名师教科研工作计划.doc

1、学年度上学期教学教研工作计划学年度上学期教学教研工作计划 一、指导思想： 以新课程标准为纲，以课本为本，以课程改革为重点，以课 题研究为載体，以学生发展观为引领，以抓集体备课、实现高效课堂 为抓手，进一步落实科学发展观，进一步加强课堂教学研究，加强师 资队伍建设，切实有效地进行教学研究，以此提高学校的教学质量和 教科研能力，充分发挥教科研先导、服务功能，为学校发展奠定坚实 的基础。积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教 科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。 二、工作重点 1、更新观念，营造氛围。 提高教师的科研素养是课程改革的需要， 也是学校跨越发展的必 由之路。倡导“学校即

2、研究中心、教室即研究室、教师即研究者”的 思路。每位教师要养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者 的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日 常教学工作与教学研究融为一体。学校为教师之间进行信息交流、经 验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造 求真、务实、严谨的教研氛围。 2、深入课堂，扎实有效。 加强教学实践、研究、指导，努力提高课堂教学效率。加大课 堂教学研究、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等 教研活动，探索教学规律，总结推广经验，力争在教学有效性研究 方面取得新成果。 （1）进一步加强中学数学课堂教学的实践、研究和指导，努力 探

3、索数学课堂教学优质高效的途径和方法。 第一，关注课堂就是关注最广大学生素养的提高，要由追求课 堂教学的观赏性，走向追求课堂教学的有效性;要由关注少数精英走 向关注广大学生。 第二，研究课堂，就要研究普通教师的日常工作方式、工作流 程。如:如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。研究学生 学习方式、学习兴趣、学习习惯等。 (2)本学期，将围绕“今天，教师应该怎样上课”、 “数学阅读” 、 “如何设计新课后的练习” “课题实践课该怎么上”开展专题研讨活 动。 3、加强师资队伍建设，大力提高青年教师队伍的思想及业务素 质。 (1)总结和推广优秀教师的教学经验和成果，充分发挥双沟中心 学校数学市级

4、学科教学能手、教学新秀的示范引领作用。 (2)要加强对青年教师的培养，要对有培养前途的青年骨干教师 制定规划，搭建平台，拜师结对，跟踪培养。 (3)本学期将举办青年教师教学能力大赛，包括現场教学设计、 现场说课、现场课堂教学。 4、深入开展课题研究，强化过桯管理，提高课题研究的针对性 和实效性。 (1)指导学校教师进行课题研究，每位教师都要树立“教师人人 是研究者” “上课就是研究”的新理念， “问题即课题，教学即研究， 成长即成果。”通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高 自己的专业水平。 (2)根据市、区教研室工作部署及名师工作室活动计划，将安排 现场教学观摩的教师进行学习。 要尽早组织教师认真开展省级子课题 的研究，加强“基于核心素养下的概念课教学”的课题研究，力争早 出经验出成果。 5、进一步加强考试与评价研究，促进教学质量的全面提高。 加强对试题的研究，努力让试卷成为教师学习研究的内容，成为 教师理解、吸收课程标准理念的生动教材。考后要深入分析，真诚沟 通，及时反馈，既通过考试评教学，也通过考试议试卷，实现考、教、 学共赢。 6、切实提高常規教研工作质量，全心全意为学校服务。 要进一步增强课改服务意识，继续深入课堂研究指导，帮助学校 教师解决教学实践中的问题或困惑，切实履行“研究、指导、服务” 职能，努力为学校和教师服务。