中学生《不要轻易去爱》早恋问题优质主题班会课件.pptx

1、-早恋问题主题班会一、教学目标：通过活动，帮助学生认识早恋的一、教学目标：通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其弊端，引导学生把爱慕化为纯洁的友含义及其弊端，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异异性效应性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。春期。二、教学重点、难点：二、教学重点、难点： 早恋的弊端与正确的异性交友观。早恋的弊端与正确的异性交友观。三、教学形式和方法：讲述、讨论、谈话、角色三、教学形式和方法：讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动式相结合。扮演、诗歌欣赏等活动式相结合。四、

2、教学手段和教具：多媒体教学四、教学手段和教具：多媒体教学五、教学时间：五、教学时间：1 1课时课时 为什么会出现为什么会出现这种类似的现象这种类似的现象呢呢?一、早恋形成的原因：一、早恋形成的原因：青春期青春期性生理发育成熟性生理发育成熟第二性征出现，第二性征出现，性激素分泌性激素分泌性意识觉醒性意识觉醒对异性产生好奇、爱慕，对异性产生好奇、爱慕，开始关注异性，对男女同学交往敏感开始关注异性，对男女同学交往敏感早恋等问题的出现早恋等问题的出现 如果没有把握好与异性交往的度，可能会导致什么后果？讨论讨论:二、案例分析二、案例分析请你欣赏心理剧请你欣赏心理剧都是情书惹的祸都是情书惹的祸剧情旁白：李

3、咏活泼可爱聪明漂亮，王伟乐于助剧情旁白：李咏活泼可爱聪明漂亮，王伟乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的品人富有才智，他们是某校同年级不同班级的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。自从学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。自从他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常常他们同时当选了学生会宣传干部后，他们常常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出息学习更优秀了。一谈笑风生，他们工作更出息学习更优秀了。一次在出墙报要离去时，王伟神秘地塞了一封信次在出墙报要离去时，王伟神秘地塞了一封信给李咏，并叮嘱她回家才看，李咏急忙回到家给李咏，

4、并叮嘱她回家才看，李咏急忙回到家打开信，原来是一封情书：打开信，原来是一封情书： 亲爱的李咏：亲爱的李咏： 自从与你一起担任学生会工作以来，你非自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我凡的才华让我倾慕，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地爱上你，为你陶醉！不自禁地爱上你，为你陶醉！爱你的王伟爱你的王伟 结合心理剧结合心理剧都是情书惹的祸都是情书惹的祸谈感受：谈感受：如果你是李咏或王伟会怎么做？如果你是李咏或王伟会怎么做？探究与思考探究与思考 角色扮演：李咏1：王伟1：李咏2： 王伟2：

5、. 李咏看着滚汤的情书，既害羞又喜悦。从此之后，他们李咏看着滚汤的情书，既害羞又喜悦。从此之后，他们开始秘密地频频约会，互相倾诉爱慕之情，同学们开始不了开始秘密地频频约会，互相倾诉爱慕之情，同学们开始不了解他们了。到了期末，他俩看着一落千丈的成绩，觉得无脸解他们了。到了期末，他俩看着一落千丈的成绩，觉得无脸见父母和老师，于是，双双离家出走见父母和老师，于是，双双离家出走。下面我们来看看剧中两人的结局：下面我们来看看剧中两人的结局：从上面的案例中得到三种结果：从上面的案例中得到三种结果：A、放弃学习而沉迷恋爱、放弃学习而沉迷恋爱B、放弃恋爱而一心学习、放弃恋爱而一心学习C、一边恋爱一边学习、一边

6、恋爱一边学习A、放弃学习而沉迷恋爱、放弃学习而沉迷恋爱B、放弃恋爱而一心学习、放弃恋爱而一心学习C、一边恋爱一边学习、一边恋爱一边学习我该选我该选A吗吗?A、放弃学习而沉迷恋爱、放弃学习而沉迷恋爱B、放弃恋爱而一心学习、放弃恋爱而一心学习C、一边恋爱一边学习、一边恋爱一边学习我该选我该选C吗吗?为什么不提倡中学生谈恋爱？三、想一想，说一说三、想一想，说一说心理生理角度分析心理生理角度分析 （1 1）中学生思想上尚未定型。中学生思想上尚未定型。中学生由于世界观尚中学生由于世界观尚未形成，对世界、社会，人生的看法比较幼稚、片面，未形成，对世界、社会，人生的看法比较幼稚、片面，个人的思想道德品质在今

7、后的人生道路上还有很大的变个人的思想道德品质在今后的人生道路上还有很大的变化。化。 （2 2）中学生思想尚未成熟。中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展中学生的心理仍处在发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨越轨”的事的事情来。情来。 （3 3）过早的恋爱还会引起心理变态。过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批评评这就必然导致神经紧张，吃不下饭

8、，睡不好觉，这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。还有形成脱离集体的倾向。 社会角度分析社会角度分析 （1 1）经济尚未独立。）经济尚未独立。中学生的经济来中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独源依赖于父母或他人，自己还不能独立。立。 （2 2）事业上尚未定向。）事业上尚未定向。中学时代是打中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还基础的时期，将来从事何种事业，还未定向。大量事实证明，中学生恋爱未定向。大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容后，

9、感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降。易分心，从而导致成绩下降。 1. 1.自然交往。自然交往。在与异性交往的过程中，言语、在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然感是建立正常异性关系的前提。四、如何形成健康的异性交往观四、如何形成健康的异性交往观2.2.适度交往。适度交往。异性交往的程度和方式要异性交往的

10、程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。害。3.3.真实坦诚。真实坦诚。这是指异性交往的态度问这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。 4.4.留有余地。留有余地。在异性交往中，所言所在异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触话题时要回避

11、，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。关系的程度。 亲爱的同学们： 你可以喜欢周晓的古怪精灵，但请不要喜欢古怪精灵的周晓，你可以喜欢某个女生的人淡如菊，热情似火，但请你不要喜欢人淡如菊，热情似火的某个女生，你可以喜欢一切美好的品性，在这些喜欢中，不断修正完善你找老婆的标准，但请不要让别人的青春为你的不理智买单。请珍惜给你发好人卡的女生，因为她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。 一位老班主任致一位老班主任致 早恋男生的一封信早恋男生的一封信 之所以说不理智，因为爱情，它就像一棵小树，他的

12、成长需要阳光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵护，而这些，身为高中生的你根本给不起。因为他的基础不是金钱，而是时间和精力。如果你是一个有责任感的人，不用我说，你也知道，高中三年你的时间和精力应该投资到哪里，就算你已经有十足的把握进入心仪的大学，你能确保你不会影响到对方的人生轨迹？ 你能确保，你给她的就是她想要的人生？我对爱的理解就是，爱一定要促进彼此的成长，要让彼此比想象的更优秀。如果因为你的这份“爱”，使两个人不能在合适的时间全力以赴做合适的事情，而遗憾的错过了人生应有的高度，那就是对爱的亵渎。请你收回这份假冒伪劣的爱。 11年的教学生涯，11年的班主任经历，看过太多的遗憾，爱情偶尔就像强心剂，会

13、让两个人的成绩在短时间精进一下，但昙花一现是必然的，因为情绪的不稳定，心智的不成熟，最终都很难在学业上有好的结果，最可怕的是，当年向全世界宣战一般的感情斗志，基本在一个高三暑假就灰飞烟灭，让人倍感没劲。 所以，我对于班里所谓“早恋”的学生，基本不管，不给你创造来劲的机会，但我会告诉所有的任课老师，这个人，不要管了，因为我们所有人的努力很可能因为他们之间的一个小矛盾就归零了，值得关注的学生太多了，不要在他们身上浪费精力，别怪老师残忍，你选择了爱情的甜蜜，就必须承担所有的后果，这个世界是守恒的，有得有失不是一句空话。 曾经有学生开玩笑的跟我说过，老师，房子车子票子，我父母都给我准备好了，我现在就缺

14、一媳妇。我告诉他，你缺的不是媳妇，是脑子。一个真正有质量的姑娘，不会因为你父母的慷慨跟你走，因为吃人家嘴短，拿人家手短，不是两个人奋斗所得，低眉顺眼的小媳妇不好当；如果她就是冲这些东西去的，那就更没有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父辈去了，爱情面前，物种都不是问题，更何况年龄？ 什么都有了，比什么都没有更可怕，父母给了你一个更高的平台，实际上是加大了你奋斗的难度，你需要付出更多的努力，做出更多的成绩才能让事情有你自己的标签，这比白手起家难多了，你应该比一般人更有危机感才对，还好意思拿父母的成就在这里嘚瑟？还不赶紧闭嘴收声，加倍努力？ 爱情，对于高中生，就像是一件太过昂贵的奢侈品，给不起，

15、也要不起。不是因为“万恶”的高考，也不是因为中国人太多，竞争太激烈。其实大家应该感谢高考，给你一个自我成长，自我证明的机会。从小到大，很多大事你说了不算，但从高考开始，你的人生真的开始由你做主。 大学是什么？我的理解，大学就是给你一个安全的地方，让你再慢慢的长大，让你用四年的时间认清你到底想要的是什么？你要成为一个什么样的人，走什么样的路？这真的是谈人生谈理想的地方，那你说这个地方重不重要？不同的大学会带你走不同的人生之路，看得到的是找工作的难易，看不到的是文化的熏陶，价值观的引领，人生轨迹的确立。所以，再怎么努力也不为过。你还舍得将时间和精力浪费在早恋上吗？ 爱需要学习、爱需要能力、爱需要学习、爱需要能力、不是所有人都会的。不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！不如静静等待成长！