六 表内乘法和表内除法(二)-4、8的乘法口诀-教案、教学设计-市级公开课-苏教版二年级上册数学(配套课件编号:6021a).docx
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1、8 的乘法口诀 教学内容:苏教版二年级上册第 7677 页,例题 3、 “想一想”和“想想做做”第 17 题。 教学目标: 1、让学生经历编制 8 的乘法口诀的过程,掌握 8 的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的 方法,提高解决实际问题的能力。 2、让学生在应用口诀过程中熟记 8 的乘法口诀。 3、让学生在自编乘法口诀的过程中,继续培养自主学习的能力、增进与同学的合作交流 的情感,提高学习数学的兴趣,使学生更加热爱学习数学。 教学重点:经历编制 8 的乘法口诀的过程,理解口诀的意义,能用相应的口诀计算乘法,解 决实际问题。 教学难点:熟练记忆 8 的乘法口诀并能学以致用。 教学准备:PPT 课件
2、 教学过程: 一、复习:说出算式的得数和所用的口诀。 二、揭示课题。 今天我们将学习 8 的乘法口诀。板书:8 的乘法口诀(齐读) 三、自主探究,编制口诀。 1、出示一个大正方体,提问:摆 1 个大正方体要用几个小正方体? (课件动画演示,学生数出 8 个) 提问:摆 1 个大正方体要用 8 个小正方体,摆 2 个这样的大正方体要用多少个小正方 体?摆 3 个、4 个8 个呢? 看课本 76 页上的表格,提问:谁能说一说这个表格的意思?请大家把表格填完整。 2、校对表格,看着表格读一读:1 个 8 是 8,2 个 8 是 16,8 个 8 是 64。 3、根据几个 8 是多少,说出乘法算式。
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