学校党支部开展“学四史、提素养、强师德”教育工作实施方案.docx

1、学校名称策划人相关单位填写具体学校名称Xx填写学校名称或者学校全称学校党支部学校党支部开展开展 “学学四史四史、 提素养提素养、 强师德强师德”教育工作教育工作实施实施方案方案一、指导思想一、指导思想为了认真落实教育部印发的关于在教育系统开展师德专题教育的通知，要求将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”，结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为主线，强化“四史”学习教育。将“四史”学习纳入师德建设主题，提升广大教师的“四史”素养，是践行学史崇德的重要举措，意义重大而深远。把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动 xx 中学教育实现创新发

2、展。二、总体要求二、总体要求师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。全校各单位、各部门要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将师德专题教育与党史学习教育结合起来，系统学习党的历史选择、百年经验、精神谱系、历史成就、伟大贡献，教育引导全校教师做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，切实增强学习贯彻党的创新理论的政治自觉、思想自觉和行动自觉;将师德专题教育与教师思想政治工作、业务能力建设结合起来，健全完善教师思想政治和师德师风教育常态化培训机制，教育引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，坚守为党育人、为国育才初心，以新的成绩庆祝中国共产党百年华诞。三三、主要任务、主要任务教

3、师的“四史”素养是通过“四史”学习教育逐步形成的正确历史观、价值观，是“四史”育人价值的集中体现，包括唯物史观、时空观念、历史解释、政治认同和家国情怀等。好教师心中要有国家和民族， 要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。面向广大教师开展以党史学习教育为重点的“四史”学习教育活动，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，是新时代加强和改进师德师风建设的必修课。四四、成立工作领导小组、成立工作领导小组为了确保xx 开展“学四史、提素养、强师德”教育工作实施方案规范、有序的实施，学校成立工作领导小组如下：组长：xx副组长：xx 组员：xx五五、参加对象、参加对象xx 区 xx 中学全体

4、教职员工六六、时间跨度、时间跨度从 9 月 1 日起覆盖 2021 年全年。七七、重点内容、重点内容深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（简称“四史”），推动全体教职员工知史爱党、知史爱国、爱岗敬业。八八、学习材料、学习材料主要有党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。九九、具体安排、具体安排（一）把开展“四史”学习教育纳入日常学习教育。一是加强对“四史”的理论教育和学习。组织全体教职员工学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等著作；学习习近平总书记关于“四史”的重要论述，提升全体教职员工对“四史”的认识。二是把“四史”作为理论学习中心组学习的重要内容，发挥党员干部领

5、学促学作用。坚持党员干部自学与中心组学习相结合，集中培训与在线学习相结合，做好“学习强国”日常学习和统计工作，学校网宣员做好学习论坛、网络宣传工作。把开展“四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容。三是开展“三会一课”和主题党日等组织生活。把开展“四史”学习教育作为“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容，纳入党支部开展“5+7”组织生活的主体内容，年内党支部至少安排 4 次围绕“四史”学习教育内容的主题党日活动；开展“党课开讲啦”活动，党支部书记至少安排1 堂“四史”学习教育内容的专题党课。四是把 “四史” 学习教育作为党员教育培训的重要内容。在党员中举办“至少通读一本史

6、、至少精学一个点、至少交流一次感悟”的学史读书活动，提升“四史”在理论教育和党性教育中的重要性。（二）抓好重要节点开展“四史”学习教育。一是继续深化贯彻“七一”讲话重要精神。二是在教师节之际，重点组织学习新中国教育发展历程，学习教育先进人物；组织庆祝教师节主题集会，积极参与 xx 区“教书育人”模范、防疫工作先进个人、第九届优秀德育管理者和十佳百优班主任、十佳青年教师、十佳校（园）长和好班子评选表彰活动。三是在“十一”国庆日，重点组织开展学习新中国史活动，组织党员学习新时代爱国主义教育实施纲要，深入推进爱国主义教育重点项目实施。四是在庆祝“全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标”之际，重点组

7、织开展学习改革开放史活动，学习 xx改革发展的奋斗历程，组织参观“我们的小康生活”主题展览，开展“我们的小康”主题宣教，开展口述实录、短视频及摄影作品征集等活动。（三）利用丰富资源开展“四史”学习教育。一是立足学校学科课堂，开展“四史”教育。加强学校思政教育一体化建设，将“四史”教育融入渗入各学科教学之中；加强“四史”进课堂的内容、途径和方式有效性研究，组织“四史”进课堂教案设计和优秀课例展示活动。二是组织党员、师生参加主题学习实践，深化爱国主义教育。借助市、区爱国主义教育基地资源，利用区党史陈列馆、各级党群服务阵地、xx 区党员组织生活现场开放点，组织党员参加主题学习实践体验； 青少年学生积

8、极参与爱赏 xx“文化科技之旅”“红色文化寻宝”“亲子户外节走进红色教育基地”等主题活动。三是开展“四史”学习讲座和师德讲堂。用好专家资源，发掘教育系统老党员、老校长、优秀教师资源，深入学校宣讲，提升师生对“四史”教育的理解和认识。四是用好校园网、微信公众号等平台，向党员和师生宣传“四史”学习内容。介绍上海和 xx 的党史故事、领袖故事、英雄故事，以及 xx 教育改革发展的历史沿革、动人故事等，提升师生对“四史”教育学习的认识。(四)引导教师学习践行新时代师德规范组织全校教师强化学习新时代高校教师职业行为十项准则等师德规范，组织专家学者在教师中开展准则的宣传解读和贯彻落实，帮助广大教师全面理解

9、和准确把握准则内容。学校将学习准则全面纳入新教师入职培训和教师日常培训，强化师德规范为必修内容，抓实学习督导和效果测评，确保每位教师知准则、守底线。开展“新时代师德规范学习”知识竞答活动，切实在学习教育中走在前、作表率。组织开展学校师德师风建设专家库和师德师风建设典型案例遴选活动，创新师德教育，完善师德规范，健全师德建设长效机制，增强教师敬业修德、奉献社会的责任感和使命感，努力打造一支党和人民满意的高素质、 专业化、 创新型教师队伍。(五)开展师德师风警示教育定期组织召开师德警示教育大会，深入开展警示教育和党纪法规学习，组织观看警示教育片，以教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，引导全校教师以案为鉴、以案明纪。对照新时代高校教师职业行为十项准则研究生 导师指导行为准则关于高校教师师德失范行为处理的指导意见等文件和学校师德师风建设有关要求，严肃查处师德失范行为。对标党的教育方针要求，及时开展自查自纠，出现师德违规问题的，要在会上详细通报师德违规问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。中共 xx 中学支部委员会xx 年 8 月 25 日