高中班主任年终工作总结4篇.docx
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1、精选高中班主任的工作总结范文精选高中班主任的工作总结范文 1 几十人编成一个班,并不能说这个班就是班级体。只有具备了正确的政治方向,坚强的领导核心,明确而共同的奋斗目标,自觉的纪律,正确的舆论导向等特征的班,才是一个名副其实的班集体。为了形成良好的班集体,我做了以下几个方面的工作 一、选拔班干部,培养积极分子 选拔好班干部,是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任 的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,然后再去教育和影响全体学生。 学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地
2、带动全班去共同努力,团结奋斗。 因此,我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子,扩大了先进面,让新发现的积极分子参与班干部竞选,使班上的领导层不断更新,保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。我这样做,一方面能使班集体愈加巩固,另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领,为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。 二、不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量 班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发
3、展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力, 它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。 新学期开始, 为了配合学校抓好清洁卫生, 我在班里进行了 一屋不扫何以扫天下的演讲比赛活动,以及组织学生学习了公民意识与臣民意识一文,使学生认识到学校是我家,精心爱护她帮助学生树立主人翁意识, 把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。 为了迎接元旦汇演,我请班级里每个同学收集资料献计献策,然后在班利用班会时间交流,评出做得最好的同学给予鼓励。 临进元月,高三学生将有四科要会考,随后还要进行期未统考,学
4、习任务非常坚艰巨,为了防止部分同学因跟不上而泄气,我及时给他们讲了会考的意义及其重要性, 让他们将主要精力放在会考学科中,争取每个同学能会考过关。 会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲,适时提出了“送会考迎统考,优异成绩献给父老”的奋斗目标。使学生一鼓作气,顺利通过统考。 三、形成正确的集体舆论,培养优良班风 集体舆论就是在集体强占优势的为鑫数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。 正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生,对个
5、别学生的影响,往往比班主任 个人的力量要有效得多。 正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程,它是通过班主任 的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。 1、有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话:革命书籍、报刊、论文 的阅读 指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。 2、运用典型事例,进行表扬和批评。 3、运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论,批驳错误的舆论。 4、 经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。 5、组织好班会。班会是对学生进行教育,过民主生活,参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题
6、班会 。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等,并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题,提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作计划 ,总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。 本学期,我班同学在我的带领下,德、智、体各方面都取得和长足的进步。 全班同学迟到、 早退、 现象很少, 基本上没有无故旷课;教室、 寝室、 清洁区卫生也不错; 学校举办的各种活动都能踊跃参加,并取得较好的成绩,能很好地遵守中学生守则,在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。 俗语说“金无足赤,人无完人”,在我们的
7、班集体中也存在着一些问题。争取在以后的工作中能有所改观。精选高中班主任的工作总结范文精选高中班主任的工作总结范文 2 各位老师: 今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究, 其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的,比如邝根生主任、 黄齐娟老师 (广东省优秀班主任) 、 赵健涛老师等,因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验,而且是比较成功的,那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛,我们中国有句古话叫做“他山之石,可以攻玉”。 第一个问题:如何对待和处分违纪的学生? 学生违反纪律一定要受到纪律处分, 这一点可以说是天
8、经地义,所谓国有国法、校有校纪、班有班归,无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情, 我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事? 最近一年多来,我在班上大力推行这样一种处罚方式:对违反纪律情节比较轻的学生, 我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事, 对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内 200 字左右的违纪心理报告,描述他当时的违纪心理,请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。 经过一段时间的实践后,我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。 第一、受这种处罚方式的学
9、生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪, 因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声,可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。 第二、学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事,大家的目光都集中在他身上,对他的口才及胆量是一个考验和训练,写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。 第三、可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学,平时不爱出声,有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事,结果他的故事讲得很流畅,而且情节生动,获得了同学们一阵有一阵的掌声,在同学们的掌声中,他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了,而且
10、充分的意识到自己其实并不比别人差。 我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。 第二个问题: 如何批评学生, 怎样才能够令学生虚心接受批评? 记得我刚做班主任的时候火气是比较大的,很容易在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我发现这种方法批评学生, 即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索,摸索出一些行之有效的招数。 第一招叫做:“退三进一”,我们看电视时经常可以看到这样的镜头,老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退,为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻! 我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三
11、个优点,此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点, 虽然可能只是一个小小的闪光点, 但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。 前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”,我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话:“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!”,我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧? 我们班有个男生小黄,性格比较反叛,具体表现可以用两句话来总结概括: 班主任说什么他都不乐意, 班干部做什么他都认为不对!但是这个学生有一个爱好爱踢足球
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