七 观察物体-2、观察物体练习-教案、教学设计-市级公开课-苏教版二年级上册数学(配套课件编号:c02bb).docx
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1、观察物体练习教学设计观察物体练习教学设计教学内容:教学内容:二(上)练习十五,9293 页的练习。教学目标:教学目标:1能从不同的角度观察物体的形状,能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状,或能根据看到的形状正确判断观察者的位置。2能观察运动中物体的活动,进一步积累观察物体的经验,解决生活中有关的实际问题。教学重难点:教学重难点:重点:通过想象找到观察位置与视图之间的对应关系。难点:学会观察运动中物体。学情分析:学情分析:学生在在前面一课初步体会从不同的位置观察同一物体, 能正确辨认从某个位置观察到的简单物体的形状, 能根据看到的物体的形状正确判断观察者的位置。教材分析:教材分析:本节课是一节
2、综合练习课,教材在安排从不同角度观察物体的同时,还安排了观察运动中物体的活动,有利于学生积累观察物体的经验,提高观察能力和想象能力。教学时,一方面要切实组织好学生的观察和视图之间的对应关系,使学生在活动中初步学会观察物体的方法, 发展观察、 比较、 分析、 推理和想象能力,增强空间观念。教学过程:教学过程:一、一、复习铺垫。复习铺垫。1.欣赏一组照片,说一说分别是从哪个方向拍摄的?(板书:前面 后面 左面 右面)2.揭示课题。今天我们继续研究观察物体。 (板书:观察物体练习)【设计意图】兴趣是最好的老师。练习课对于学生来说本来就枯燥乏味,通过欣赏照片的活动激发学生学习的热情。从生活照片入手,复
3、习从前后左右观察物体,揭示课题。二、二、分层练习(一)。分层练习(一)。(一)基本练习:1.完成练习十五第 1 题站在教室的前面和后面分别看一看,说说有什么不同。组织学生站在教室的前面和后面分别看一看,重点说说有什么不同。2. 完成练习十五第 2 题(1)根据电视机情境图,判断图中小朋友看到的形状,并完成连线。(2)同桌相互交流,班级汇报。引导小结判断方法:可以根据电视机荧屏的朝向进行判断:从右面观察,荧屏朝着左边;从左面观察,荧屏朝着右边。也可以根据电视机的背面判断。(二)拓展练习1.看一看,说一说。下面哪幅茶壶图是小男孩看到的?哪幅图是小女孩看到的?【设计意图】通过对照片、电视机、新华词典
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