（小学部编版语文有效作业）18古诗三首B组.docx

1、第六单元第六单元第第1818课课古诗三首古诗三首第一课时第一课时年年班班姓名：姓名：年年月月日日出题人：杨薇薇出题人：杨薇薇孙春芝孙春芝审核人：盖艺强审核人：盖艺强郭静郭静一、知识梳理一、知识梳理二、基础达标（必做题）二、基础达标（必做题）1.用“”选出下列加点字的正确读音。九曲黄河（qq）山郭（guku）颠簸（bb）排闼（td）畦田（qx）2.写出下列同音字。y天（）悬（）生（）（）边yng（）该（）雄黄（）（）明3.给加点的字词选择正确的解释。(1)浪淘风簸自天涯。()A.颠簸B.簸箕C.巅峰(2)水村山郭酒旗风。()A. 一个地名B山城,山村C.山顶(3)书湖阴先生壁。()A.书信B写C

2、.一本书(4)两山排闼送青来。()A.排列B推开门C.门。4.下面句子是对偶句的是()(多选)。A.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中B.等闲识得东风面，万紫千红总是春。C.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。5.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”（1）这两句诗抓住、等 景 物 ， 有 声 有 色 地 描 绘 了 江 南 春 景的 特 点 ， 表 达 了 诗 人 对 此的。（2）请说说前两句诗展现的画面。6.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”下面对这两句诗理解有误的一项是（）。A.这两句诗运用了对偶、拟人的修辞手法，写出了庭院外的山水风光之美。B.“排闼”既暗含了院

3、外两山相对的态势，又赋予了青山动感。C.送写出了这里的主人对山的友好亲近的态度.D.通过环境描写表现了诗人对湖阴先生品格、性情的欣赏之情。第二课时第二课时三、综合运用（选做题一）三、综合运用（选做题一）将下列诗句补充完整，再完成练习。浪淘沙（其一），浪淘风簸自天涯。如今直上银河去 ，。1.这是代诗人写的组诗中的一首。2.前两句诗运用的修辞手法，形象地写出了黄河的气势。下面与这两句诗意思最相近的是（）。A.大漠孤烟直，长河落日圆。B.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。3.判断下列说法的正误，正确的画“”，错误的画“X”。（1）“如今直上银河去”说明诗人由黄河联想到了传说中的银河。（）（2）后两句诗中，诗人驰骋想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。（）（3）诗人借这两首诗表达了自己对现实生活的不满。（）四、拓展探究（选做题二）四、拓展探究（选做题二）刘禹锡著名的浪淘沙，这组诗共九首，课本中是“其一”。下面是“其八”自学一下吧。浪淘沙（唐）刘禹锡莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。【注释】谗言：流言蜚语。如：好像。迁客：遭受贬谪客居他乡的人。1.“浪淘沙”是。2.写出下列词语的意思。莫：淘、漉3.后两句诗句的大概意思什么？4.这首诗阐述的哲理是什么？五五、营养加餐（、营养加餐（ 自选题自选题）六、错题纠正六、错题纠正七、批改反馈七、批改反馈