2019-2020南京南航附中八年级上学期语文期中试卷及答案.pdf
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1、一、基础部分(一、基础部分(2828 分)分) 1. 用正楷字或行楷字抄写下面的诗句。 (3 分) 腹有诗书气自华腹有诗书气自华 2. 用诗文原句填空。 (8 分) (1)东皋薄暮望,_。 (王绩野望 ) (2)晴川历历汉阳树,_。 (崔颢黄鹤楼 ) (3)_,长河落日圆。 (王维使至塞上 ) (4)山随平野尽,_。 (李白渡荆门送别 ) (5)风声一何盛,_。 (刘桢赠从弟其二) (6)柴门何萧条,_。 (曹植梁甫行 ) (7)两岸石壁,_。 (陶弘景(答谢中书书 ) (8)_,猛浪若奔。 (郦道元三峡 ) 3. 给加点字注音,根据拼音写汉字。 (4 分) (1)教诲( ) (2)不辍( )
2、 (3)bn( )发 (4)jun( )刻 4. 下列句子中没有语病的一项是( ) (2 分) A. 在“创建国家卫生城市”活动中,使我县自然环境有了很大的改变。 B. 他出生在农民家庭,从小就养成爱劳动。 C. 同学们都在积极准备节目,迎接元月一号的元旦联欢晚会。 D. 有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人了解研究传统文化。 5. 下列文学常识中表述错误的一项是( ) (2 分) A. 新闻是一种应用性文体,它具有真实性、及时性、准确性的特点。 B. 藤野先生是鲁迅先生的一篇散文诗,选自野草 。 C. 列夫托尔斯泰是俄国伟大现实主义作家,他的作品有战争与和平 复活等
3、。 D. 白居易是唐代诗人, 钱塘湖春行是写早春的作品。 6. 综合性学习(9 分) (1) 请用一句话概括下面新闻的主要内容,不超过 25 个字。 (2 分) 现代快报讯 (记者陈彦琳文/摄)“祖国啊, 我亲爱的祖国, 我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索”4 月20 日,第 24 个世界读书日前夕,有一场“朗读者红色经典咏流传”诵读会在梅园新村纪念馆举行。 朗诵会以诵读、演唱红色经典等文艺形式,共忆峥嵘岁月。来自南京市第九中学、中国传媒大学南广学院、钟山职业技术学院、南京工业大学、南京市青少年宫等学校和单位的师生、员工共聚梅园新村
4、纪念馆,为观众带来了精彩的诵读。 有的人 祖国啊,我亲爱的祖国长城语南泥湾 一首首经典作品, 通过学生们充满激情的演绎显得更具感染力,许多前来梅园新村纪念馆参观的游客都忍不住驻足聆听。 _ (2) 10 月 1 日,正值新中国成立 70 周年,班级学习小组计划利用节假日,骑行去梅园新村纪念馆,观看历史遗迹,探访学习革命文化。 小语的妈妈认为假日出行会耽误学习,不如多花点时间在家读书、做题。如果你是小语,你将如何应对?(2 分) _ 进入纪念馆大厅后, 你们看到了一处巨大的白玉浮雕, 上面刻的是以周恩来为代表的十二位共产党员。浮雕的排列很特别:呈反向的“S”形。 小文感慨地说: “这S形道路代表
5、着革命道路的曲折,胜利的来之不易啊!” 你说:“是啊! 共产党人在革命岁月里遭遇了太多的困难和挫折, 我想到了 红星照耀中国里写到的长征路上的艰难险阻:_(2 分) 小文说: “说到红星照耀中国这本书,我记得 1939 年译本的名字是西行漫记 ,相 比而言,你更喜欢哪一个书名?” 你回答: “_” (3 分)二二、阅读理解、阅读理解(4 42 2 分)分) (一)古诗阅读(一)古诗阅读,完成完成 7-9 题。 (题。 (6 分)分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 7.
6、这首诗描绘了一幅幅生动的西湖春景图, 如春水初涨、莺争暖树、_、乱花迷眼、_,抒发了作者对西湖春景的喜爱之情。 (2 分) 8. “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力,请说说这两个动词好在何处。 (2 分) _ _ 9. 下列对钱塘湖春行的赏析,不恰当的一项是( ) (2 分) A. 这首诗处处紧扣环境和季节的特征, 用准确而极富表现力的词句, 恰到好处地描绘了西湖春日美景,抒发了诗人喜悦的心情。 B. 莺是春的歌手,燕是春的使者,它们富于季节的敏感(美感) ,成为春天的象征。诗人善于选取典型景物,在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。 C. 全诗在结构上很有特色,以“孤山寺”起
7、,以“白沙堤”终,从点到面,又由面回到点,章法变化,条理井然。 D. 结尾两句详写湖东的白沙堤,在绿杨阴里,更是美不胜收。 (二)阅读下面文言文,完成(二)阅读下面文言文,完成 10-12 题。 (题。 (11 分)分) 【甲】 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰: “巴东三峡巫峡长,猿
8、鸣三声泪沾裳。 ” 【乙】 二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中,议者谓太华、衡、庐,皆无此奇。然十二峰者不可悉见,所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭,宜为仙真所托。祝史云: “每八月十五夜月明时,有丝竹之音,往来峰顶,山猿皆鸣,达旦方渐止。 ”庙后,山半有石坛,平旷。传云: “夏禹见神女,授符书于此。 ”坛上观十二峰,宛如屏障。是日,天宇晴霁,四顾无纤翳,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。 (节选自南宋陆游入蜀记 ) 注 祠:供泰祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐:泰山,华山,衡山,庐山。翳,遮盖,这里
9、指云。 10. 解释句中加点字。 (4 分) (1)或王命急宣( ) (2)虽乘奔御风,不以疾也( ) (3)皆无此奇( ) (4)是日,天宇晴霁( ) 11. 用现代汉语翻译下面句子。 (4 分) (1)自非亭午夜分,不见曦月。 _ (2)议者谓太华、衡、庐,皆无此奇。 _ 12. 【甲】 【乙】两文都写到山,两文段写的山各有什么特点?两文都抒发了作者怎样的思想感情?(3 分) _ _ (三)阅读藤野先生片段,完成(三)阅读藤野先生片段,完成 13-16 题题.(11 分)分) 【甲】 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成
10、班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道, “那是在学跳舞。 ” 到别的地方去看看,如何呢? 我就往仙台的医学专门学校去。 【乙】 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是
11、全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。 “万岁! ”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。 【丙】 他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候, 中途毁坏了一口书箱, 失去半箱书, 恰巧这讲义也遗失在内了。 责成运送局去找寻,寂无
12、回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 (十月十二日) 13. 精读语段甲,谈谈此段运用大量笔墨描写清国留学生的用意何在。 (2 分) _ _ 14. 阅读语段甲和语段乙,品味下列语句,回答括号内的问题 (4 分) (1)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。 实在标致极了。 (这表明了作者对清国留学生怎么样的感情和态度?从哪些词语可以看出来?) (
13、2 分) _ _ (2)中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。 (这句用了什么修辞?表达了作者怎样的情感?) (2 分) _ _ 15. 选文中“他们都拍掌欢呼起来” “他们也何尝不酒醉似的喝彩” ,两处“他们”分别指哪些人?(2 分) _ _ 16. 阅读语段丙,请总结出“我”怀念藤野先生的具体行动有那些?(3 分) _ _ (四)阅读下文,完成(四)阅读下文,完成 17-20 题。 (题。 (14 分)分) 父亲的长笛 小时候,每天晚饭后,父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时,她特别爱听,笛声一响,她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手
14、边的活,侧耳倾听,发丝垂在脸上,格外柔美。 夏天的傍晚,父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们都说:“来来,吹一段儿!” “吹一段儿?”父亲似问似答,将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里,她是红人儿,孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲,哄着她,把好吃的分给她一份,只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常的骄傲的,那时,父亲是天,是地,是她心目中的大英雄。 她开始讨厌父亲吹长笛,是小学五年级的时候。那天晚上,她写完作业后,父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响,她就
15、大吼一声:“唉呀!别吹了好不好!烦死人了!”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼,转身跑回自己屋里。 她三年级时, 父亲的工厂倒闭。 两年后, 左腿残疾有没技术的父亲被安排当了环卫工,负责她学校周边街区的卫生。那天,一个捣蛋鬼在班里嚷嚷:“门口那扫地的老大爷是小敏她爸!”顿时,嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容,趴在桌上哭了。那一刻,她恨父亲没出息! 她毕竟还是个懂事儿的孩子,没有把这件事告诉父亲。只是不再喜欢父亲吹长笛了,每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的,家里听不到笛声了。 上了初中,离家远,她从不跟别人提家里的事。可事情就这么巧,父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛,竟被电视台记者
16、录进了镜头。节目播出后,恰巧被她老师看到,把这事当作励志故事讲给同学们听,班里爽直的同学对她说:“小敏,你爸好酷呀,扫大街还忘不了吹笛子!” 她万万没想到自己极力隐藏的父亲,就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍,到家就跟父亲吵:“你说你扫个垃圾,还吹什么长笛,丢人都丢到电视上去了,我都快没脸活着了!” “啪”地一声,母亲的巴掌抽在她脸上:“你个没良心的,你怎么这样说你爸!要不是你,你爸” “别跟孩子瞎说八道!”父亲喝住了母亲。 “你可是听着你爸的笛声长大的呀!你小时候那么爱听,你爸干一天活儿回来,多累都吹给你听” 父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她。 她还是悄悄拿走长笛, 扔进了城外的小河里
17、。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发。然而,没有。自此,父亲再没提过笛子的事儿。 多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艰辛。她对父母很好,常常给他们买吃的穿的。孩子初一那年,学校要开“感恩”主题晚会。儿子在家里练唱父亲这首歌:“想想您的背影,我感受了坚韧;抚摸您的双手,我摸到了艰辛我的老父亲,我最疼爱的人,人间的甘甜有十分,您只尝了三分。 ”儿子唱了一遍又一遍,唱得她心里一阵阵酸,一阵阵疼 第二天, 她买了一支上好的长笛。 给父亲送去, 父亲先是一愣, 随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐,说:“爸,对不起,当初是我扔了您那长笛。 ”父亲一笑:“傻丫头,我早知道是你干的。 ”母亲走过来:
18、 “还是闺女疼你呀!你这条腿没白断!委屈没白受啊! ” “腿?没白断?”她吃惊地问。 “还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴,你爸为了挣钱给你买琴,大雪天骑车子给人家送货,摔断了腿” “哎!跟孩子提这些干啥!都是过去的事儿了! ”父亲笑着打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:“来来,吹一段! ” “吹一段?”父亲似问似答,将长笛横放嘴边。 久违的笛声,从父亲嘴边蔓延开来,飞扬在屋子里的各个角落,她跟着哼唱,母亲则满脸温柔,鬓角的白发泛着银光,格外柔美。 17. 请以长笛为线索,从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。 (4 分) _ _ 18. 下面的语句是如何描写笛声的?请简要赏析
19、。 (3 分) 清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。_ _ 19. 请品读下面的语句,联系上下文揣摩她和父亲的心理。 (4 分) 她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:“来来,吹一段!” “吹一段?”父亲似问似答,将长笛横放嘴边。_ 20. 文中的父亲是怎样的形象?请结合文章内容简要分析。 (3 分) _ _ 三、写作(三、写作(3030 分)分) 21. 请以“为_点赞”为题写一篇作文。 要求: (1)补充横线上的内容; (2)文体自选,诗歌除外,不少于 600 字; (3)不得出现真实的人名、校名。 20
20、19-2020 八上期中语文秦淮区(南航附中)解析 一、积累与运用(28 分) 1. 【答案】略 【解析】本题考查了学生对汉字书写规范的掌握,注意书写正确、规范与工整,字形居中,有起行顿收的笔锋,尽可能的美观。 2. (1)徙倚欲何依 (2)芳草萋萋鹦鹉洲 (3)大漠孤烟直 (4)江入大荒流 (5)松枝一何劲 (6)狐兔翔我宇 (7)五色交辉 (8)急湍甚箭(每空 1 分) 【解析】 本题主要考查了学生对于课内要求必背的古诗文及文章的背诵熟练程度, 在注重背诵熟练度的同时也要着重记忆一些易写错的字,如“徙、倚、萋、鹦、鹉、洲、劲、翔、辉、湍、箭”等。 3. 【答案】hu chu 颁 镌 【解析
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