2022年高考语文二轮复习：语言文字运用 专项练习题汇编（含答案解析）.docx

1、第 1 页 共 24 页2022 年高考语文二轮复习：语言文字运用 专项练习题汇编（一）语文文字运用（一）语文文字运用阅读下面的文字，完成下列小题。农耕民族推崇的自然经济，手工业随之发达。几千年来，中华民族面朝黄土耕作，利用工暇之时制作生活工作所需，凡用具、工具、农具、家具以及衣帽鞋袜，都自己动手制作，久而久之，手工成为了手艺。较之工业文明，手工业文明更能寄托人类的情感：人们将生活和工作的必需化解，成为一条条有效的途径，打开幸福之门。 （）中国手艺的积累大都以实物诉说。中华文明硕果累累，仰韶的彩陶、良诸的玉器、先秦的青铜、汉代的漆器、唐之金银、宋之陶瓷，元明清时期的手工艺品更是，中国古人的手艺

2、不经意间将生活艺术化，让后人仰而视之，。而劳作之中，工具成为帮手，让手工业趋于便利，然后得以长足发展。中国传统手工业在生活与工作两大领域：生活上，中国人越来越精致，越来越将手工艺术化；工作上，工具的发明及使用成就了几千年的中华灿烂文明。手艺具有思想，思想能放出光芒。对中国人来说，手艺是古代中国的命根子，我们曾长久地攥着这命根子，让民族长寿至今。17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A. 自食其力俯拾即是肃然起敬各显神通B. 自食其力不胜枚举诚惶诚恐大显身手C. 自给自足不胜枚举肃然起敬大显身手D. 自给自足俯拾即是诚惶诚恐各显神通18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一

3、项是（）A. 人们用思想和双手在生活中提高质量，在工作中提高效率，编制生活景象，制造工作便利B. 人们用思想和双手制造工作便利，在工作中提高效率，同时，编制生活景象，在生活中提高质量C. 人们用思想和双手制造生活便利，在生活中提高质量，同时，编制工作景象。在工作中提高效率D. 人们用思想和双手编制生活景象，制造工作便利，在生活中提高质量，在工作中提高效率19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A. 人们将生活和工作的必需化解，成为一条条有效的路径，打开幸福之门。B. 人们将生活和工作的必需化解，使之成为一条条有效的途径，通向幸福之门。C. 人们将生活和工作的必需化解，使之成为

4、一条条有效的途径，打开幸福之门。D. 人们将生活和工作的必需化解，成为一条条有效的路径，通向幸福之门。第 2 页 共 24 页【答案】17. C18. D19. B【解析】【分析】【17 题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。自食其力：依靠自己的能力而生活。自给自足：依靠自己的生产，满足自己的需要。“自食其力”与“自给自足”，都强调依靠自己，而“自给自足”还强调自己的需求依靠自己来生产，这正是“自然经济”的一个重要特征。所以第一处横线上应选填“自给自足”。俯拾即是：形容十分多，又十分容易得到。不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。“俯拾即是”指只要低下头来拾取，到处都是。

5、形容多而易得。而“不胜枚举”指列举不过来，上文中“仰韶的彩陶宋之陶瓷”均为列举，所以第二处横线上应选填“不胜枚举”。肃然起敬：是形容产生严肃敬仰的感情。诚惶诚恐：表示臣子对皇帝的敬畏。后也用来形容十分小心谨慎、极为害怕不安的样子。“中国古人的手艺让后人仰而视之”这一语境蕴含的情感是“敬畏”，而“诚惶诚恐”不含敬意，所以第三处横线上应选填“肃然起敬”。各显神通：比喻在各自工作中显身手。大显身手：充分显露自己的本领。“各显神通”中的“各”是“各自”的意思，它表明这一成语的施动者有多个，而该句动作的发出者就是“中国传统手工业”一个，所以第四处横线上应选填“大显身手”。故选 C。【18 题详解】本题考

6、查学生语言表达之情境补写的能力。选项内部四句话的逻辑关系是：“编制生活景象，制造工作便利”是手段或途径，二者都依赖“思想和双手”，而“在生活中提高质量，在工作中提高效率”则是其结果。据此可以排除 A。根据上文“人们将生活和工作的必需化解”的语境提示，应先谈“生活”，后谈“工作”，据此可排除 B。根据下文“手艺不经意间将生活艺术化”“劳作之中，工具成为帮手，让手工业趋于便利”的语境提示，手艺带给“生活”和“工作”的应该分别是“景象”和“便利”，据此可以排除 C。故选 D。【19 题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子有两处语病：一是第一、二分句之间前后脱节，致使“成为”主语残缺，

7、应补上“使之”加以衔接，“之”既充当“使”的宾语，又充当“成为”的主语。排除 AD。二是“打开”与“途径”搭配不当，应改为“通向”。排除 C。故选 B。第 3 页 共 24 页（二）语言文字运用（二）语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。孩子身高发育的影响因素中，父母的遗传占到 60%70%，营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差异。所以，父母高，。民间有种说法，“二十三，蹿一蹿”，这让很多家长对于孩子身高的增长采取等待态度，实际上，十八岁以后还能显著长高的现象非常少见，孩子身高迅速增长的时间段比家长们想象的要早，有的甚至七岁就开始了。，孩子十八岁时身高已经基本定

8、型。这意味着，如果家长干预过晚，便可能错过孩子身高的快速增长期。研究表明，补充营养是一种积极有效的增高手段，于是一些家长就一味给孩子补充各种营养。其实，光补充营养是不够的，锻炼身体、保证睡眠也是必不可少的。20. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 6 个字。21. 请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过 10 个字。【答案】20. 除此之外孩子不一定高一般来说21. 身高不都取决于遗传家长不能干预过晚增高不能只补充营养【解析】【20 题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据前语境“孩子身高发育的影响因素中，父母的

9、遗传占到 60%70%”，以及后语境“营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差异”，可确定此处需要表转折关系的关联词语，且需要照应“也会”这个词语，因此横线处应该有“但之外”这类的信息；此外，由上文可以确定主体对象为“遗传因素”。第 4 页 共 24 页第二空，根据前语境“所以，父母高”判断，应该填“孩子不一定（未必）高”或“孩子也可能矮”。第三空，根据前语境“实际上，十八岁以后还能显著长高的现象非常少见，孩子身高迅速增长的时间段比家长们想象的要早，有的甚至七岁就开始了”以及后语境“孩子十八岁时身高已经基本定型”，可以确定答案为“对于多数孩子”或“一般情况下”。【21

10、题详解】本题考查学生理解内容、概括要点并正确运用句式的能力。解答此题需要使用压缩语段的技巧，提取关键词句概括主要意思。第一段大意是：父母高，孩子未必高，遗传并非唯一决定因素。第二段大意是：家长不能错过干预孩子身高的快速增长期。第三段大意是：补充营养之外，锻炼和睡眠也不可缺少。三、语言文字运用（三、语言文字运用（2020 分）分）阅读下面的文字，完成下面小题。综观近年来国内的影视创作，数量居高不下，质量也日渐提高。然而中难免出现一些不好的作品。诸如抗日神剧类，其极端的恶搞和戏谑历史，可谓“罪莫大焉”。毫不避讳地说，抗日神剧折射出的就是创作者的“三观”不正，导致其艺术水准的不达标。如此创作，实难引

11、导观众人心向善、志趣向上、精神向高。创作者自毁“三观”，然后再去毁他人“三观”，不但破坏了文艺事业的基本功能，更令文艺工作者被损坏了基本操守。影视作品特别是军事题材创作只有在如何讲好中国故事、传播中国好声音方面实现彻底的突破，方可赢取可观的成绩。 （） ，它的压力就在于如何在历史原型与现实艺术表达之间架起符合观众共同审美的桥梁，如何处理场面、镜头情节、立意和人物等要素之间的关系，从而带给观众理性价值判断。影视创作理应在思想性和艺术性、社会效益和经济效益方面，理应给观众提供正向引导和现实教育。因此，做好必修课，练好基本功，多出有实力、见功底的作品，方是正道。一方面，创作者需要自我修炼，作品也需要

12、反复打磨；另一方面，出版发行部门需要强化审鉴监管，提高准入门槛，把好出入口关。静下心来、精益求精搞创作，把最好的精神食粮奉献给人民，在各种类型风云际会、各种作品的创作活跃期，做好审美甄别和良莠区分，去芜存精，正向引导，这应是。17. 依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是（）A. 琳琅满目相辅相成纷至沓来当务之急B. 琳琅满目相得益彰纷至沓来首当其冲C. 光怪陆离相辅相成熙熙攘攘首当其冲第 5 页 共 24 页D. 光怪陆离相得益彰熙熙攘攘当务之急18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A. 不但令文艺工作者被失却了基本操守，更破坏了文艺事业的基本功能。B. 不但损坏了文

13、艺工作者的基本操守，更破坏了文艺事业的基本功能。C. 不但破坏了文艺事业的基本功能，更失却了文艺工作者的基本操守。D. 不但失却了文艺工作者的基本操守，更破坏了文艺事业的基本功能。19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A. 当然，创作部好的军事题材作品也是有压力的B. 虽然，创作一部好的军事题材作品是霈要压力的C. 当然，压力是创作一部好的军事题材作品所必需的D. 虽然，压力是创作一部好的军事题材作品所必需的【答案】17. A18. D19. A【解析】【17 题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。“光怪陆离”形容现象奇异，色彩繁芜；“琳琅满目”形容各种美好的东西很多。根据语

14、境“作品”应用“琳琅满目”相呼应。“相得益彰”相互配合，双方的长处和作用更能显示出来；“相辅相成”两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。根据语境“影视创作理应在思想性和艺术性、社会效益和经济效益方面”应用“相辅相成”。“熙熙攘攘”形容人来人往，非常热闹；“纷至沓来”形容连续不断地到来。根据语境“在各种类型风云际会、各种作品”应用“纷至沓来”。“当务之急”当前事务中最为紧要的事；“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。根据语境“做好审美甄别和良莠区分，去芜存精，正向引导”应用“当务之急”。故选 A。【18 题详解】本考查学生辨析病句的能力。A 项，句式杂糅，删去“被”。B 项，搭配不当，“操守”与

15、“损坏”搭配不当。C 项，语序不当。“不但”和“更”后面的句子要调换顺序。第 6 页 共 24 页故选 D。【19 题详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。语境中，空缺句与后文不能构成转折关系，据此排除 B、D 两项；空缺部分后的句子是“它的压力”，因此前文的陈述对象“它”不是“压力”，而是“创作一部好的军事题材作品”，由此可以排除 C 项。故选 A。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个字。药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，_，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，_，当药物浓度高于某一数值时

16、就开始发挥疗效，然而，_，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。【答案】. 就有可能对人体造成伤害. 药物浓度会渐渐上升. 药物浓度不是越高越好【解析】【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。这段文字谈的是药品存在的危害。第处根据上文“使用不当”，可知本句写使用药品不当的后果，结合下文“产生毒性，危害身体健康”，本句要写出对身体产生危害。第处前文“随着时间推移”，下文提到“药物浓度高于”，可知这里在说药物逐渐累积，浓度升高。第处根据上文“开始发挥疗效”，下文“超过一定限度就可能产生毒性”，可确定这里写药品浓度应适量，注意前面“然而”的转折。21. 给下面短文拟写一个标题。(12 字以

17、内)事实上，“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文明互通的基础建设，是连接世界上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为引领，强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合，其路径很清晰：基础设施建设先行，贸易发展紧随，伴着人民交往、文化交流，逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展，最终达至民心相通，文化相融。【答案】(示例)“一带一路”推动文明互通【解析】【详解】试题分析：本题考查拟写标题的能力。拟写标题其实就是考查考生的概括能力，要求考生仔细阅读全文，短文内容先指出“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文明互通的基础建设，是连接世界上不同文明的“带”与“路”，

18、然后强调了“一带一路”是不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合，最后指出“一带一路”推动文明互通的路径。所以可以为这段话拟写标题为：“一带一路”推动文明互通。意思对即可。拟写时还要注意特殊要求，比如本题限制字数在 12 字以内。点睛：为短文拟写标题，第一步：通读短文，整体把握短文内容主旨。第二步：抓住关键句、特征句。所谓关键句、特征句，就是指新闻中概括性、判断性较强的句子，如短文是新闻，一般分布在新闻的导语中，第 7 页 共 24 页有时出现在中间小节的开头或结尾部分。注意寻找并提取这些特征句子中的有效信息，可以迅速概括新闻的主要内容，从而完成标题的草拟。如果这种句子比较多，就找其中最具有概括

19、性或判断性的句子。第三步：规范化表达。第四步：充分考虑限制条件。拟标题往往有一些限制条件，如字数限制，这就要求所拟标题一般不要超过规定字数，否则要被扣分。比如本题要求在 12 字以内。三、语言文字运用（三、语言文字运用（3030 分）分）阅读下面文字，完成各题。近日，浙江台州市一学生通过调查，写了一个图文并重的家乡水资源污染情况调查报告 ，并以书信的方式寄给了市委书记陈奕君。陈奕君作出批示：如情况属实，问责到人。众所周知，治污水任务最艰巨、难度最大的恰恰是河道下游。那些水体，从地理位置上看，处于人群集中居住地带，工厂林立、房屋密集，潜在的工业性、农业性和生活类污染源众多，对水环境的威胁也就大得

20、多。虽然这些年，我们地加大治污水力度，江河湖泊“总体”上变清变洁，但局部地方水体污染反弹现象不容忽视。对这些治污水不彻底、难长效的现象，各地要花大力气加以整改，前提是不能。只有正视问题、直面问题，才能，彻底矫治。从根本上说，治污水不是为了应付上级各类督查检查，而是一项民生工程，人民群众对优良水环境的获得感、幸福感、满意度，是最终的衡量标准。一颗童心对碧水清川水环境的期盼，是大人们继续努力的方向。那些在“还一方碧水”已成全社会共识的背景下，仍然“冒天下之大不韪”，干着偷排直排污水勾当的企业主、农户和居民除了应该扪心自问、无地自容、自纠劣行外，政府部门更应该加大管理力度。15. 依次填入文中横线处

21、的成语，全部恰当的一项是（）A. 不遗余力熟视无睹追根溯源有的放矢B. 大张旗鼓视而不见刨根问底对症下药C. 不遗余力视而不见追根溯源对症下药D. 大张旗鼓熟视无睹刨根问底有的放矢16. 文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A. 除了那些在“还一方碧水”已成全社会共识的背景下，仍然“冒天下之大不韪”，干着偷排直排污水勾当的企业主、农户和居民应该自纠劣行、扪心自问、无地自容外，政府部门更应该加大管治力度。B. 除了政府部门加大管治力度， 那些在“还一方碧水”已成全社会共识的背景下， 仍然“冒天下之大不韪”，干着偷排直排污水勾当的企业主、农户和居民，更应该扪心自问、无地自容、自纠劣行。

22、C. 政府部门除了加大管治力度， 那些在“还一方碧水”已成全社会共识的背景下， 仍然“冒天下之大不韪”，干着偷排直排污水勾当的企业主、农户和居民更应该自纠劣行、扪心自问、无地自容。D. 那些在“还一方碧水”已成全社会共识的背景下，仍然“冒天下之大不韪”，干着偷排直排污水勾当的第 8 页 共 24 页企业主、农户和居民除了应该扪心自问、无地自容、自纠劣行外，政府部门更应该加大管治力度。【答案】15. C16. B【解析】【15 题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一组，不遗余力：把所有力量毫无保留地使出来。大张旗鼓：比喻声势和规模很大。重公开做某事，此处指使用很大力量治水，应选“不遗余力”

23、。第二组，视而不见：尽管睁着眼睛看，却没看见。指不注意，不重视，是种有意义行为。熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，形容对应该关心的事物漠不关心，强调经常看到。语境形容不能装作看不见各种治水不彻底的现象，语境中并无“熟”经常看到的意思，应用“视而不见”。第三组，追根溯源：指追溯事物发生的根源。刨根问底：比喻追究底细，形容钻研的精神。语境强调找到从源头上解决问题，应用“追根溯源”。第四组，对症下药：比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。有的放矢：比喻说话做事有明确的目的性和针对性。找到问题之后要采取针对性措施解决问题，应用“对症下药”。故选 C。【16 题详解】本题考查学生辨析并修改病句的

24、能力。画线句子共有两处语病：一是分句语序不当，两个分句语序颠倒，文本强调的是偷排者的自律，而非政府部门的监管，故后一分句应为“的企业主、农户和居民，更应该”，排除 AD；二是关联词语位置不当，“除了”应放在句首（第一个主语“政府部门”之前） ，应改为“除了政府部门加大管治力度，那些的企业主、农户和居民，更应”，排除 C。故选 B。17. 下列各句中，引号的作用不相同的一项是（）A. 还有几位“大师”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫做“发扬国光”。B. 还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。C. 有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶

25、，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。D. 他平日里喜欢占各种人的小便宜，大多数人都认为，这样的“聪明人”还是少一点为好。【答案】B【解析】第 9 页 共 24 页【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A“大师”表示讽刺否定意味；B“拿来主义”表示特殊含义；C“慈祥”表示讽刺否定意味；D“聪明人”表示讽刺否定意味。故选 B。18. 下列加点字的字音字形，全都正确的一项是（）A. 滂沱 png蹩脚 bi磅礴罅隙B. 三匝z檄文 x泌园春吝啬C. 干瘪bi恐吓xi国淬婉转D. 愚人 y百舸k骈体自栩【答案】A【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。B“泌园春”中的“泌”应

26、改为“沁”；C“恐吓”中“吓”的读音应为“h”；“国淬”中的“淬”应改为“粹”；D“百舸”中的“舸”的读音应为“g”；“自栩”中“栩”应改为“诩”。故选 A。19. 下列各句中，没有通假字的一项是（）A. 或师焉，或不焉B. 君子生非异也C. 契阔谈D. 授之书而习其句读者【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A句意：有的（书本上的字句）向老师学习，有的（大道理疑惑）却不向老师请教。其中“不”通“否”，不向老师请教。B句意：君子的资质秉性跟一般人没什么不同。其中“生”通“性”，资质秉性。C句意：彼此久别重逢谈心宴饮。其中“”通“宴”，宴会、宴饮。D句意：那些

27、孩子们的老师，是教他们读书， （帮助他们）学习断句的。没有通假字。故选 D。20. 下列加点词的解释，正确的一项是（）用心躁也躁：浮躁声非加疾也疾：劲疾师道之不传也久矣道：主张郯子之徒徒：徒弟其贤不及孔子贤：超过枉用相存存：问候第 10 页 共 24 页少无适俗韵韵：气质方宅十余亩方：四周围绕A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。“道”， （从师学习的）风尚；句意： （古代）从师（学习）的风尚不流传已经很久了！“徒”，类；句意：郯子这类人。“贤”，贤能；句意：他们的贤能都比不上孔子。“方”，四周，周围。句意：房宅周围方圆有十余亩地。

28、故选 B。21. 下列各句中的加点词语，不是古今异义词的一项是（）A. 蚓无爪牙之利B. 今之众人C. 古之学者必有师D. 积土成山，风雨兴焉【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。A.“爪牙”，古义是爪子和牙齿；今义是坏人的党羽、帮凶。B.“众人”，古义是一般人；今义是大家，很多人。C.“学者”，古义是求学的人；今义是在学术上有所成就的人。D.“风雨”，古今同义。故选 D。22. 对下列加点字的意义和用法，都相同的一项是（）A. 蛟龙生焉圣心备焉B. 其皆出于此乎其为惑也C. 善假于物也于其身也D. 而青于蓝而见者远【答案】D【解析】【详解】本题考查学生理

29、解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A“焉”：兼词，“于此”，译为“在这里”；句末语气词，了。B“其”：表示猜测语气，恐怕，大概；代词，那些。C“于”：介词，引出对象，不译；介词，对于。D“而”：都作转折连词，却；第 11 页 共 24 页故选 D。23. 下列句子中加点字的用法，归类正确的一项是（）不耻相师惑而不从师吾从而师之吾师道也其下圣人也亦远矣 下饮黄泉木直中绳愚益愚A. /B. /C. /D. /【答案】A【解析】【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。中“耻”，意动用法，以为耻；中“惑”，名词用作动词，有疑惑；中“师”，意动用法，以为师；中“师”，名词用作动词，学

30、习；中“下”，名词用作动词，低于；中“下”，名词作状语，向下；中的“直”没有词类活用现象，是正常用法；中“愚”，形容词用作名词，愚人。同为意动用法；同为名词用作动词；名词作状语；没有词类活用现象；形容词用作名词。故选 A。24. 下列各项中，句式相同的一项是（）A. 不拘于时学于余B. 惑之不解筋骨之强C.以为轮善假于物也D. 取之于蓝生乎吾前【答案】D【解析】【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。A.“不拘于时”被动句，“于”被动标志；“学于余”，状语后置句，正常语序是“于余学”。B.“惑之不解”宾语前置句， 正常语序是“不解惑”； “筋骨之强”， 定语后置句， 正常语序是“强筋骨”

31、。C.“以为轮”省略句，正常语序是“以（之）为轮”；“善假于物也”为正常语序。D.“取之于蓝”，状语后置句，正常语序是“于蓝取之”；“生乎吾前”，状语后置句，正常语序是“乎吾前生”。故选 D。25. 下列选项中，不正确的一项是（）第 12 页 共 24 页A. 冠冕，意思是很体面，有气派。冕是天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后专指帝王的礼帽。B. 字，是在本名之外另取的和本名意思有某种关系的名字。可与名的意义一样，也可相关，甚至相反。如韩愈，字退之，名与字意义相反。C. 荀子，名况，字卿，赵国人，春秋时期思想家。 荀子现存 32 篇，大部分为荀子自著，其余为其弟子记录的荀子言论和思想观点。D.

32、 “金就砺则利”中的“金”，在古代是金属的通称，在劝学中指的是金属制的刀斧等。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生了解和掌握古代文化常识的能力。C.“春秋时期思想家”说法错误，应该是战国末期思想家。故选 C。26. 下列各句中，翻译正确的一项是（）A. 师者，所以传道受业解惑也。译：把他当作老师，是因为他能传授道，教授学业，解答疑惑。B. 冰，水为之，而寒于水。译：冰，是水凝结成的，但却比水寒凉。C. 六艺经传皆通习之译：这六种技能他都全面的学习。D. 君子博学而日参省乎己译：君子学识渊博并且每一天都反省、检查自己的言行。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。A.

33、“者也”，判断句，“所以”，用来。全句应译为：老师是用来传授道理、讲授学业，解答疑难问题的人。C.“六艺”，在此指六种经书；“通习”，指普遍地学习。全句译为：六经的经文和传文都普遍地学习了。D.“博学”，广博地学习；“参省”，检查、省察；“乎”，相当于介词“于”，对。全句译为：君子广泛地学习而且每天对自己的言行检查、省察。故选 B。27. 下面是某同学在生活中的语言交际片段，其中有四处语言表达不得体，请找出并做修改。昨天上午，我到你家拜访了你家父，没想到，一进寒舍便得知，他在家已恭候多时了，临走时，我把作品交给他，说有问题还会来垂询，他很高兴地答应了。将改为：将改为：第 13 页 共 24 页

34、将改为：将改为：【答案】 （1）“你家父”改为“令尊”； （2）“寒舍”改为“你家”； （3）“恭候”改为“等待”； （4）“垂询”改为“请教”。【解析】【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。（1）“家父”，是对人谦称自己的父亲的称呼。此处是称呼别人的父亲，应该用“令尊”。把“你家父”改为“令尊”。（2）“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。此处是称别人的家，可以用“你家”。（3）“恭候”，敬辞，恭敬地等候。此处称别人等自己的，可以用“等待”。（4）“垂询”，敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。此处为我向他请教问题的，改为“请教”。三、语言文学运用（三、语言文学运用（2020 分）分）阅

35、读下面的文字，完成各题。一生只能写故乡主题的作家，存在两种可能，一是成为美国作家威廉福克纳那样一辈子绝大部分时间都在“邮票般大小的故乡”生活的作家，二是成为逃离故乡定居_的繁华都市、一辈子在书房里依赖故乡记忆写作的作家。但单单写故乡美好景物与风土人情，是没法让一位作家真正深刻起来的，作家一旦开始用“美图秀秀”式的写作方式来写故乡主题，通常也就到了_的时候。海明威说过，心酸的童年是对一个作家最好的历练。而童年的痛苦记忆，往往与故乡又有着_的联系， （ ） 。莫言很早就提出了“超越故乡”的观点，“对故乡的超越首先是思想的超越，或者说是哲学的超越”。如此，作家才能真正解脱成为“故乡的逆子”的精神压力

36、，成为不再被故乡戴上纸枷锁的一名自由的写作者。新生代的写作者，是没有故乡的人，所以年轻作家更喜欢写科幻、玄幻、穿越、都市等题材的作品，而对故乡题材_。坚持写故乡主题的主流作家们，其笔下的故乡也变得不再像以前那样有味道了。这个时候，更期待有“逆子型”的作家，去勇敢触碰故乡的隐秘与疼痛，写出震撼的、可以成为经典的文学作品。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A. 灯红酒绿 捉襟见肘 盘根错节 嗤之以鼻B. 灯红酒绿 江郎才尽 千丝万缕 敬而远之第 14 页 共 24 页C. 光怪陆离 捉襟见肘 千丝万缕 嗤之以鼻D. 光怪陆离 江郎才尽 盘根错节 敬而远之18. 下列在文中括号内补写

37、的语句，最恰当的一项是A. 这种痛苦记忆能否被超越并得到正视，会成为对作家们的一种考验B. 能否超越并正视这种痛苦记忆，会成为对作家们的一种考验C. 这种痛苦记忆能否得到正视并被超越，会成为对作家们的一种考验D. 能否正视并超越这种痛苦记忆，会成为对作家们的种考验19. 文画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 作家才能真正摆脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为一名不再被故乡戴上纸枷锁的自由的写作者。B. 作家才能真正解脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为一名不再被故乡戴上纸枷锁的自由的写作者。C. 作家才能真正摆脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为不再被故乡戴上纸枷锁的一名自由的写作

38、者。D. 作家才能真正解脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为不再被故乡戴上纸枷锁的自由的一名写作者。【答案】17. B18. C19. A【解析】【17 题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。语境强调的是繁华都市的特点，故此处应填“灯红酒绿”。江郎才尽：泛指才思枯竭，捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。语境强调的是作家用尽才思，故此处应填“江郎才尽”。千丝万缕：形容

39、关系非常密切。盘根错节：形容事情或关系等相互交织，纷繁复杂。语境强调的是童年的痛苦记忆与故乡联系紧密，故此处应填“千丝万缕”。敬而远之：表示尊敬，但不愿接近。嗤之以鼻：用鼻子吭气，表示看不起。语境说的是不写故乡题材，而不是看不起，故应填“敬而远之”。故选 B。【18 题详解】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，前面说“而童年的痛苦记忆”，这是一个偏正短语，中心词是“痛苦记忆”，括号中的句子应该是以“痛苦记忆”为主语， 根据句子主语的一致性，

40、可排除 B、D 两项；根据“正视”在先、“超越”在后的逻辑顺序，可排除 A 项。故选 C第 15 页 共 24 页【19 题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。阅读语段，分析画线句的句子成分，可知该句有两处语病。前一个分句搭配不当，“解脱”与“压力”不搭配，可将“解脱”改为“摆脱”；排除 BD 项。后一个分句语序不当，属于多项定语的语序不当，应将“一名”移至“不再”前，排除 C 项。故选 A。【点睛】此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式

41、的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意

42、蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一 致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。20. 下面关于文学常识的表述，有误的一项是()A. 词是我国古代的诗体，兴起于隋唐，盛行于宋代，它可配乐演唱，句式长短不一，又名诗余、长短句、曲词、曲子词、乐府等。B. 沁园春长沙中，“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、句数、阕数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。C. 按字数的多少，词可分为小令(58 字以内)、中调(5990 字)和长调(91 字以上)。以是否分段来划分，词

43、又有单调、双调、三调、四调的区别。D. 文学史上一般把“五四”后创作的诗歌称为现代诗歌，但毛泽东的沁园春长沙因沿用了古典诗词的形式，所以属于古典诗词。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生识记文学文化常识的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下面关于文学常识的表述，有误的一项”，考生要结合课内所学和课外积累辨析正误。本题中，D 项，“毛泽东的沁园春长沙因沿用了古典诗词的形式，所以属于古典诗词”错误，“古典诗词”一说错误，毛泽东是用旧体诗的形式来表现现代生活， 沁园春长沙应为现代诗歌。故选 D 项。21. 下列各句中没有运用比喻手法的一项是（）A.脚著谢公屐，身登青云梯B. 世间行

44、乐亦如此，古来万事东流水第 16 页 共 24 页C. 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下D. 月照花林皆似霰【答案】C【解析】【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.“青云梯”比喻高耸入云的山路。B.把“万事”比喻为“东流水”，形容万般世事一去就不回头。C.仙人就是以霓为衣，以风为马，没有运用比喻。D.把“明月照在花林上”比喻成“一层雪霰”。故选 C。22. 下列加点字中注音全部正确的一项是（）A. 忽已暝（mn）水澹（dn）澹天姥（m）天台（ti）B. 脚著（zhu）谢公屐（j）渌（l）水訇（hn）然C. 长嗟（ji）殷（yn）岩泉宿（s）处恍（hun）惊起D. 青冥（mn）

45、熊咆（po）剡（tn）溪倚（y）石【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。A.“天台（ti）”中的台（ti）读音错误，应该为“台（ti）”。C.“殷（yn）岩泉”中的“殷（yn）”读音错误，应该为“殷（yn）”。D.“剡（tn）溪”中的“剡（tn）”读音错误，应该为“剡（shn）”。故选 B。三、语言文字运用（三、语言文字运用（2020 分）分）阅读下面的文字，完成下面小题。中国空间站迎来了第一批航天员。当人们观察 3 位航天员太空生活视频时，惊喜地发现，中国空间站所有操作界面都是采用的汉字。有的航天强国曾企图通过技术封锁阻挠中国人探索星辰大海的步伐。但是，中国航天

46、事业发源于有_传统的“两弹一星”，自主创新的基因早已刻入骨髓，自然不惧怕任何技术封锁。这些年来，中国航天科技一步一个脚印，_稳步前进。探月工程、探火工程、载人航天各大项目连获成功，喜讯第 17 页 共 24 页频传。这自信建立在中国文化的_上。中国人自古以来，就把_写入了各种文化典籍中。火星探测器“天问”，其名称来自战国时期诗人屈原的长诗名；火星车“祝融”、月球探测器“嫦娥”、中继卫星“鹊桥”、暗物质探测卫星“悟空”，这些名称都来自中国神话传说；卫星导航系统“北斗”，其名称出自中国古代观星术；量子卫星命名“墨子”，取用了中国古代科学家的名字。中国航天人探索宇宙，以“嫦娥”问月、以“北斗”指路、

47、以“祝融”踏火，一步步把典籍中的神话照进太空中的现实。以科技之名致敬中华文化，将中华民族的古老梦想实现， （） 。过去，人们习惯于太空中出现英语、俄语等拼音文字。现在，汉字这种方块字在太空的出现，是中华民族崛起的象征，更是古老的东方文明走出地球、走向新天地的展示。中文，正成为新兴的国际太空语言。汉字，正在将中国自信写入浩瀚太空！17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A. 自力更生循规蹈矩博大精深奇思妙想B. 自给自足循规蹈矩源远流长奇谈怪论C. 自力更生踏踏实实源远流长奇思妙想D. 自给自足踏踏实实博大精深奇谈怪论18. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.

48、 当人们观看 3 位航天员太空生活视频时，惊喜地发现，中国空间站所有操作界面都是采用的汉字。B. 当人们观看 3 位航天员太空生活视频时，惊喜地发现，中国空间站所有操作界面采用的都是汉字。C. 当人们观察 3 位航天员太空生活视频时，惊喜地发现，中国空间站所有操作界面采用的都是汉字。D. 当人们观看 3 位航天员太空生活视频时，惊喜地发现，中国空间站所有操作界面使用的都是汉字组成。19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A. 这是极致的浪漫，也是蓬勃的自信B. 这不是极致的浪漫，而是蓬勃的自信C. 这是蓬勃的自信，更是极致的浪漫D. 这是蓬勃的自信，而不是极致的浪漫【答案】17

49、. C18. B19. A【解析】【分析】【17 题详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。第一空，自力更生：不依赖外力，靠自己的力量把事情办起来。自给自足：依靠自己的生产，满足自己的需要。根据语境“自主创新的基因早已刻入骨髓”可知，此处是说传统的“两弹一星”是中国靠自己的力量，没有依赖外力，故应选用“自力更生”。第二空，循规蹈矩：原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。踏踏实实：非常实际，第 18 页 共 24 页一点也不浮躁。指不做出某种炫耀的显示的行为。根据语境“中国航天科技一步一个脚印”可知，此处是说中国航天科技的发展非常讲究实际，不急不躁，“稳步前进”故应选

50、用“踏踏实实”。第三空，博大精深：形容思想和学识广博高深。源远流长：比喻历史悠久。此处没有强调文化的“高深”，而是说中国文化历史悠久，故应选用“源远流长”。第四空，奇思妙想：奇妙的想法。褒义词。奇谈怪论：奇怪的不合情理的言论。贬义词。根据语境中的“火星探测器天问，其名称来自战国时期诗人屈原的长诗名；火星车祝融、月球探测器嫦娥、中继卫星鹊桥、暗物质探测卫星悟空卫星导航系统北斗，其名称出自中国古代观星术；量子卫星命名墨子，取用了中国古代科学家的名字”，故应选用褒义词“奇思妙想”。故选 C。【18 题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句错误有：一是“观察视频”搭配不当，应改为“观看视频”；二