六年级语文上册-第5单元《习作：围绕中心意思写》习作指导.pptx

1、围绕中心意思写习作指导习作导入习作要求习作指导习作演练冷热泪甜乐寻习作：围绕中心意思写习作导入习作要求习作指导习作演练习作：围绕中心意思写 汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。 读了教材内容，你觉得本次习作的思路及要求是什么？选汉字写习作选择材料范围广习作导入习作要求习作指导习作演练习作：围绕中心意思写 想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 读了教材内容，你觉得本次习作的思路及要求是什么？围绕中心意思不同方面或不同事例习作导入习作要求习作指导习作

2、演练习作：围绕中心意思写 写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。 可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。 读了教材内容，你觉得本次习作的思路及要求是什么？可以拟提纲把重要的部分写详细、写具体习作要求习作指导习作演练 围绕一个意思从不同的方面或选择不同的事例写。 将重要的部分写详细、写具体。习作导入探究任务合作探究提示：先分小组讨论，再派代表在班级交流分享。习作要求习作指导习作演练 1.怎样拟写提纲，确立中心意思？ 2.怎样围绕中心意思，把重要的部分写详细、写具体？习作导入1.怎样拟写提纲，确立中心意思？习作要求

3、习作指导习作演练探究活动甜 乐 泪 暖 悔 望 迷 妙 变 忙 寻 让 看到“乐”字，你想到了什么？小组内讨论，形成一级导图。习作导入习作要求习作指导习作演练探究活动乐1.怎样拟写提纲，确立中心意思？一级导图习作导入习作要求习作指导习作演练探究活动乐1.怎样拟写提纲，确立中心意思？阅读高分美食朋友玩耍成功助人旅游一级导图习作导入习作要求习作指导习作演练探究活动夏天是万物迅速生长的季节生物长事物长人成长夏天里的成长 从不同方面表现中心意思。习作导入习作要求习作指导习作演练探究活动盼穿新雨衣放学下雨借故外出窗前看雨雨后看景盼 选择不同事例表现中心意思。习作导入习作要求习作指导习作演练探究活动乐阅读

4、高分美食朋友玩耍成功助人旅游1.从几个方面： 把相应的那几个方面涂上颜色。2.从一个方面选择几个事例： 在相应的方面下方画二级导图写上事例。习作导入习作要求习作指导习作演练探究活动乐阅读高分美食朋友玩耍成功助人旅游从几个方面写一级导图习作导入习作要求习作指导习作演练探究活动从一个方面选择几个事例乐阅读高分美食朋友玩耍成功助人旅游旅游3旅游2旅游1二级导图习作导入习作要求习作指导习作演练探究活动甜 乐 泪 暖 悔 望 迷 妙 变 忙 寻 让习作导入习作要求习作指导习作演练探究活动甜付出关爱被人关爱克服困难付出劳动从几个方面写帮助同学家长替妈妈做事得到老师称赞 从一个方面选择几个事例习作导入习作要

5、求习作指导习作演练探究活动暖一句关怀的话一个鼓励的微笑一种美好的品质从几个方面写遇到困难同学主动帮忙天凉妈妈嘱咐我加衣物陌生人为我指路 从一个方面选择几个事例习作导入2.怎样围绕中心意思，把重要的部分写详细、写具体？习作要求习作指导习作演练 有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢盼 风吹树动在“我”眼里如此美妙，是因为“我”极度盼望穿上新雨衣。作者通过借景抒情的方法来表现“盼”的心理。借景

6、抒情法习作导入2.怎样围绕中心意思，把重要的部分写详细、写具体？习作要求习作指导习作演练 一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。“七时起床，八时做语文作业，九时读外语，十时”他每写上一条，我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得晕头转向。 望着那长长的计划，我试探地问：“爸爸，这计划中是不是加一条游泳啊什么的” “什么？”爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好一会儿，“我订的计划是最最全面的。你看，午睡、吃饭、休息，什么都有了。”于是爸爸又订了一个如何执行计划的计划：作业由他亲自检查，午睡、吃饭由外婆监督。爸爸的计划人物描写法文章通过具体描写爸爸的语言、神态等把爸爸制订暑假计划的事写具体。习作导入2.怎样围绕中心意

7、思，把重要的部分写详细、写具体？习作要求习作指导习作演练 这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停靠两三分钟。快车转瞬间疾驰而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。 这个小站坐落在山坳里。站在月台上向四周望去，只看到光秃秃的石头山，没有什么秀丽的景色。可是就在这儿，就在这个小站上，却出现了一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花。 这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。 小站对比法 作者将小站与周围光秃秃的石头山进行对比，突出了小站小而精心，给旅客们带来温暖的春意。习作导入习作要求习作指导习作演练交流分享围绕中心意思写选汉字 定中心意思 借景抒情法 人物描写法 对比法不同方面/不同事例 习作导入习作要求习作指导习作演练方法小结借景抒情法人物描写法围绕中心意思写选汉字 定中心意思 不同方面 不同事例 对比法习作导入 赶快把你的想法写下来吧！习作要求： 1.选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 2.把重要的部分写详细、写具体。 3.题目自拟，语句通顺，450字左右。习作要求习作指导习作演练习作导入再见