高中思想政治必修模块复习要求及教学建议2021年11月.pptx

1、必修模块复习要求及教学建议必修模块复习要求及教学建议以考促教、以考促学以考促教、以考促学普通高中思想政治课程标准（普通高中思想政治课程标准（20172017年版年版20202020年修订）年修订）提出，课程评价要将过程性评价提出，课程评价要将过程性评价与终结性评价相结合，与终结性评价相结合，着重评估学生着重评估学生解决情境化问题的过程和结果，解决情境化问题的过程和结果，反反映学生所表现出来的映学生所表现出来的思想政治学科核心素养发展水平思想政治学科核心素养发展水平。学科内容结构：学科内容结构：综合地系统地综合地系统地运用学科知识和技能应对问题运用学科知识和技能应对问题和挑战。和挑战。中国高考评

2、价体系说明中国高考评价体系说明指出，将指出，将能力作为高考考查的重点内容能力作为高考考查的重点内容不仅符合高考不仅符合高考的客观实际，也是衔接高考经过长期实践所确立的的客观实际，也是衔接高考经过长期实践所确立的“能力立意能力立意”命题理念的重要途径，同时命题理念的重要途径，同时可以与基于可以与基于“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的新时代高的新时代高考命题工作有效连接考命题工作有效连接一、分析文本，了解试题变化特点一、分析文本，了解试题变化特点（一）客观题（一）客观题1.211.21年年1 1月和月和6 6月，政治和文化模块判断题都由月，政治和文化

3、模块判断题都由2 2题增加为题增加为3 3题。题。2.2.情境式情境式判断题开始增加，达到半数以上。判断题开始增加，达到半数以上。3.3.选择题题肢中有新教材的气息选择题题肢中有新教材的气息：（21.0121.01）19.19. 恪守马克思主义经典作家的所有论述改编自中特p66“当代中国的伟大社会变革，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板”4.4.选择题中选择题中唯一单选和四选三基本退出，唯一单选和四选三基本退出，四选二是四选二是主导主导。5.215.21年年6 6月卷选择题中月卷选择题中材料表明类材料表明类（由此可见、这表明）共计（由此可见、这表明）共计1010题，占比题，占比45%45

4、%。11:22:29一、分析文本，了解试题变化特点一、分析文本，了解试题变化特点1.20211.2021年年6 6月选考卷，判断题中情境判断数量是月选考卷，判断题中情境判断数量是6 6题，较题，较1 1月卷增月卷增加加1 1题。题。2.2.选择题第一部分选择题第一部分2222道题，只有道题，只有2525题是唯一单选，其余均是四二题是唯一单选，其余均是四二组合。组合。3.3.选择题的题肢中，错误题肢数量非常少，具体如下：选择题的题肢中，错误题肢数量非常少，具体如下： 13. 商品生产所耗费的社会必要劳动时间决定价格 14. 新职业的出现，是就业形式多样化的结果 从事新职业的劳动者能获得更高报酬

5、16. 使得我国全方位、宽领域、多层次的对外开放格局逐步形成 意味着我国新发展格局要以国际大循环为主体 21. 人大代表具有决定重大事项的权利 24.文化具有推动经济发展的作用 28. 从认识到实践，从实践到认识的循环永无止境 32. 理论与实践相互促进良性互动 一、分析文本，了解试题变化特点一、分析文本，了解试题变化特点（二）综合题（二）综合题1.1.经济生活经济生活设问角度多元化，难度越来越高。设问角度多元化，难度越来越高。2.2.政治生活政治生活设问多为主体角度，设问多为主体角度，如如 “ “公民公民”“”“中国共产中国共产党党”“”“中国（主权国家）中国（主权国家）”。3.3.文化生活

6、文化生活在学选考分开后，从知识的识记和简单运用转在学选考分开后，从知识的识记和简单运用转变为应用知识论证问题能力的变为应用知识论证问题能力的考查，考查，如如“从文化特点的角度，说明保护好、管理好、运用好革命文物的理由。 ”4.4.生活与哲学生活与哲学设问选用的考点具有多层次性的特点，设问设问选用的考点具有多层次性的特点，设问要求考点层次能与材料相匹配，即更多考查演绎能力，要求考点层次能与材料相匹配，即更多考查演绎能力，如如“意意识的作用识的作用”；“社会意识社会意识”、“矛盾主次方面辩证关系矛盾主次方面辩证关系”等。等。5.5.开放题已成常态。开放题已成常态。二、二、解析试题解析试题，厘清材料

7、设问，厘清材料设问关系关系年份年份材料材料设问设问15.1015.10政府整治旅游市场的措施政府整治旅游市场的措施必要性必要性+ +建议建议16.0416.04苹果产业供需问题苹果产业供需问题原因原因+ +措施措施16.1016.10民间资本流向民间资本流向作用作用+ +相互关系相互关系17.0417.04A A村旅游市场问题、整治、结果村旅游市场问题、整治、结果重要性重要性+ +关系关系17.1117.11钢铁行业问题、政府措施、结果钢铁行业问题、政府措施、结果手段手段+ +科学性科学性18.0418.04优质粮食问题、政府措施优质粮食问题、政府措施原因原因+ +意义意义18.1118.11

8、中美经济联系密切、贸易战、中国态中美经济联系密切、贸易战、中国态度度不愿打原因不愿打原因+ +不怕打原因不怕打原因19.0419.04民营经济和小微企业面临困难的原因民营经济和小微企业面临困难的原因如何走出困境如何走出困境+ +行政手段建议行政手段建议20.0120.01浙江绿色发展措施、结果浙江绿色发展措施、结果如何实现如何实现+ +日常做法日常做法20.0720.07马路经济问题、回归政策、作用马路经济问题、回归政策、作用理由理由+ +举措举措21.0121.01直播带货的积极作用、乱象直播带货的积极作用、乱象原因原因+ +建议建议21.0721.07改开以来成就、共同富裕、收入差距改开以

9、来成就、共同富裕、收入差距必要性和可能性必要性和可能性+ +建议建议二、二、解析试题，解析试题，厘清材料设问厘清材料设问关系关系为什么类：为什么类：必要性必要性重要性重要性积极作用积极作用意义意义原因原因科学性科学性理由理由必要性和必要性和可能性可能性怎么办类：怎么办类：如何缓解如何缓解如何应对如何应对如何实现如何实现二、二、解析试题，厘清材料设问关系解析试题，厘清材料设问关系（二）（二）经济生活经济生活历次选考设问知识范围变化历次选考设问知识范围变化1.1.（15.1015.10）市场市场秩序秩序2.2.（16.0416.04）影响价格的影响价格的因素因素 加快加快转变经济发展方式转变经济发

10、展方式。3.3.（16.1116.11）加快转变经济发展加快转变经济发展方式方式 市场调节。市场调节。4.4.（17.0417.04）市场秩序市场秩序。 生产与消费的关系。生产与消费的关系。5.5.（17.1117.11） 宏观调控。宏观调控。 价值规律。价值规律。6.6.（18.0418.04）影响价格的影响价格的因素因素。 国家财政资源配置国家财政资源配置。7.7.（18.1118.11）经济全球化的影响经济全球化的影响。 材料开放题。材料开放题。8.8.（19.0419.04）企业经营与发展企业经营与发展。 宏观调控。宏观调控。9.9.（20.0120.01）走进社会主义市场经济走进社会

11、主义市场经济。 绿色发展理念。绿色发展理念。10.10.（20.0720.07）生产、劳动与经营生产、劳动与经营。 政府政府11.(21.0111.(21.01）消费）消费有关知识。有关知识。12.12.（21.0621.06）走进社会主义市场经济。走进社会主义市场经济。 “ “财政与税收财政与税收”考点考点框题框题单元题单元题跨单元学科概念跨单元学科概念市场秩序市场秩序影响价格的因素影响价格的因素课题课题财政与税收财政与税收走进社会主义市场经济走进社会主义市场经济生产、劳动与经营生产、劳动与经营消费有关知识消费有关知识老教材、新课老教材、新课改、新理念、新挑战改、新理念、新挑战（21.062

12、1.06）38.38. 改革开放改革开放4040多年来，我国的经济社会发展取得了举多年来，我国的经济社会发展取得了举世瞩目的成就，尤其是脱贫攻坚战取得全面胜利，小康社会全面世瞩目的成就，尤其是脱贫攻坚战取得全面胜利，小康社会全面建成。由此，我们进入一个新发展阶段，在这个阶段里要基本实建成。由此，我们进入一个新发展阶段，在这个阶段里要基本实现全体人民共同富裕。当前，我国地区差距、城乡差距和收入差现全体人民共同富裕。当前，我国地区差距、城乡差距和收入差距依然较大。以收入差距为例，按全国居民五等分收入分组，距依然较大。以收入差距为例，按全国居民五等分收入分组，20202020年低收入组、中间偏下收入

13、组、中间收入组、中间偏上收入年低收入组、中间偏下收入组、中间收入组、中间偏上收入组、高收入组的人均可支配收入分别为组、高收入组的人均可支配收入分别为78697869元、元、1644316443元、元、2624926249元、元、4117241172元和元和802947802947元元。结合结合材料运用经济生活中的相关知识，回答下列问题：材料运用经济生活中的相关知识，回答下列问题：(1(1）运用）运用“走进社会主义市场经济走进社会主义市场经济”的知识，说明我国在新发展的知识，说明我国在新发展阶段基本实现全体人民共同富裕的必要性和可能性。阶段基本实现全体人民共同富裕的必要性和可能性。(4(4分分)

14、 )二、二、解析试题，厘清材料设问关系解析试题，厘清材料设问关系（1 1）运用）运用“走进社会主义市场经济走进社会主义市场经济”的知识，说明我国在新的知识，说明我国在新发展阶段基本实现全体人民共同富裕的必要性和发展阶段基本实现全体人民共同富裕的必要性和可能性可能性。(4(4分分) )必要性：实现共同富裕是社会主义市场经济的根本必要性：实现共同富裕是社会主义市场经济的根本目标，目标，也是也是全体人民的共同愿望。（全体人民的共同愿望。（1 1分）分）目前，地区差距、城乡差距、收入差距仍然较大。目前，地区差距、城乡差距、收入差距仍然较大。（差距不写（差距不写全也可以）（全也可以）（1 1分）分）可能

15、性：可能性：社会主义市场经济兼具社会主义基本经济制度的优势社会主义市场经济兼具社会主义基本经济制度的优势和市场经济的长处，其日益完善为基本实现全体人民共同富裕和市场经济的长处，其日益完善为基本实现全体人民共同富裕奠定制度基础奠定制度基础。（。（1 1分）分）改革开放后我国经济社会发展的巨大成就，为完成这一任务奠改革开放后我国经济社会发展的巨大成就，为完成这一任务奠定定物质基础物质基础。（1 1分）分）必要性必要性和可能性写反了不给分，但是没有区分必要和可能，不扣分，正常和可能性写反了不给分，但是没有区分必要和可能，不扣分，正常给。给。没有原理，只有没有原理，只有2 2则材料，但是都踩点了，给则

16、材料，但是都踩点了，给2 2分分。可替换可替换：共同富裕是社会主义市场经济的基本特征之共同富裕是社会主义市场经济的基本特征之一、中国特色社会主义的根本原则是共同一、中国特色社会主义的根本原则是共同富裕富裕。可替换可替换：实行科学的宏观调控，发挥集中人力、物力、实行科学的宏观调控，发挥集中人力、物力、财力办大事的优势。财力办大事的优势。落实回到落实回到共同富裕也可共同富裕也可。二、二、解析试题，厘清材料设问关系解析试题，厘清材料设问关系三、新旧交替，新理念迎接新挑战三、新旧交替，新理念迎接新挑战引导学生解读材料，将情境中的具体现象、问题、措施等上引导学生解读材料，将情境中的具体现象、问题、措施等

17、上升为具体小概念，再由小概念上升为大概念，最后将大概念升为具体小概念，再由小概念上升为大概念，最后将大概念运用于解决实际问题，实现迁移运用。运用于解决实际问题，实现迁移运用。1.1.解构材料，提取信息的能力培养解构材料，提取信息的能力培养2.2.以大概念为核心进行知识体系建构以大概念为核心进行知识体系建构3.3.根据不同设问方向组织答案根据不同设问方向组织答案解题解题复习复习建议建议（浙南联盟（浙南联盟1010月卷）月卷）3737. .广场舞晨练完步行广场舞晨练完步行2 2分钟到菜市场，若分钟到菜市场，若身体不适，步行身体不适，步行1010分钟就可到社区医院就诊，无论休闲娱乐，分钟就可到社区医

18、院就诊，无论休闲娱乐，还是文体生活，都能还是文体生活，都能“抬脚就到抬脚就到”这样高效惬意的幸福生活已这样高效惬意的幸福生活已渐行渐近。近日，商务部等渐行渐近。近日，商务部等1212部门联合发布文件，要求在全国部门联合发布文件，要求在全国范围内开展范围内开展“城市一刻钟便民生活建设城市一刻钟便民生活建设”试点，以满足消费需试点，以满足消费需求为核心，在提升实体商业服务质量与水平的同时，充分利用求为核心，在提升实体商业服务质量与水平的同时，充分利用新技术推动业态和模式创新，推进线上线下融合，激发潜在消新技术推动业态和模式创新，推进线上线下融合，激发潜在消费。但是，落实这一政策，需要相关部门从群众

19、实际需求出发，费。但是，落实这一政策，需要相关部门从群众实际需求出发，将工作做实做细，针对性地解决好群众的将工作做实做细，针对性地解决好群众的“小烦恼小烦恼”。结合材料，运用结合材料，运用经济和政治生活经济和政治生活中的相关知识，中的相关知识， (1)(1)运用运用“生产与消费生产与消费”和和“贯彻新发展贯彻新发展理念，理念，建设现代化经建设现代化经济体系济体系”有关知识，分析推进一刻钟便民生活圈的意义。有关知识，分析推进一刻钟便民生活圈的意义。(6(6分分) )三、新旧交替，新理念迎接新挑战三、新旧交替，新理念迎接新挑战三、新旧交替，新理念迎接新挑战三、新旧交替，新理念迎接新挑战关键信息关键

20、信息满足消费需求满足消费需求提升实体商业服务质量与水平提升实体商业服务质量与水平新技术创新新技术创新线上线下融合线上线下融合材料层次材料层次1.1.便民圈的描便民圈的描述：高效惬意述：高效惬意幸福幸福2.2.具体措施具体措施3.3.需要解决的需要解决的问题问题小概念小概念消费消费实体经济实体经济创新理念创新理念互联网互联网+ +“生产与消费生产与消费” 和和“贯彻新发展理念，贯彻新发展理念，建设现代化经济体系建设现代化经济体系”大概念大大概概念念三、新旧交替，新理念迎接新挑战三、新旧交替，新理念迎接新挑战1.1.运用运用“生产与消费生产与消费”和和“贯彻新发展理念，建设现代化经济体贯彻新发展理

21、念，建设现代化经济体系系”有关知识有关知识，分析推进一刻钟便民生活圈的意义。分析推进一刻钟便民生活圈的意义。(6(6分分) )生产与消费生产与消费贯彻新发展理念贯彻新发展理念，建设建设现代化经济体系现代化经济体系便民便民人民日益增长的美好生活需要人民日益增长的美好生活需要消费的质量和水平、供给侧结构性改革消费的质量和水平、供给侧结构性改革大力发展实体经济、提升经济质量优势大力发展实体经济、提升经济质量优势价值引领价值引领知识为基知识为基知识为基知识为基能力为重能力为重答案组织答案组织素养导向素养导向三、新旧交替，新理念迎接新挑战三、新旧交替，新理念迎接新挑战提升实体商业服务质量，推动业态和模式

22、创新，提升实体商业服务质量，推动业态和模式创新，有利于有利于推进推进创新发展创新发展、推动、推动实体商业发展实体商业发展，推动供给侧结构性改革，推动，推动供给侧结构性改革，推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，（互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，（2 2分）分）有利于有利于发挥生产对消费的发挥生产对消费的决定作用决定作用，完善居民的生活服务，提，完善居民的生活服务，提高居民的生活质量和水平；（高居民的生活质量和水平；（1 1分）分）推进一刻钟便民生活圈推进一刻钟便民生活圈，有利于有利于推动推动共享发展共享发展，实现发展成，实现发展成果由人民共享，不断满足人民群众日益增长的美

23、好生活需要。果由人民共享，不断满足人民群众日益增长的美好生活需要。（1 1 分）分）（总结）（总结）推进一刻钟便民生活圈，以满足消费需求为核心推进一刻钟便民生活圈，以满足消费需求为核心，有利于有利于通通过居民消费的增长，发挥消费对生产的导向作用，促进实体商过居民消费的增长，发挥消费对生产的导向作用，促进实体商业的调整升级，拉动实体商业、国民经济发展；（业的调整升级，拉动实体商业、国民经济发展；（2 2 分）（分）（替替代：代：有利于发挥消费对经济发展的基础性作用。有利于发挥消费对经济发展的基础性作用。1 1分）分）消费对生产有重要反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。消费对生产有重要反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。创新是引领发展的第一动力，实体经济是财富创造的根本源创新是引领发展的第一动力，实体经济是财富创造的根本源泉。泉。共享发展注重解决社会公平正义问题。共享发展注重解决社会公平正义问题。