三 表内乘法(一)-8、6的乘法口诀-教案、教学设计-市级公开课-苏教版二年级上册数学(配套课件编号:90121).doc
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1、三步六环教学模式备课纸三步六环教学模式备课纸 课题课题6 6 的乘法口诀的乘法口诀主备人主备人复备人复备人 教学教学 目标目标 让学生学会编制 6 的乘法口诀,并理解口诀的含义。使学生掌握 6 的 乘法口诀,能熟练地用 6 的口诀进行计算。并培养学生初步的推理、 概括和应用知识解决实际问题的能力。 教学教学 重难点重难点 6 的乘法口诀,用口诀正确求积。 课型课型练习第(第(9)教时)教时 教教学学过过程程 教教学学活活动动个人复备个人复备 一、目标导学,尝试反馈。 1、口算: 老师出示口算卡片,学生直接报得数,并指名说说你 用了哪句口诀? 2、列式计算:1 个 53 个 4 相加5 的 2
2、倍 3、导入新课:前面我们已经学习了 15 的乘法口诀, 这节课我们将学习 6 的乘法口诀。 板书课题:6 的乘法口诀。 二、合作探究,交流展示。 1、探究例题。 (1)出示例题图提问:图中的小朋友在做什么? (2)1 次可以坐 6 人,2 次可以坐多少人?3、4、5、 6 次呢?出示表格,让学生自己填写。 汤庄小学三步六环教学模式备课纸汤庄小学三步六环教学模式备课纸 (3)一次可以坐 6 人,是几个 6?怎样列出乘法算式?你 能说一句口诀吗? 根据提问依次板书: 1 个 616=6一六得六 提问: “一六得六”表示什么意思?(1 和 6 乘,积是 6) (4)2 次可以坐 12 人,是几个
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