一 100以内的加法和减法（三）-1、连加、连减-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版二年级上册数学(编号：a6326).zip

1 连加、连减连加、连减 教学内容：教科书第 1-2 页 教学目标： 1、使学生掌握笔算连加、连减的方法，能正确地笔算 100 以内的连加、连减算式。 2、通过情境培养学生知识的应用能力。 教学重难点： 重点：连加、连减的笔算方法 难点：理解算理 教具准备：情境图 教学过程： 一、复习导入 1、2+4+8 70-40-20 4+30+20 16-9-3 提问：观察这些算式是什么算式？连加、连减的算式是按怎样的顺序计算的？按从左往右 的顺序计算，那么今天我们将继续学习连加、连减。 二、学习新知 1、教学例 1。 出示例 1 挂图， 谈话：请同学们仔细观察这一幅图， 从图中你能知道些什么？要求三人一共折了多少只纸船，可以怎样列式？ （板书）19+27+26 这是一道三个两位数连加的算式，想一想，要先算什么？你能列竖式算出结果吗？ 学生尝试用竖式计算 教师巡视，并展示学生竖式 讲解：由于第二个竖式中的第一个数就是第一个竖式中的得数，因此在用竖式计算时可以 把两个竖式连起来写，不需要把第一步算出的结果再抄一次。这样更简便。 学生用简便的写法再写一遍 2、教学“试一试” 出示 90-25-28 提问：这是一道怎样的算式，计算时要先算什么？ 学生尝试计算，教师巡视。 反馈：谁来和大家说说你是怎样算的？ 小结：在计算连加连减的算式时，也可以把两个竖式连起来写，计算过程比较简便。 三、巩固练习 1、独立完成想想做做第 1 题 2、独立完成想想做做第 3 题 指名回答，集体评议。 3、完成想想做做第 4 题 四、总结提升 1、通过这节课的学习你有哪些收获？ 2 2、连加、连减运算的计算顺序，是按从左向右的顺序进行计算的。连续竖式比两步竖式更 简便。还要注意数位要对齐，还要看清运算符号，以及进位加法的进位以及退位减法的退 位问题。 连加、连减连加、连减 2+4+8= 4+30+20= 70-40-20= 16-9-3= 14 544 10 192726 （ ） 三三人一人一 共折了共折了多少只多少只 ？ 1 我折了我折了19只。只。 我折了我折了26只。只。我折了我折了27只。只。 192726 （ ） 三三人一人一 共折了共折了多少只多少只 ？ 1 9 + 2 7 6 4 6 + 2 6 7 2 1 4 1 72 只 1 9 2 7 4 6 2 6 7 2 1 1 902528 可以怎可以怎样样写竖式写竖式 ？ 3. 37481499 37人48人14人 ？人人 今天你们学习了一个什么知识？今天你们学习了一个什么知识？ 计算的时候应该注意什么？计算的时候应该注意什么？