八 期末复习-2、期末复习（2）：加减两步计算复习-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版二年级上册数学(编号：810c6).zip

复习导入复习导入1 1 18+25=18+25=8080- -25=25= 1 1 8 8 + + 2 2 5 5 8 8 0 0 - - 2 2 5 5 在用竖式 计算两位数加 减两位数时， 要注意什么？ 注意点：注意点：相同数位对齐，从个位算起。 哪一位满十要向前一位进1。 哪一位不够减要从前一位退1。 竖式计算竖式计算 4 3 4 3 5 5 5 5 复习导入复习导入2 2 30+40+20=30+40+20= 口算：口算： 14-14- 9-9- 2=2= 17-17- 5+5+ 7=7= 在计算连加、 连减、加减混合的 算式时，要按什么 样的顺序进行计算 ？ 9019 3 7272 17+26+29=17+26+29= 1 1 7 7 + + 2 2 6 6 4 4 3 37 7 2 2 1 1 7 7 + + 2 2 6 6 + + 2 2 9 9 4 4 3 3 4 4 3 3 7 7 2 2 + + 2 2 9 9 复习导入复习导入3 3 学学以以致用致用 二年级三个班开展植树活动，二（1）班男生植了18棵 树，女生植了12棵，二（2）班一共植了26棵。两个班 一共植树多少棵？ 18+12+26= 1 1 8 8 + + 1 1 2 2 3 3 0 0 5 5 6 6 + + 2 2 6 6 5656（棵 ） 答：两个班一共植树56棵。 二年级二个班开展植树活动，二（1）班男生植了18棵 树，女生植了12棵，二（2）班一共植了26棵。两个班 一共植树多少棵？ 学学以以致用致用 二（1）班比二（2）班多植多少棵？ 1 1 8 8 + + 1 1 2 2 3 3 0 0 4 4 - 2 2 6 6 18+12-26=4 4 （棵 ） 答：二（1）班比二（2）班多植4棵。 学学以以致用致用 25人28人 车上原来有67 人，到站后， 有25人先下车 ，又有28人上 车，问：现在 车上有多少人 ？ 67-25+28= 7070 （人 ） 答：现在车上有70人。 期末复习（期末复习（2 2）：加减两步计算复习）：加减两步计算复习 教学设计教学设计 教学目标：1.进一步认识连加、连减和加减混合算式的运算顺序，并 能正确计算；能正确解决求比一个数多（少）几是多少的实际问题。 2.使学生能进一步提高计算能力和归纳、概括的能力，进一步体会实 际问题里条件、问题间的联系，发展初步的思维能力。 3.使学生体会实际生活中的数学问题，初步感受数学的应用价值，培 养独立思考、主动交流的学习习惯。 教学重难点：加减两步计算和求比一个多（少）几的数是多少的实际 问题。 教学过程： 一、复习导入。 谈话：小朋友们，我们今天复习加减两步计算 出示有关课件进行复习练习。 二、两步计算。 1、做期末复习第 7 题第一列两题 让学生明确连加、连减再计算，指名板演。 交流：每一题先算什么，再算的什么？ 请小朋友们再看竖式是怎样写的，算的对不对，说说你的评价。 提问：有没有小朋友哪里不用笔算而用了口算？为什么第一小题用先 算出的 60 加 35 时可以口算？ 2、做期末复习第 7 题第二、三列四题 让学生明确加减混合，接着说说先算什么，再算什么。 独立练习，指名板演。 让学生评价板演题，练习有错的订正。 追问：有没有可以用口算的？ 3、归纳：通过上面六道算式的练习，你觉得连加、连减和加减混 合计算时要注意些什么？ 三、解决问题 1、做期末复习第 8 题。 学生读题，说说有哪些条件，求什么问题。 提问：根据什么求第一个问题，再根据什么求第二个问题？ 让学生列式解答，指名学生板演。 交流：你能看算式再说说解决这里的问题是怎样想的？ 2、做期末复习第 9 题 让学生读题，交流知道了什么。 提问：求面包车多少座要用什么条件？求大客车多少座呢？ 引导：面包车和中巴车座数哪个多，哪个少？大客车和中巴车呢？ 先想一想可以怎样解决这个问题，再列式解决。 交流算式，板书。 提问：两道题的算法为什么会不同？ 3、引导：回顾一下解决这几个问题的过程，那有什么体会？ 四、复习小结 提问：这节课复习的主要内容有哪些？你对这些内容是怎样认识的？ 还有哪些体会？