三 表内乘法(一)-5、5的乘法口诀-教案、教学设计-市级公开课-苏教版二年级上册数学(配套课件编号:40375).doc
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1、5 的乘法口诀 教学内容: 教科书第 2930 页。 教学目标: 1、了解 5 的乘法口诀的来源,在理解的基础上熟记 5 的乘法口诀,并能运 用口诀熟练地进行计算。 2、经历 5 的乘法口诀的编写过程,引导学生找到口诀规律,寻找最佳的记 忆方法。 3、通过找规律、归纳口诀,培养学生探索新知、自主学习的能力。 教学重点: 能用 5 的乘法口诀正确进行计算。 教学难点: 理解 5 的乘法口诀的来源。 教学准备: 课件、作业纸。 教学流程: 一、复习导入 1、背诵 14 的乘法口诀。 2、出示口算卡片,学生说得数。 3、小结并揭示课题。 二、主动探索,合作交流 1、出示图,问:从图上你知道了什么?1
2、 只船坐几人?2 只船坐几人?怎么 知道的?3 只、4 只、5 只船呢?(将作业纸上表格填写完整) 2、交流 3 只船坐几人?怎么知道的?(5+5+5=15 ;2 只船坐 10 人,再加一只船 5 人就是 15 人;5 个 5 个地数,数 3 次) 4 只船呢?又是怎么算的? 5 只船呢?怎么知道的? 3、编乘法口诀 (1)1 只船坐 5 人,就是几个几?(板书:1 个 5)怎样列乘法算式?(板 书:15=5)根据这个算式,怎样编乘法口诀?(板书:一五得五) (2)2 只船坐 10 人,就是几个几相加?(板书:2 个 5)怎样列乘法算式? (板书:25=10)怎么编口诀?(板书:二五得一十)
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