4、第四题，用简便方法计算。（1）观看微课复习商不变性质。（2）学生独立完成。（3）集体订正，强调划去零的个数和余数的变化要点。（4）学生总结三位数除以两位数的口算笔算方法及注意事项。 5、第 5 题。解决问题。师：练习能够起到巩固知识的作用。也能够让你的大脑变得越来越聪明，数学与我们的生活密不可分，接下来让我解决一道生活中的问题。（1）读题理解题目。（2）分析数量关系并汇报。（3）学生独自列式解答并集体订正检验。（4）师生总结。解决问题的步骤：理解题意分析数量关系列式解答检验反思。三、课堂总结。三、课堂总结。师：这些题就给你们轻松的做完了，刚才这节课我们先利用微课来复习我们所学的知识，接下来通过练习来达到巩固知识的目的。通过刚才的练习，你学到了什么？生：做题之前要复习相关的内容，做到先复习后做题。生：做题时一定先明确要求，做题时注意解题要点。四、布置作业，拓展延伸。师总结：通过复习和做题来巩固知识，让自己的大脑变得更加的聪明，课后可以观看老师推送的微课进行复习并做相关进阶练习巩固，明天上课汇报你的精彩的想法。板书设计：板书设计： 数的世界（数的世界（1 1） 除到被除数哪一位， 被除数和除数同时乘或除以一 商就上在哪一位上。 个相同的数（0 除外），商不变。反思：反思：在学生练习时，一定要让学生课前复习，掌握计算的要点和容易错误的地方，计算后订正时注意辅导计算有困难的学生并加强练习。计算时让学生明白算理，格式正确，学会自己养成检验的习惯，提高计算正确率。数的运算复习数的运算复习苏教版四年级上册苏教版四年级上册除数是整十数的除法口算笔算除数是整十数的除法口算笔算- -商一位数商一位数60 20 =6 2 = 360 20 = 3203 =606020=3360 20 =还可以用竖式计算。6 02 036 003为什么写在商的个位上？3除数是整十数的除法笔算除数是整十数的除法笔算- -商两位数商两位数238030=可以用竖式计算。3 8 03 013 01为什么写在商的十位上？接下去怎么算？28026 02 01220回顾前面的学习过程，说说怎样计算除数是两位数的除法。先用被除数的前两位数除以除数。如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数。把除数看作和它接近的整十数试商。用用“ “四舍五入四舍五入” ”法法试商试商272 34 =9乘34得306，比272大，怎么办？把34看作30试商。商应该比9小，把商改成8试一试。2 7 23 43 02 7 23 43 093 0 6272 34 =完成右边的计算，并检验一下，看算得对不对。2 7 23 482 7 208 3 4 8 2 7 2 验算：252 36 =把36看作40试商。剩下的正好够分的1，商应该是7。2 5 23 64 02 5 23 64 062 1 6余数和除数相等，怎么办？3 6252 36 =完成右边的计算，并检验一下，看算得对不对。2 5 23 672 5 207 3 6 7 2 5 2 验算：商不变规律商不变规律被除数除 数除法算式商1002010020 5100220220040100420410022021004204被除数和除数怎样变化的？商呢？你有什么发现？5400805010255555被除数和除数同时乘或除以同一个数(0除外)，商不变。被除数除数末尾都有被除数除数末尾都有0 0的除法的除法90040 =2 29 0 04 081 0822220余数为什么是20而不是2？ 2 2 4 0 8 8 0 + 2 09 0 0 验算：我们复习了如下内容除数是整十数的除法口算笔算除数是整十数的除法口算笔算- -商一位数商一位数除数是整十数的除法笔算除数是整十数的除法笔算- -商两位数商两位数用用“ “四舍五入四舍五入” ”法试商法试商商不变规律商不变规律被除数除数末尾都有被除数除数末尾都有0 0的除法的除法再再 见！见！