人教部编版四年级上册语文第四单元语文园地课件.pptx

1、第四单元 语文园地 交流平台 交流指导：本次交流平台是交流自己对 神话故事的认识及读了神话故事后的感受。 我们可以结合本单元的几个神话来谈自己的 认识和感受，也可以说说自己课外读过的神 话故事。 交流示例：神话中神的形象是古人根据 自身形象、当时的生产状况和对自然力的理 解想象出来的，这些神大多具有超人的力量 ，如可以腾云驾雾，拥有“千里眼”“顺风 耳”，能预知未来等等。古人的这些神奇想 象真让我赞叹。 识字加油站 花圃 玫瑰 花卉花蕊 茉莉牡丹海棠 phuru mim lm dntn 花蕾 li 我知道：这8个词语都与花 有关，后面4个词语是4种不同的 花的名称。我要结合词语来认识 这部分的

2、生字。 花圃 p 花卉 hu 花蕊 ru 玫瑰 mi 茉莉 m l 牡丹 m dn 海棠 tn 词句段运用 说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。 腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入 我会说： “腾云驾雾”和“上天入地”“神通广 大”让我想到了孙悟空；“神机妙算”“未 卜先知”让我想到了诸葛亮；“各显神通” 让我想到了八仙过海的故事；“三头六臂” 让我想到了哪吒；“刀枪不入”让我想到了 上古传说中的战神蚩尤。 读下面的句子，感受想象的神奇。你在其 他神话故事中，也读到过让你感到神奇的 地方吗？和同学交流。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重 而浊

3、的东西，慢慢下降，变成了地。 当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯 跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上 ，拿取了一颗火星，带到人间。 女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种 颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐 熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石 浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补 好。 我会说： 这三句话分别描述了盘古开天辟地后天地 的形成、普罗米修斯“盗取”火种和女娲炼石 补天的情形，想象奇特，让人感受到了神话的 神奇之处。我读女娲造人这个故事时，女 娲用枯藤沾上泥浆向四处挥洒，溅落的泥点都 变成了一个个蹦着跳着的人，这个情节设置让 我觉得特别神奇。 日积月累 chn 嫦 娥 唐李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 作者简介 李商隐（约813约858），字义山，祖籍 怀州河内（今河南沁阳）。他擅长诗歌写作， 骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之 一，与杜牧并称“小李杜”，与温庭筠合称“ 温李”。主要作品有夜雨寄北锦瑟 等。 译文 室内，云母屏风上映着幽暗的烛影；室 外，银河渐渐西垂，晨星就要消失了。嫦娥 想必后悔当初偷吃了灵药，如今只能眼望着 碧海青天，夜夜孤寂。 谢 谢