七 观察物体-1、从前、后、左、右观察物体-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-苏教版二年级上册数学(编号：7052f).zip

“观察物体观察物体”教学设计教学设计 教学内容：教学内容： 二年级上册第9091页。 教学目标：教学目标： 1通过让学生实际观察比较，初步体会在不同的位置上，观察到的同一个 物体的形状是不同的。 2能根据看到的不同的形状正确确定前面、左右面、后面的观察位置。 3让学生在观察的过程中经历探究知识的过程，培养学生的合作意识。 教学重点、难点：教学重点、难点： 让学生初步体会从不同位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的， 能辨认从前面、左右面、后面观察到的简单物体的形状，能根据形状判断观察 者的位置，在实物与相应的视图之间建立正确关系。 教学难点：教学难点：能判断从左右两个方位看到的视图。 教学准备：教学准备： 玩具若干个。 给学生分四人一组，并给每个学生确定号码1到4号。 教学过程：教学过程： 一、引入揭示课题 二、新授： 1.出示：例题图。 师：仔细观察，照片1和照片2有什么不同？ 生：说说发现 师：那么，哪一张是在教室前面拍摄的？哪一张是在教室后面拍摄的？ 生：指名说本质区别。校门图 想想做做 师：这两张照片，一张是站在学校里面拍的，另一张是站在学校外面拍的 。仔细观察，你能看出来哪一张是站在学校外面拍的吗？ 生：指名说说 师：你是怎么看出来的？ 生： 找区别。 师：小结。 2.出示：玩具 师：刚才我们从不同的位置观察了教室这个很大的空间，下面我们来观察 一个小动物。 出示：玩具 师：我们从不同的位置观察这个小动物，看到的样子又会怎样呢？我们先 来认识一下玩具的前面，后面，左面，右面。指名说说辨认方法。 活动： （1）.观察活动 师：下面我们要分小组观察小动物。 师：请每组1号拿出玩具，面对自己放好。学习小组迅速围拢坐好。 师：小朋友先观察你看到的是小动物的哪面，说说看到的样子是什么样的 。活动开始！完成的小组迅速坐正。 师：时间到。哪一组愿意汇报？ 生：说说自己的思路。 师：有没有不同意见？和他们组结论一样的举手。 师：我们观察的是同一个物体，为什么看到的形状却是不一样的？ 小结：从不同的位置观察物体，看到的形状也是不一样的。 (2).换位观察 小朋友，刚才我们坐在自己的位置上只能看到小动物的一个面。想不想从其他 三个位置观察小动物。 （1）开始，换思考好了吗？ 师：你看到的是四幅中的哪一幅图，在小组里指一指，说一说。 （2）第二次换，观察好了吗？现在你看到的又是哪一幅图？ （3）第三次换，观察好了吗？现在你看到的又是哪一幅图？ （4）回到原来的座位。 师：刚才每个小朋友都从小动物的前后左右进行了观察。看，这张照片是在小 动物的哪一面看到的？仔细观察，然后轻轻的站到那边去， 师：你们都站到了小动物左边，为什么？ 师：想一想，如果站到小动物的右边去，你看到的小动物应该是怎样的？ 师：小结。 (3).试一试：小猴图 师：小朋友，你们瞧，今天呀，这四个同学也在给小猴子拍照片。问题来了： 出示：连线题 师：从图上你看到了什么？ 生：独立练习在书上。 师：四个小朋友都拍的小猴，为什么拍到的小猴照片不一样？ 生： 说说想法 小结：我们还可以根据不同的形状，来判断观察者的位置。 三、巩固练习。 四、拓展： 1.老师给大家带来了一组图片。你能认出这些图片是从哪个角度拍摄的吗 ？拍到的又是哪里？ 2.指名说说。全课总结。 照片照片2 照片照片1 前面前面 后面后面 左面左面 右面右面 1 1号小朋友面对玩具号小朋友面对玩具， （ ）号看到玩具）号看到玩具的的前面前面， （ ）号看到玩具）号看到玩具的的后面后面， （ ）号看到玩具）号看到玩具的的左面左面， （ ）号看到玩具）号看到玩具的的右面右面。 活动一：活动一： 1 1 3 3 4 4 2 2 左左右右 左左右右 右右 2 2号小朋友面对玩具号小朋友面对玩具， 1.1.自己看到自己看到的的是玩具是玩具的的哪哪一一面面？ 2 2. .别别人人看到看到的的是玩具是玩具的的哪哪一一面面？ 前面是（前面是（ ）号看到）号看到的，的， 后面是（后面是（ ）号看到）号看到的，的， 左面是（左面是（ ）号看到）号看到的，的， 右面是（右面是（ ）号看到）号看到的。的。 活动二：活动二： 2 2 4 4 1 1 3 3 3 3号小朋友面对玩具号小朋友面对玩具, ,它它的的 前前、后后、左左、右分别是谁看右分别是谁看 到到的。的。 4 4号小朋友面对玩具呢号小朋友面对玩具呢？ 活动三：活动三： 小明小明 小丽小丽 小红小红 小丽小丽 小明小明 小红小红 观察物体观察物体作业设计作业设计 一、下面照片中有两张是同时从不同角度拍摄的，把这两张找出来，在下面一、下面照片中有两张是同时从不同角度拍摄的，把这两张找出来，在下面( ) 里打里打“”。 二、连一连。二、连一连。 三、把每个人拍到图像连上线。三、把每个人拍到图像连上线。 四、哪一张照片是在房间前面拍摄的？四、哪一张照片是在房间前面拍摄的？(在下面在下面( )里打里打“”)。 五、填一填。五、填一填。