苏教版七年级生物上册:7-1绿色植物是食物之源(教案含反思).docx
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1、第一节绿色植物是食物之源 课题 绿色植物是食 物之源 课型新授课课时安排1 课时 教学目 标 知识与技能举例说出人类和动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。 过程与方法 让学生能把日常生活中的事物与生物学知识联系起来,锻炼逻 辑思维能力,增强科学探究的兴趣。 情感态度与价 值观 认同绿色植物对生物圈的贡献,增强对绿色植物的热爱。 教学重点 1.举例说出人类、动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。 2.培养学生热爱植物、热爱生命、关心环境、热爱大自然的情 感。 教学难点举例说出人类、动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。 教学方法自主学习、合作、探究。 教学过程 教师活动学生活动设计意图 一、导
2、入新课 (1)教师提问:同学们今天早餐吃了什么? 学校一般早餐和午餐会提供哪些食物? 展示图片(早餐、午餐、水果)。 (2)提问:如果要给这些食物分类可以怎 么分? (3)下面,请两名同学上讲台一起来做个 小游戏丰盛的食物(食物分类)。 (4)大家有没有想过我们在日常生活中所 吃的食物都来源于什么?通过我们今天的 学习一定可以解决这个问题。 (板书绿色植物是食物之源) (1)积极举手回答 问题。 (2)积极踊跃发言。 (3)两名同学上讲 台来参与小游戏。 从学生熟悉的、 感兴趣 的事物出发去引导学 生从不同的角度提出 问题、看待问题,从而 解决问题。 二、探究新知(1)通过教学目标(1)明确教
3、学目标和 探究一、人类的食物来源于绿色植物 (1)展示教学目标概述绿色植物为许 多生物直接或间接地提供食物和能量。 (2)组织小组讨论: 学生 6 人一组,说出并记录每个人平常喜 欢吃的食物名称,参照表格中给出的例 子,完成常见食物的来源填写。同时讨论 以下两个问题: 人类的食物与绿色植物有什么关系? 如果地球上没有了绿色植物,人类还能 生存吗? (3)组织学生以小组为单位展示讨论结 果,分析并总结人类的食物直接或间 接来源于绿色植物。 (4)绿色植物能够为人类提供食物,很多 植物的根、茎、叶、花、果实和种子都能 被人们食用,你能举出例子吗? 展示图片,引导学生认识一些常见的植物 许多绿色植物
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