六 表内乘法和表内除法（二）-7、9的乘法口诀和用口诀求商-ppt课件-(含教案)-省级公开课-苏教版二年级上册数学(编号：a2d3f).zip

复复 习习 口算我最口算我最棒棒。 648= 81= 162= 324= 568= 486= 488= 243= 405= 408= 168= 248= 888 8 78 688 523 第六单元第六单元 表内乘法和表内除法（二）表内乘法和表内除法（二） 情境导入情境导入 同学们喜 欢看动画片吗？ 西游记 中记载唐僧师徒 历经“九九八十 一难”取得真经 。 探究新知探究新知 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12345678910 1行有9 个 2行有? 个 3行有? 个 4行有？个 5行有？个 6行有？个 7行有？个 8行有？个 9行有？个 探究新知探究新知 行数123456789 的个数9 1行有9个 ，2行有几个 ？3行、4行9行呢？ 18 27 36 45 54 63 7281 探究新知探究新知 你能编出9的乘法口诀吗？先同桌 交流，再把下面的口诀填写完整 。 一九得九四九（ ） 五九（ ） 六九（ ） 七九（ ） 八九（ ） 九九（ ） 十八 二十七 三十六 四十五 五十四 六十三 七十二 八十一 二九（ ） 三九（ ） 探究新知探究新知 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 9 1 = 9 2 = 9 3 = 9 7 = 9 4 = 9 5 = 9 6 = 9 8 = 18 9 27 36 45 54 63 72 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 9 9 = 81九九八十一 9的乘法口诀特点 ( ( ) )九四十五九四十五 ( ( )()( ) )六十三六十三 二二( ( ) )十八十八 ( ( ) )九五十四九五十四 ( ( ) )九三十六九三十六 ( ( )()( ) )七十二七十二 五五 七七九九九九 六六四四八八九九 探究新知探究新知 试一试试一试 说一说，你是用哪一 句乘法口诀来计算的 ？ 29=182= 92=189= 典题精讲典题精讲 1个9比10 少 1 1是 9 9 2个9比20 少 （ ）是 （ ） 3个9比30 少 （ ）是 （ ） 4个9比40 少 （ ）是 （ ） 5个9比50 少 （ ）是 （ ） 6个9比60 少 （ ）是 （ ） 7个9比70 少 （ ）是 （ ） 8个9比80 少 （ ）是 （ ） 9个9比90 少 （ ）是 （ ） 1、请你把下表填写完整。 观察表格，你有什么发现 ？ 218 3 27 4 5 6 7 8 9 36 45 54 63 72 81 规律：几个规律：几个9 9就比几十少几。就比几十少几。 1 1. .先把乘法口诀填完整先把乘法口诀填完整，再计算再计算。 四九四九（ ） 五九五九（ ） 八九八九（ ） 4 4 9 9 = = 5 5 9 9 = = 8 8 9 9 = = 9 9 4 4 = = 9 9 5 5 = = 9 9 8 8 = = 3636 4 4 = = 4 45 5 5 5 = = 7 72 2 8 8 = = 3636 9 9 = = 4 45 5 9 9 = = 7 72 2 9 9 = = 三十六三十六四十五四十五七十二七十二 36 36 9 4 45 45 9 5 72 72 9 8 6 6 9 9 = = 9 9 3 3 = = 7 7 9 9 = = 9 9 9=9= 5 54 499 = = 2 277 9 9 = = 6363 9 9 = = 8181 9=9= 5 54 4 6 6 2 27 7 3 3 6363 7 7 8181 9 9 ( ( )9=)9=2 27 7 8 8( )=7)=72 2 1818 ( ( )=9)=9 8181 ( ( )=9)=9 3 9 2 9 2 、 49= 369= 94= 364= 59= 459= 95= 455= 89= 729= 98= 728= 36 36 9 4 45 45 9 5 72 72 9 8 四九（ ） 五九（ ） 八九（ ） 三十六四十五七十二 先把乘法口诀填完整，再计算 。 典题精讲典题精讲 易错提醒易错提醒 1 、 填空： （）972 9（）27 7（） 63 （）（）36 5（）45 9（）54 注意上下两句所用的 是不同的口诀。 学以致用学以致用 1 、 97=97= 369=369= 59=59= 99=99=99 = = 7272 549=549=92=92= 9=9= 63634545 18186 6 81818 8 4 4 学以致用学以致用 3 、 唐僧师徒取经徒中共经历了（ ）八十一难。 九九 孙悟空神通广大，会（ ） 七十二变。 八九 孙子兵法一书中有这么 一句（ ）三十六计 ， 走为上策。 四九 学以致用学以致用 （1）“一九”有多少天 ？19=9 （2）当“二九”结束时，一共过了多少天 ？ 29=18 （3）九九加一九是多少天呢? 99=81 81+9=90 课堂课堂小小结结 9 9的乘法口诀。的乘法口诀。 你你又有了什么新的又有了什么新的 收获？收获？ “九九”表示表示多，多， 也表示长久也表示长久，因为因为“九九”与与“久久”谐谐 音音，所以自古为人们所喜爱所以自古为人们所喜爱。历代皇帝更爱历代皇帝更爱“九九”， 他们穿九龙袍他们穿九龙袍，造九龙壁造九龙壁，想使其天下永久想使其天下永久，皇宫皇宫 （故宫故宫）简直简直成成了了“九九”的王国的王国。三大殿的高度都是三大殿的高度都是 九丈九尺九丈九尺，台阶的级数是九或九的倍数；宫门上金台阶的级数是九或九的倍数；宫门上金 黄色的门钉也是横九黄色的门钉也是横九个个、竖九、竖九个个 我国民间对我国民间对“九九”也很偏爱也很偏爱，“数九数九”便是一例便是一例。从从 冬至次日起冬至次日起每每九天为一九九天为一九，共历八十一日称为九九共历八十一日称为九九。 这首这首“九九歌九九歌”巧妙地利用自然界的一些生态现象巧妙地利用自然界的一些生态现象 和天气征兆和天气征兆，反映冬季九九中的气候变化规律：反映冬季九九中的气候变化规律： 九九 九九 歌歌 一九二九不出手一九二九不出手, , 三九四九冰上走三九四九冰上走, , 五九六九沿河看柳五九六九沿河看柳, , 七九河开七九河开, ,八九雁来八九雁来, , 九九加一九耕牛遍地走九九加一九耕牛遍地走。 1 1. .小林买钢笔用去小林买钢笔用去3636元。他买了几支钢笔？元。他买了几支钢笔？ 2.2.小芳买圆珠笔用去小芳买圆珠笔用去3030元元, ,她买了几支她买了几支? ? 9 9元元7 7元元5 5元元2 2元元 教学教学 内容内容 用 9 的乘法口诀求商 （第 72 页第 7 题、第 73 页第 812 题、补充习题） 教学教学 目标目标 1让学生经历探索除法计算方法的过程，掌握用乘法口诀求商的方法，比 较熟练地运用 9 的乘法口诀口算相关除法，适当提高学生的口算正确率与口 算速度。 2让学生经历将实际问题抽象为可运用除法含义解决的简单数学问题的过 程，培养数学应用意识，能有条理地思考，提高解决问题的能力。 3在与他人交流算法的过程中，享受独立思考后发表自己见解的快乐，获 得成功的体验。 重点重点 难点难点 重点：重点：掌握用乘法的口诀求商的方法，能正确熟练的计算。 难点：难点：提高口算的正确率与口算速度。 教学教学 准备准备 小黑板。 教教 学学 过过 程程 一、复习铺垫。一、复习铺垫。 1谈话：你能根据一句口诀编写两道乘法和两道除法算式吗？ 四七二十八 47=28 74=28 284=7 287=4 六七四十二 67=42 76=42 426=7 427=6 2填一填。 8（ ）=24 8（ ）=40 （ ）8=56 （ ）6=48 学生独立填写，再口答，说说用哪一句口诀。 二、探索新知，口算训练。二、探索新知，口算训练。 1回忆 8 的乘法口诀。大家一起来背诵 8 的乘法口诀。 一八得八 五八四十 二八十六 六八四十八 三八二十四 七八五十六 四八三十二 八八六十四 2完成第 73 页第 8 题。 根据乘法算式写出下面除法算式的得数。 学生独立填写，校对时说说一组算式之间有什么联系？分别用哪一句口 诀？ 3根据一句 8 的乘法口诀列出两道除法算式。 （1）举例：六八四十八：488=6 486=8 （2）师生进行对口令。 （3）学生同桌间各选取一句口诀，相互对口令说出两道相应的除法算 式。 4口算练习。（第 73 页第 10 题） （1）学生独立口算，教师记时，并留意班中学生的完成情况，较快的 学生，1 分钟后完成的学生等。 （2）校对，说说错在什么地方，为什么会错？ 5对比练习。 81 82 84 88 81 82 84 88 （1）学生独立完成，并写下运用的口诀。 （2）指名板演，校对时说说在计算时要注意什么？看清运算符号，想 好口诀再计算。 三、灵活运用新知。三、灵活运用新知。 1完成第 73 页第 12 题。 学生读懂题目，独立列式计算，交流时说说怎样想的。 2完成补充习题。学生独立完成，教师巡视，帮助有困难的学生。 四、课堂小结。四、课堂小结。 师生共同总结，你学会了什么？