八 期末复习-1、期末复习（1）：表内乘除法复习-ppt课件-(含教案)-部级公开课-苏教版二年级上册数学(编号：5041d).zip

乘除法的复习乘除法的复习 苏教版小学数学教材二年级上册 对口令游戏。 三五十五 从从一一句乘法口诀想起句乘法口诀想起 三五十五三五十五 55515 5315 1535 155550 3333315 3515 1553 15333330 由由“一一句句”想到了想到了“多个多个” ，乘法口诀真有用，乘法口诀真有用 。 加减乘除之间加减乘除之间 三五十五三五十五 55515 1535 155550 3333315 1553 15333330 5315 3515 笑脸后面藏的是什么？ 2835 8 2 9 1 2 9 8 加减乘除之间加减乘除之间 6 6 6 6 6 30 32 2 2 0 笑脸后面藏的都是4,有几个笑脸？ 笑脸后面藏的是同一个数，它是几？ 32 4 8 加减乘除之间加减乘除之间 三五十五三五十五 55515 1535 155550 3333315 1553 15333330 5315 3515 加减乘除之间加减乘除之间 加、减、乘、除之间是相通的。加、减、乘、除之间是相通的。 巧用乘法和除法巧用乘法和除法 一一共有多少只鸡？共有多少只鸡？ 445 53 32 23 3（只）（只） 46461 12 23 3（只）（只） 巧用乘法和除法巧用乘法和除法 平平正平平正在在玩玩拼拼方方块块游戏游戏。 一一共用了多少共用了多少个个方块？方块？ 1 13 3 2 2 2 2 1 13 35 5 1 13 35 57 74 44 4 3 33 3 巧用乘法和除法巧用乘法和除法 1 13 3 2 2 2 2 1 13 35 53 33 3 1 13 35 57 74 44 4 这这样的样的 式子你还能接着写下去吗？式子你还能接着写下去吗？ 1 13 35 57 79 95 55 5 平平正平平正在在玩玩拼拼方方块块游戏游戏。 一一共用了多少共用了多少个个方块？方块？ 巧用乘法和除法巧用乘法和除法 18个 如果把桔子全部装到盘子里如果把桔子全部装到盘子里， 每盘同每盘同样样多多，可能装了几盘？可能装了几盘？ 1 18 81 11 18 8（盘盘 ） 1 18 82 29 9（盘盘） 1 18 83 36 6（盘盘） 1 18 86 63 3（盘盘） 1 18 89 92 2（盘盘） 1 18 81 18 81 1（盘盘 ） 巧用乘法和除法巧用乘法和除法 特殊加法用乘法口诀，遇到除法想乘法口诀特殊加法用乘法口诀，遇到除法想乘法口诀 ，乘法口诀是中国人的发明。，乘法口诀是中国人的发明。 乘除法的复习乘除法的复习 由由“一一句句”想到了想到了“多个多个”，乘，乘 法口诀真有用。法口诀真有用。 加、减、乘、除之间是相通的。加、减、乘、除之间是相通的。 特殊加法用乘法口诀，遇到除法想特殊加法用乘法口诀，遇到除法想 乘法口诀，乘法口诀是中国人的发明。乘法口诀，乘法口诀是中国人的发明。 谢谢指导！谢谢指导！ 乘除法复习乘除法复习教学预案教学预案 教学目的：教学目的： 1通过复习进一步理解乘除法的意义，沟通乘除运算之间的联系，也沟通 乘除运算与加减运算的联系，能较熟练地进行乘除口算。 2在探索规律的过程中，培养观察比较、抽象概括的思维能力。 3解决简单的乘除实际问题，培养发现问题、提出问题的能力，以及初步 的应用意识。 教学准备：教学准备：PPT，作业纸。 教学过程：教学过程： 板块一、从一句乘法口诀想起。板块一、从一句乘法口诀想起。 1师：今天这节课，我们将一起来进行。 。 。？（乘除法的复习） 师：关于乘除法，你想复习哪些内容呢？ 师：今天我们复习就是从乘法口诀开始，先来玩个“对口令”游戏：逐一 出示：四六七八九九三五 2三五十五。 师：接下来我们就从这句口诀想起， （示板块名称。 ）看到这句口诀你想到 了什么？还有不同想法吗？ 演示：555 5315315555 33333351551533333 师：一句乘法口诀想到了“多个” ，这里的“一句”是什么？“多个”呢？ 觉得口诀管用啊？看来，乘法口诀还真用。 出示智慧心语：由“一句”想到了“多个” ，乘法口诀真有用。 板块二：加减乘除之间。板块二：加减乘除之间。 师：加减乘除之间加减乘除之间又有什么关系呢？ 1加法和乘法。 师：乘法跟加法一样，也表示几个几相加。 （加数相同；是几个几相加）有 了这样的加法为什么还要乘法呢？（很多时候，乘法更简便。 ） 师：乘法与加法是有联系的，是相通的。 2乘法和除法。 师：加减乘除之间，除了加法与乘法，你还发现了谁和谁关系？（乘和除） 师：乘法和除法有什么关系呢？相机引导：大家还记得乘除法各部分的名 称吗，一起说一说。 （都有同样三个数，都用了同一句口诀，位置不一样，符号 不一样，除法的被除数是乘法的积，除法的除数和商是乘法的乘数。除法是乘 法反过来的运算。 ） 师：乘法和除法计算的时候，都用了同一句口诀。乘法和除法也是相通的。 3 （1）加法和减法。我们早在一年级时就学习过。它们之间也是有联系的。 （2）减法和除法。减法与除法一样都可以表示 15 里面有几个几，不过除 法更简便。 4（1）填一填。 师：真会思考！接下来想请大家帮个忙。你能说一说笑脸后面藏的是什么 数吗？ 师：一起说。后面的就请大家一起来抢答，会的就直接说答案。笑、 3、6，谁来解释一下？45、5、笑，怎么想的？不同的表，想口诀时有什么不一 样吗？一个是顺着想，还有一个是倒着想。 （2）还有加减法呢。 师：你是怎么想的？ 师：再来看看这句口诀，加法与乘法有联系，乘法与除法也有联系，这就 说明加法与除法有联系，同样，减法与乘法也是有联系的。加法、减法、乘法、 除法它们之间原来都有联系呢！加减乘除之间是相通的。 出示：智慧心语：加、减、乘、除之间是相通的。 师：下面我们继续复习乘除法。 板块三、巧用乘法和除法。板块三、巧用乘法和除法。 1数小鸡。 师：嗯，一起去奶奶家看一看。奶奶家养了一些鸡。一共有多少只鸡？ 师：这个 6 表示什么意思？为什么要减 1 呢？大家可以想象一下。方法巧 不巧！既可以用加法，也可以用乘法，还有乘加、乘减呢 2拼方块。 师：平平在玩拼方块游戏。一起来看一看他是怎么拼的。几块？又添了几 块？ （1）动画呈现：。出示：一共用了多少个方块？还能怎么列式？ 师：根据图，我们可以发现也是 2 个 2 相加。 （2）再拼 5 块：。 师：原来是 1 加 3，再拼 5 块怎么列式？ （3）再拼 7 块呢？ 师：谁会接着列？ 师：这里的乘法用也很巧妙，想不想自己也“巧”一下，请在课前发的白 纸上继续写一道。发现规律了吗？ 3乘法“巧”过了，下面该轮到。 。 。？ 奶奶买来了一些蜜桔。要把桔子装到盘子里，可能装了几盘？先独立思考， 再用算式表示方法，写在白纸上。看谁的方法多。 你是怎么找到这些方法的？（想乘法、想乘法口诀）还有其它方法吗？这 又是怎么想到的？（想意义，想乘法） 4小结。 一起再来看一看。遇到这样特殊的加法用乘法口诀，遇到除法想乘法口诀， 乘法口诀是我们中国人的发明。乘法口诀用处大不大？ 出示智慧心语：遇到特殊的加法用乘法口诀，遇到除法想乘法口诀，乘法 口诀是中国人的发明。 5回顾与反思。 师：通过今天的复习，你有什么新收获吗？ (。 。 。) 师：今天这节课，我们先从一句口诀想起，想到了“多个”发现口诀真有 用，后来我们发现这些加、减、乘、除法之间是相通的，最后我们很自豪，乘 法口诀，中国人发明的。