二 平行四边形的初步认识-1、四边形、五边形和六边形的初步认识-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-苏教版二年级上册数学(编号：d0f48).zip

认识四边形、五边形、六边形认识四边形、五边形、六边形 教学内容：苏教版二年级数学上册 P12-14 教学目标：1、使学生经历认识多边形的过程，知道四边形、五边形和六边形， 并能正确地识别这些图形。 2、使学生在参与数学活动的过程中，逐步增强动手操作能力、语言表达能力和 初步的空间观念。 3、使学生在学习活动中不断增强对数学学习的兴趣 ，培养乐于合作、交流的 态度。 教学重点：认识四边形、五边形、六边形等平面图形。 教学难点：在折、剪、拼、搭等活动中体会图形的变换和联系。 教学准备：课件、长方形和正方形纸各一张、剪刀、小棒、钉子板、皮筋 教学过程： 1、回顾引新 1、回顾已知图形 师：今天，老师带大家到有趣的图形王国去看一看，游一游（出示图形）你能 说出它们的名称吗？（正方形 长方形 三角形 圆形） 提问：正方形和长方形有几条边？三角形呢？ 2、引新：今天，我们根据一个图形的边数来认识它是什么图形，小朋友有信心 认识新的图形吗？ 2、自主探索，学习新知 1、观察。师：这是我国古代建筑上经常能见到的窗格图案，这样大大小小不同 形状的图形连在一起非常漂亮！ 2、找图形。你能从窗格图案中找出边数相同的图形吗？把相同边数的图形描出 来。 （生寻找边数相同的图形，拿出直尺描出来。 ） 引导：请小朋友看一看你找到的图形都有几条边，和同桌相互说一说。 全班交流，指名板演，上台指一指找到了哪些图形，都有几条边？特别要指出 每个图形的边。按三角形（指出：像这样有 3 条边的图形，就是我们之前学习 的三角形。 ）板书：板书：3 条边，三角形。条边，三角形。四边形、五边形和六边形的顺序，展示交 流，并数出描出的每个图形的边数。 3、认识四边形。 师：在这些图形中，有的图形有四条边（出示） ，像这样有 4 条边的图形是四边 形。板书：板书：4 条边，四边形。长方形和正方形都是几边形？（板书：长方形和条边，四边形。长方形和正方形都是几边形？（板书：长方形和 正方形都是四边形。正方形都是四边形。 ） 4、想想做做 1。 师：这里有几个图形，你能找出哪些是四边形吗？哪些不是？为什么？ 生独立完成，集体校对。 小结：虽然这些图形形状不一，大小不同，但它们都是由 4 条边围成的图形， 所以都是四边形。长方形和正方形也都有 4 条边，也是四边形。 4、认识五边形和六边形。 （1）出示一个一般五边形和一个正五边形，问：你知道它们是几边形吗？（是 的，像这样有 5 条边的图形是五边形。 ）板书：板书：5 条边，五边形。条边，五边形。指着正五边形， 像这样每条边都一样长的五边形叫正五边形。 （2）出示一个一般的六边形和正六边形。这两个图形都有几条边？所以是几边 形？（生：都有 6 条边，是六边形）同学们已经会举一反三了。板书：板书：6 条边，条边， 六边形。六边形。指着正六边形，每条边都一样长的六边形叫正六边形。 5、小结：今天我们认识了哪些图形？（生：我们认识了四边形、五边形、六边 形）可以怎样认识这几个图形？根据什么？ 6、围一围。认识了四边形、五边形、六边形之后，同学们想不想动手来做一做 啊？看，这是一位同学在钉子板上围出的三个图形（想想做做 2）它们分别是 什么？你能在钉子板上围出四边形、五边形、六边形吗？试试看！学生尝试在 钉子板上围出三个图形，交流，指出边是直直的。 三、实践运用，巩固新知。 1、想想做做 3。 问：相信通过刚才的操作，同学们对四边形、五边形和六边形的印象已经很深 了，现在它们在一起聚会了，你还能分得清吗？ 出示第 3 题。一人读要求，解释题意。独立在书上完成。指名回答。 2、想想做做 4。 （1）小朋友分得真清楚，它们还会在一起变魔术呢。你能把一张四边形纸剪成 两个三角形吗？拿出一张四边形纸和剪刀，我们知道边是直直的，所以为了剪 出来的边是直直的，我们应该先折一折，再沿着折痕剪。学生独立操作，交流： 一个四边形怎样才能变成两个三角形呢？把相对的两个角连起来，就能分成两 个三角形。 再来看，老师这里还有一张四边形纸，你能剪成一个三角形和四边形吗？试试 看！独立操作，交流做法。 （ppt 演示）从一个顶点画线到对边。 （2）在一张长方形纸上剪去一个三角形，剩下的是什么图形呢？猜猜看。 指名回答。那怎样剪是四边形，怎样剪是五边形呢？ 想好了，就请你拿出剪刀，来试一试吧。 学生操作，师挑选好的贴上黑板。 4、想想做做 5。 师：刚才我们活动开展的热热闹闹，同学们表现也很棒，现在老师要考考大家 的眼力。 出示第 5 题。在右边图形中，你能找出几个四边形？生独立观察。指名板演。 方法：从单个开始数，再两个两个连起来数，最后数外面的大的四边形， 4+4+1=9 四、全课总结。 今天，我们一起认识了这些图形（揭题、板书课题） 。其实生活中不仅仅有这几 种多边形，猜猜看，还会有几边形呢？ 苏教版数学二年级上册第二单元第一课时苏教版数学二年级上册第二单元第一课时 正方形正方形 圆圆 长方形长方形 三角形三角形 长方形和正方形都是四边形。长方形和正方形都是四边形。 正五边形正五边形 正六边形正六边形 四边形五边形六边形 5 45 4 4 64 5 4 43 32 2 答：能找出答：能找出9 9个四边形个四边形 。 4+4+1=9(个） 今天这节课上，你有什么收获？