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一 100以内的加法和减法（三）-6、练习二-教案、教学设计-市级公开课-苏教版二年级上册数学(配套课件编号：21616).docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、100100 以内以内加减混合加减混合运算练习运算练习教学目标：教学目标： 1.掌握笔算连加、连减、加减混合的方法，能正确地笔算 100 以内的连加、连减、加减混合算式。 2、经历探索算法的过程，培养初步的观察、比较、分析能力，提高运算能力。 3、在参与活动的过程中，逐步养成书写规范、工整的良好习惯，感受学习的快乐。教学重难点：教学重难点：重点：加减混合运算难点：理解算理教学准备：教学准备：情境图教学过程：教学过程：一、复习导入一、复习导入 1、口算： 9+4-616-7+819-5-630+40+20 2、竖式计算： 45+28=92-44= 37+58=81-19=
2、二、二、回顾知识回顾知识 1、算一算：（同桌先互相说一说计算的顺序，先算什么，再算什么？再独立完成计算。用自己喜欢的方法） 19+27+2690-25-28 2、基本练习： 60-38+40=78-29+23= 谁来说一说，你打算怎么算？请学生试算，并请学生上台板演，可能会有出现书写格式的错误，再由其他学生对其完成的情况进行评价。 3、小小诊断师：三、三、综合综合练习练习 2336-27924423= 45-2816852938 四、四、拓展延伸：拓展延伸：二年级三个班开展植树活动，二（1）班男生植了 18 棵树，女生植了 12 棵，二（2）班一共植了 26 棵。两个班一共植树多少棵？五、五、总结提升总结提升 100100 以内以内加减混合加减混合运算练习运算练习班级姓名一、口算 9+4-6=16-7+8=19-5-6=27+40+20= 二、竖式计算： 45+28=92-44= 37+58=81-19= 竖式计算时要注意什么？三、不计算，说一说计算顺序。先算什么，再算什么？ 2336-275025+25 85293873-3228 四、小结：你需要提醒大家的是什么？

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