六三制青岛版2021-2022六年级科学上册期末复习知识点总结.docx
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1、青岛版六年级科学上册复习资料青岛版六年级科学上册复习资料第一单元第一单元 微小的生物微小的生物一、填空1.病毒是一类没有(细胞)结构的特殊生物。它的结构非常简单,由(蛋白质外壳)和内部的(遗传物质)组成。病毒不能独立生存,必须生活在其他生物的(细胞)内才能活。2.病毒个体极其微小,要在(电子显微镜)下才能看到。3.根据病毒寄生的(生物细胞)不同,病毒分三类:动物病毒(乙肝病毒) 、植物病毒(番茄花叶病毒) 、细菌病毒(大肠杆菌噬菌体) 。细菌病毒,也叫(噬菌体) 。4.细菌是一类(单细胞)的生物,个体微小,必须借助显微镜才能观察到。5.细菌根据形态不同,可分为(球菌) 、 (杆菌)和(螺旋菌)
2、三种类型。6.自然界中无数的(腐生细菌)会促使动植物遗体不断的腐烂,分解。动植物遗体分解生成(二氧化碳、水和无机盐) 。细菌对于自然界中(二氧化碳)等物质的循环起着重要作用。7.食物在(温暖、潮湿)的环境下容易发霉。防止物品发霉的方法主要有(真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳曝晒)8.(霉菌) 、 (酵母菌) 、 (蘑菇)都属于真菌。真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物。目前发现的约有(8 万)种。腐烂的水果发出的酒香是(酵母菌)引起的,9、蘑菇的各部分名称为: (菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝) 。10、蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的(水分)和(有机物)进行腐生生活的。11、常见
3、的食用菌有:蘑菇、银耳、木耳、金针菇等。二、问答【1 1、如何识别有毒和无毒的蘑菇?、如何识别有毒和无毒的蘑菇?】答:一看颜色一看颜色。有毒蘑菇一般菌面颜色鲜艳,采摘后易变色。二看形状二看形状。无毒的蘑菇通常菌盖较平,伞面平滑;有毒的蘑菇往往菌盖中央呈凸状,形状怪异,菌柄细长或粗长,易折断。三看分泌物三看分泌物。将采摘的新鲜野蘑菇撕断菌株,无毒的一般分泌物清亮如水(个别为白色) ,菌面撕断不变色;有毒的往往分泌物稠浓,呈赤褐色,撕断后在空气中易变色。四闻气味四闻气味。无毒蘑菇一般有特殊香味,有毒蘑菇常有怪异味。【2 2、举例说明细菌与人类生活的关系?、举例说明细菌与人类生活的关系?】答:有益的
4、一面: (1)食品发酵。 (2)生产沼气。 (3)增加土壤肥力。 (4)生物制药。有害的一面:使人患病【3.3.为什么说细菌对于自然界的物质循环起着重要的作用?为什么说细菌对于自然界的物质循环起着重要的作用?】答:自然界中无数的腐生细菌会使动植物遗体不断腐烂、分解,生成二氧化碳、水和无机盐,成为植物制造有机物必不可少的原料。由此可见,细菌对于自然界的物质循环起着重要的作用。【4 4、怎样减少病毒和致病细菌的传播?、怎样减少病毒和致病细菌的传播?】答: (1)切断传播途径。 (2)接种疫苗。 (3)勤洗手、多通风、多晒太阳。【5.5.在一个广口瓶中放一些土,把鸡和鱼的内脏埋入其中,一段时间后观察
5、到什么在一个广口瓶中放一些土,把鸡和鱼的内脏埋入其中,一段时间后观察到什么现象,这说明了什么?现象,这说明了什么?】先变腐臭, 最后消失。 说明自然界中无数的腐生细菌会使动植物遗体不断腐烂、 分解,最终生成二氧化碳、水和无机盐。第二单元物质的变化第二单元物质的变化一、填空1、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化仅仅是(形态)发生了变化像蜡烛、木块燃烧这样的变化,不仅是形态发生了变化,还会产生(新的物质) 。2、像食盐、白糖、玻璃等物质,能通过一定方式恢复原状的变化,叫可逆变化。像水泥、种子、木头在变化后不能恢复原状。这种变化叫做不可逆变化。3、铁在(有水、空气、酸碱盐)的环境中容易生锈。4、牛
6、奶营养丰富,容易被人体(消化)和(吸收) ,因此人们称牛奶是(肠道的清道夫) 。5、醋与牛奶混合后出现(混合物凝结) ,啤酒与牛奶混合后成(絮状) ,食盐与牛奶混合后(无变化) 。三、问答【1 1、将白糖加热将白糖加热,先看到白糖熔化变成液体先看到白糖熔化变成液体,继续加热就会烧焦变成黑色的焦炭状继续加热就会烧焦变成黑色的焦炭状。在这个过程中,白糖分别发生了哪些在这个过程中,白糖分别发生了哪些变化?请分析说明变化?请分析说明。 】答:将白糖加热至融化,白糖由固体变成了液体,仅仅是形态发生了变化,并没用生成其它的物质。继续加热白糖烧焦变成黑炭状,不仅形态发生了变化,而且产生了新的物质。【2.2.
7、防治铁生锈的方法有哪些?这些办法有什么科学道理?防治铁生锈的方法有哪些?这些办法有什么科学道理?】 防治铁生锈的方法有 (1)保持铁制品表面干燥。 (2)在铁制品表面覆盖保护膜,如涂油、喷漆、加瓷、镀铬等。科学道理:空气和水是铁生锈的主要因素,这些方法都是为了隔绝空气和水分。【3 3、为什么不宜空腹喝牛奶?、为什么不宜空腹喝牛奶?】答:因为空腹吃东西胃肠蠕动很快。这时喝进去的牛奶,营养物质来不及消化吸收,就会排到大肠,造成营养的浪费。第三单元物体的运动第三单元物体的运动一、填空1、我们所说的物体的运动,是指这一物体相对于另一物体来说,它的(位置)发生了变化。2、要想描述物体是运动的还是静止的,
8、必须先确定一个物体作标准,这个被选定的物体叫(参照物) 。3、物体具有保持它原来运动(或静止)状态的属性,这种属性称为(惯性) 。所有物体都具有惯性。4、物体的运动方式主要有(移动、转动、滚动、摆动)等。各种运动方式这间并不孤立存在,往往是(相互联系)的。 一个复杂的运动可能包含(多种简单)的运动。5、动物在水中运动方式是(游泳) ,在陆地上是(爬行、行走、奔跑、跳跃)在空中是(飞行) 。6、马是四肢运动的动物,四肢的常规运动方式是(对角线换步法) ,即(左前右后,右前左后)交替循环。7、描述物体的运动需要(位置) 、 (方向)和(快慢)这三个要素。二、问答【1.1.中秋的夜晚,小明一家在赏月
9、,小明的妈妈说她看到月亮在云中穿行,小明的中秋的夜晚,小明一家在赏月,小明的妈妈说她看到月亮在云中穿行,小明的爸爸却说他看到云在月旁飘动。一个说月动,一个说云动,谁说的有道理呢?小明爸爸却说他看到云在月旁飘动。一个说月动,一个说云动,谁说的有道理呢?小明弄不明白了,能帮他解释吗?弄不明白了,能帮他解释吗?】答:小明的爸爸妈妈说的都有道理,因为他们选择的参照物不同。小明的妈妈是以云为参照物,她的判断是,月在动;小明的爸爸是以月为参照物,她的判断是,云在动。【2.2. .在春季运动会上,小明和小华都参加了百米赛跑,小明跑到终点所用的时间在春季运动会上,小明和小华都参加了百米赛跑,小明跑到终点所用的
10、时间为为1515 秒,小华所用的时间是秒,小华所用的时间是 1414 秒,请问谁跑的快?你从中可以得到什么结论?秒,请问谁跑的快?你从中可以得到什么结论?】答:小华跑的快。从百米赛跑我们可以看出,经过相同的距离,所用的时间越少,物体运动的越快;相反所用的时间越多,物体运动的就越慢。【3.3.我们都熟悉楚人我们都熟悉楚人“刻舟求剑刻舟求剑”的寓言故事。最终他能找到剑吗?为什么?的寓言故事。最终他能找到剑吗?为什么?】答:故事中的“剑”掉入河水中以后,相对于船是运动的,而刻舟求剑的楚人认为是静止的。所以他根据自己在船上刻的记号捞剑,最终是不可能捞到剑的。【4.4.行驶的汽车急刹车时,车内的乘客往往
11、会身行驶的汽车急刹车时,车内的乘客往往会身体体向前倾倒,这是什么原因?向前倾倒,这是什么原因?】答:这是由于惯性的原因。刹车前汽车和车内的乘客都处于向前运动的状态,当汽车急刹车时, 汽车突然停止运动, 车内乘客的身体由于惯性, 继续保持原来向前运动的状态,所以乘客的身体会向前倾倒。【5 5、举例说明生活中的惯性现象、举例说明生活中的惯性现象。 】(1)拍打衣服时可以去掉衣服上的尘土。 (2)运动员跳远。 (3)水盆泼水。 (4)汽车刹车时,站在车内的人向前倾倒。【6.6.我们坐在行驶的汽车上,有时候感觉自己是运动的,有时候有感觉自己是静止我们坐在行驶的汽车上,有时候感觉自己是运动的,有时候有感
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