一年级数学下册《分类与整理》PPT课件（带内容）.pptx

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2、图，并体验分类结果在单一标准让学生根据分类结果制作简单的统计图，并体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。下的一致性和不同标准下的多样性。3. 3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。大家更喜欢从哪个书架上找书呢？想一想想一想小朋友们可以想到什么分类的办法呢？这些气球有很多不同的形状，我们可以试着分一分哦。方法方法1 1方法方法1 1我们来数一数，每一种形状的气球都有几个呢？把结果表示出来。我边数边画。我是这样表示的。方法方法1 1我们来数一数，每一种形状的气球都有几个呢？把结果表示出来。小朋友们

3、，可以给左边的这幅图起个好听的名字吗？像这种把同类事物排成一列画出的图，叫象形统计图。方法方法1 1他们还有不同的颜色，小朋友们按照颜色来分一分吧。方法方法2 2根据左边的象形统计图来完成表格吧。3个3个6个方法方法2 2对比上面两幅图，你发现了什么？按不同标准分类，分类的结果也不同。1 1圈一圈。 2 2（1）（2）圈一圈。3 3把交通工具圈起来。4 4二班同学最喜欢的天气情况统计图阴天晴天雨天雪天多云天数264745 56 61.类似按形状、颜色、交通工具、水果、蔬菜等特点分一分的方法叫分类，这里的颜色和形状都是分类的标准。2.将同类物体排成一竖排进行统计的图，就是象形统计图。1 1把每组

4、不同的物品圈起来。（1）（2）2 2把每组中不同的圈出来。3 3 为下面的图形确定分类标准。（1）形状：正方形和圆形（2）颜色：蓝色和黄色（3）孔数：两个孔和四个孔4 4完成下面的统计图。32（1）（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。（2）长方体比正方体多（ ）个。圆柱和长方体正方体3填一填。5 5分类与整理第 2 课时 踏青 人教版 数学 一年级 下册1.1.让学生在操作中掌握分类的方法，能选择不同的分类标准进行分类。让学生在操作中掌握分类的方法，能选择不同的分类标准进行分类。2.2.让学生根据分类结果制作简单的统计表，并体验分类结果在单一标让学生根据分类结果制作简单的统计表，并体验分类结果

5、在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。准下的一致性和不同标准下的多样性。3.3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。【重点】学会按不同的标准进行分类，并用简单的统计表表示结果。【难点】理解在不同的分类标准下总数不变。小朋友们知道他们在干什么吗？小朋友们有过踏青的经历吗？要是分两组做游戏，小朋友们会怎样分呢？方法方法1 1按按大人、小孩大人、小孩分分大人孩子人数84数一数，填一填表格吧。数一数，填一填表格吧。按按男男、女女分分男女人数66方法方法2 2按是否背包分按是否背包分人数背包没背包39方法方法3 3数

6、一数，填一填表格吧。按大人、小孩分按男、女分按是否背包分人数大人小孩84人数男女66人数背包没背包39将分类的结果用左边表格的形式呈现出来，就是简单的统计表。小朋友们能算一算一共有多少人吗？8 + 4 = 12（人）6 + 6 = 12（人）3 + 9 = 12（人）按大人、小孩分按男、女分按是否背包分总人数都是相同的。1一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据图上信息填写表格。36678 2平面图形立体图形个数15133天上飞的地上跑的只数26踢毽子跳绳踢足球打乒乓球人数36544看电视的人比看书的人多多少？6 - 5 = 1（人）口答：看电视的人比看书的人多1人。51.分类的标准不同

7、，结果可能不同，但不论怎么分，最后的总数都是相同的。2.在制作统计表时，格式要规范，设计要合理。同时确定分类标准，准确计算表格需要分多少个项目，并数清楚每个项目所包含的数量。1 1上衣裤子件数33按衣服类型分。1 1按算式种类分。件数加法减法242 2 文具玩具个数1073 3小明班一共有17个同学，其中男生有9个。根据给出的信息列一个简单的统计表。男生女生人数98女生：17 - 9 = 8（个） 4 4小红一共有13面小旗子， 有7面， 有6面。根据以上信息列一个简单的统计表。面数765 5圆形三角形正方形长方形个数86246 6蓝色白色个数612分类与整理第 3 课时 分类与整理 人教版

8、数学 一年级 下册1.1.会根据给定的标准或自己选的标准进行分类。会根据给定的标准或自己选的标准进行分类。2.2.会表达分类计数的结果或用简单的统计呈现结果。会表达分类计数的结果或用简单的统计呈现结果。3.3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。力。【重点】掌握对物体进行简单分类的方法。【难点】用简单的统计呈现结果。小朋友们会把这些水果分类吗？小朋友们想一想有什么分类标准呢？比如：水果的种类，卡片的形状。分类分类1 1按水果种类分一分，数一数吧。（ ）个（ ）个（ ）个546我们一起来完成这个条形统计图吧。分类分类

9、1 1按卡片形状分一分，数一数吧。（ ）个（ ）个（ ）个654分类分类2 2我们一起来完成这个条形统计图吧。分类分类2 2 （1）分类的标准不同，结果可能不同，但不论 怎么分，最后的总数都是相同的。（2）单一标准下的分类结果是相同的。1 1圈出不同类的食物。2 2根据下表算一算。排球比足球少多少个？13 - 5 = 8（个）篮球排球足球个数11513口答：排球比足球少8个。下表是对一年级同学19人进行的关于喜欢小动物的调查结果。请你将喜欢小狗的人数填在下表中。人数小猫小兔子小狗猴子43393 34 4立体图形比平面图形少多少个？15 - 13 = 2（个）口答：立体图形比平面图形少2个。立体

10、图形：13个平面图形：15个5踢毽子跳绳踢足球打乒乓球人数3654一共有多少人在玩？3 + 6 = 9（人）9 + 5 = 14（人）14 + 4 = 18（人）口答：一共有18人在玩。6 6根据下表算一算，10 - 7 = 3（个）口答：文具比玩具多3个。文具玩具个数107文具比玩具多多少个？（1） 比 多（ ）只。（2） 比 少（ ）只。（3） 和 一共（ ）只。2197 71 1把水果圈起来。2 2把蔬菜圈起来。3 3长方形比圆形多几个？5 - 4 = 1（个）口答：长方形比圆形多1个。4 4根据下表回答问题。个数1159比 多( )个。11 - 9 = 2（个）2以下是101班阅读课外书情况表。14 - 5 = 9（个）答：这家公司里还剩下9个男员工。人数漫画书故事书科技书13169看漫画书的比看科技书的多多少人？13 - 9 =4（人）口答：看漫画书的比看科技书的多4人。5 5根据下表填一填。（2）苹果和梨一共有（ ）个。（1）苹果比梨多（ ）个。个数苹果梨1192206 6个数苹果香蕉草莓芒果樱桃664337 7