2021新教科版四年级上册科学 第一单元 声音 综合训练试题 (1)（含答案）.docx

1、第一单元 声音 综合训练（试题）四年级上册教科版（含答案） 一、选择题一、选择题 1拨动吉他弦，声音最高的是()。 A最粗的弦B最细的弦 C中等粗细的弦 小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该()。 A将这根琴弦调紧一些B将这根琴弦调松一些C用力弹 2把耳朵贴在桌子的一端，听其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音，再把耳朵离开 桌面听一听，我们能知道（） 。 A固体（桌面）可以传播声音，传播声音的能力比空气强 B固体（桌面）可以传播声音，传播声音的能力比空气弱 C固体（桌面）不可以传播声音，声音的传播还是要依靠空气 3下列做法错误的是（） 。 A要经常掏耳朵 B不能对着同学耳朵大声说话 C遇到过

2、强的声音要捂住耳朵、张开嘴巴 4耳蜗和听觉神经属于（） 。 A内耳B中耳C外耳 5当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（） 。 A越来越轻，甚至听不见B越来越响C没有什么变化 6耳郭的主要作用是（） 。 A美观B为人遮风挡雨 C收集外界声波 7物体振动越快，声音就越（） 。 A高 B低 8下列三条成语中，表示声音很弱的是（） 。 A震耳欲聋B窃窃私语 C锣鼓喧天 9在城市道路上，常会见到下图所示的交通标牌，它表示（） 。 A禁止吹小号B禁止鸣喇叭C禁止唱歌 二、填空题二、填空题 10用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（_） 。 11_可将振动传达到内耳，

3、并刺激听觉神经，产生信号。 12演奏小提琴时，演奏者手指按压弦的位置不断变化，这是通过改变弦的（_）来 改变声音的高低。 13我们生活在一个充满（_）的世界里，虽然（_）看不见也摸不着，但是我们 却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（_） 。 三、连线题三、连线题 14请将耳朵的结构与功能用线连起来 外耳道将声波转化为振动 鼓膜传递振动到内耳 听小骨传递声波到中耳 耳蜗将听觉信号传递到大脑 听觉神经将振动转化为听觉信号 耳郭能帮助我们收集声音 四、判断题四、判断题 15听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。 （_） 16用同样的力度敵击不同材料的物体，发出的声音也不一样。 （_

4、） 17外耳包括耳道和鼓膜两个部分。 （_） 18敲击音叉时，音叉没有能量产生。 （_） 五、简答题五、简答题 19停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？ 20简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？ 六、综合题六、综合题 21填上耳朵各部分结构的名称。 【参考答案】 一、选择题一、选择题 1 B A 2A 3A 4A 5A 6C 7A 8B 9B 二、填空题二、填空题 10短铁管 11听小骨 12长短 13声音声音信息 三、连线题三、连线题 14 四、判断题四、判断题 15 16 17 18 五、简答题五、简答题 19敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。 20用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。 六、综合题六、综合题 21