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类型XX学校教师党员自查报告3篇.docx

  • 上传人(卖家):风予禄
  • 文档编号:1890161
  • 上传时间:2021-11-23
  • 格式:DOCX
  • 页数:9
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    关 键  词:
    XX 学校 教师 党员 自查 报告
    资源描述:

    1、学校教师党员自查报告学校教师党员自查报告 1 工作以来,本人忠诚党的教育事业,时刻用党员教师的标准来衡量自己的工作, 服从领导的工作安排, 办事认真负责勇于担当责任。把全部的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。遵守社会公德,加强个人品德自我修养,热爱学生,真诚对待学生,用无私的个人魅力感染学生。下面根据自己情况做如下汇报: 1、我能够做到认真贯彻执行党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,认真学习教育法、教师法、未成年人保护法等法规, 按照 中小学教师职业道德规范 要求自己。 热爱本职工作,对工

    2、作认真负责,一丝不苟,时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己。在教书的同时,注重对学生进行良好品德的渗透和灌输,达到育人育智育心的目的。 2、在教育教学过程中,我能够爱护全体学生,尊重理解、平等地对待每一个学生,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。对学生们总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。 同时努力为学生创设和谐的学习生活氛围,积极给学生搭建展示的平台。 3.在工作岗位上,履行好自己职责:我在工作上要爱岗敬业,专心致志, 开

    3、拓进取, 勤勤恳恳, 兢兢业业。 不断提高自己的责任感,增强事业心,做到干一行爱一行,努力适应各种环境,向老同志多学习经验,对自己提出更高要求,养成良好的工作习惯,找准工作中的难点,不断摸索适合自己的方式方法,做到活学活用,一切目的为了提高工作效率。在工作之余,把自己的经验和方式做好笔记,以便将来反复的学习和探索。 4、我从不做有损教师形象的事。我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,不讲粗话脏话,处处对学生做出表率。走出学校,遵守社会公德,注意自己的形象,时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。总之无论

    4、是在学校还是在社会上,我都是以一个人民教师的标准来规范自己的言行。讲文明懂礼貌,穿着得体大方,作风正派。没有行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。 与此同时,通过自查,我也发限了自身的不足,以及存在的主要问题: 1、学习不够系统深入,思想认识有待提高。 在学习内容上,重业务知识,轻政治理论;在学习时间上,突击时候多,持续性学习时间少。没有养成很好的收集资料的习惯,往往凭兴趣翻阅一些书刊,或工作需要使用某方面的知识时,才四处找寻资料,造成对指导实践行动的党的理论体系领会不深、不透,导致处理具体事务时,还有一定的片面性。 2、专业知识还比较欠缺,业务水平还需要不断提高。 作为教师要涉猎很多的领

    5、域才能满足孩子好奇心和求知欲,我越来越感觉到自己专业知识的欠缺, 在教学过程中还有很多的不足之处。 3、不能克服性格上的不足,遇事不冷静,不能及时做好批评与自我批评。与同事们的交流上还存在不足。与领导的沟通上要加强。 总在今后的工作中,我要以严谨的学习态度,求实的工作作风,积极进取的意识, 无私奉献的精神, 更加努力, 勤奋学习, 争先创优。作为一名预备党员,必须要顺应时代发展的,不断提高自身素质,始终发挥先锋模范作用,永葆共产党员本色,切实为党旗增辉,共产主义理想和中国特色社会主义信念更加坚定。“没有远大理想,不是合格的共产党员”,我是抱着这样的理想和信念投入党的怀抱的,在党的教育下,我进一

    6、步确立了马克思主义的世界观、人生观、价值观,奋力为党的事业工作。通过学习,我认识到,作为一名共产党员,为党的事业只有起点, 没有终点。 只有尽心尽责, 不断创新, 争创一流,才不辜负党的培养和期望,为党的事业贡献自己全部的力量。学校教师党员自查报告学校教师党员自查报告 2 自学校工作以来,自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作”为工作信条,在政治思想和业务水平上有较好的高。工作中取得些微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。最近按照学校查“四风”促作风转变的要求,对自己工作中存在的问题进行剖析,现汇报如下。 一、存在的问题 1.专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍

    7、,但对涉及教育教学理论书籍阅读很少,对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多,导致教学思想解放不够,对学校教学引领不够。 2.推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天,改革传统的填鸭式教学模式,优化重组课堂结构,构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢,全校课程改革推进力度不大,传统教学仍占据课堂的主导地位。教师对教育教学理论缺少真正的认知,经验型教师占我校骨干教师的绝对比例,而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领,类似个人自由主义,因而出现教学中重知识、轻能力,重解题、轻规律的现象,导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。 3. 深入课堂不够。每学

    8、期虽能坚持听课 50 节以上,但与自己的目标和学校要求还有差距。现在学校建有四个学部,幼儿园相对更加独立后,工作重点还有三个学部,教师有两百多名,对每个教师的教学情况,未能全部深入掌握。 4.与师生交流不多。面对几处室,几个学部,几百名教师,个人的工作定位不准。 好像什么事都应负责, 又好像什么事都与你无关。每天都要处理日常琐碎事务,导致除上课,听课,巡查时间外,办公室坐的时间较多,进入年级办公室与教师、学生交流时间少,对教师和学生的想法了解不够,工作重点不突出。 二、改进办法 1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划,有计划的安排理论学习时间, 做到一学期至少读一本与自身业务有

    9、关的教育教学书籍,写一篇教学论文或教学管理心得。逐步养成天天写教育教学博客的习惯,不断充实大脑,提高自身的业务水平和管理能力。 2.推进全校课程改革。以三分课堂研究成果统领全校教育教学改革。 三分课堂的构建, 实质是把学生主动推向自主学习的主体地位,坚持备课按三分课堂模式, 体现三个环节, 坚持上课按三分课堂模式,落实三个环节。不但公开课用这个模式,平常课也要用这个模式,不但新课用这个模式,习题课、复习课、评析课也要用这个模式,在钢性的模式内,发挥教师个性,尊重教师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促,教科办加强教学引领。 3.进一步深入课堂、深入师生。在完成日常工作事务的基础上,多走出办

    10、公室,检查分管的功能室,深入一线听评课,与教师和学生加强交流,深入了解学校教育教学情况,为改进工作掌握真实材料。 各位领导,在我的工作中可能还有我未能发现的缺点,诚挚的希望对我提出批评,让我更加明确改进的目标,找准前进的方向。谢谢!学校教师党员自查报告学校教师党员自查报告 3 作为一名党员,从教四年以来,本人一直忠诚党的教育事业,发扬党的优良传统。时刻用党员教师的标准来要求自己,衡量自己的工作,思想政治素质高。本人在工作上服从领导的安排,办事认真负责,不怕苦,勇于担当责任,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。并把全部的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,能自觉遵守职业道德,在学生中

    11、树立了良好的教师形象。同时加强个人品德自我修养,热爱学生,真诚对待学生,用无私的人个魅力感染学生。 人无完人,即使平时再认真,偶尔也有工作不到位的时候。所以本着批评与自我批评的原则,通过反思,自己工作中还存在一些问题,需要日后进一步改正。本人在工作中存在的问题如下: 1、政治理论学习不够 对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足,认为政治学习太死板、太空洞、不实用,除集中学习和完成规定的自学要求外,会比较强调客观原因或忙于工作事务,而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高,影响到工作作风和处理事情的水平。 2、理论功底还不够深厚

    12、 理性认识它源于感性认识,又高于感性认识,理性认识是对事物规律性的集中反映。 在工作中我有时往往只看到事物的表面现象而看不到本质, 缺乏深入的分析。 比如教学课堂上感觉孩子越来越难教。 3、专业知识还比较欠缺,业务水平还需要不断提高 作为教师需要具备很多领域的知识才能满足学生的求知欲,我越来越感觉到自己专业理论和实践知识还有所欠缺, 在教学过程中还有不足之处。 4、性格上还有些许不足 遇事不冷静,看事情往往只能看到表面现象,不能深入分析研究问题,不能及时做好批评与自我批评。在工作与生活中,自己有时不太注意汲取,习惯于凭主观意志办事,缺乏主动性和创造性,影响了自己进步与提高的速度。 对上述存在问

    13、题的经过分析, 今后应从以下几个方面进行努力: 1、社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。 只有不断加强政治思想和教育教学的理论知识的学习, 吸收新的教育思想、 教育理念、 教育模式, 教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、 新突破, 再上新台阶。 提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,做到政治业务两过硬。 2、学生正处于人生的起步阶段,教育他一生怎样做人、怎样做事有着决定性的影响,在工作中自己要以“三个代表”的思想为指导,不失时机对学生进行三个代表精神的启蒙, 引导他们确立正确的信仰和价值取向。 3、在教学过程中,置身于教

    14、学情境中,不断反思自己的行为,积累经验,探索规律性的认识。认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。通过各种方式的学习和研究,不断提升自己的专业水平。 在教育教学过程中,注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思。在今后工作中,要努力结合学校的办学思想,注意积累,勤于思考,将所学先进的教育教学思想、理念、方法与实践更好的结合,努力钻研教材,提高自己的教育教学水平。由于经验与能力所限,自己应吸取经验,多动脑筋,与本组老师共同研究、共同探讨实践,为提高学生在知识、能力方面做出努力。 4、遇事应沉着冷静,凡事多思考

    15、,多动脑,先考虑,再行动。只有这样, 才能尽量避免在工作中造成失误。 做事情都要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能用个人的人格魅力征服人。 作为一名从教多年的教师,一名年轻的共产党员。通过这次自查活动,我深刻的评析、审视了自己,明确了努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任。在科学发展观的指引下,围绕教育教学工作,力求教学创新,使学生得到全面发展,积极投身于“突出践行科学发展观”的学习教育活动中去,充分发挥党员先锋模范作用,以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机, 端正教育思想, 丰富专业知识, 提高教学技能,做到教好书,育好人。对于存在问题以及大家的批评和指导,都会逐步的改正,以此来不断的进步、不断的成长,进而努力成为一名学生喜爱的、家长满意的老师。

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