扬州苏教版三年级数学下册《认识面积》公开课课件.ppt
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2、想一想:小组商量怎么做。(2 2)铺一铺:同桌合作动手铺。)铺一铺:同桌合作动手铺。(3 3)比一比:作品留在桌面上。)比一比:作品留在桌面上。(1616)格)格(1515)格)格利用利用学具学具比较两个图形的面积。比较两个图形的面积。通过通过数方格数方格的方法比出面积的大小的方法比出面积的大小。利用利用面积尺面积尺比较两个图形的面积。比较两个图形的面积。(6060)格)格(6464)格)格用方格量用方格量 , ,面积能用面积能用“数数”来表示来表示 ,更精确了!,更精确了!哪个图形的面积大?哪个图形的面积大?(1616)格)格(6464)格)格小正方形小正方形一样一样时,我们就能用时,我们就能用数数比出面积的大小。比出面积的大小。下面哪个图形的面积大?为什么?下面哪个图形的面积大?为什么?号面积占(号面积占( )格)格号面积占(号面积占( )格)格10109 9号面积占(号面积占( )格)格号面积占(号面积占( )格)格下面哪个图形的面积大?为什么?下面哪个图形的面积大?为什么?12121414青海省江苏省面积最大的省是新疆面积最大的省是新疆面积最小的省是海南面积最小的省是海南我们来设计:我们来设计:要求:在方格纸上设计一个面积是要求:在方格纸上设计一个面积是6 6(个格子)的图形,(个格子)的图形, 画一画,涂一涂。画一画,涂一涂。(1616)格)格
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