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类型人教部编版四年级上册语文第四单元单元检测(含答案).doc

  • 上传人(卖家):harry
  • 文档编号:188368
  • 上传时间:2019-10-17
  • 格式:DOC
  • 页数:8
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    关 键  词:
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    1、 丹江口市丹江口市 20192019- -20202020 四上语文四单元检测题四上语文四单元检测题 学校 _ 班级_姓名 _ 分数_ 一、拼写乐园。(8 分) 1.他的 xu y( )变成了 bn li( )不息的江河;他的汗毛 变成了 mo( )盛的花草树木;他的汗水变成了 zrn( )万物的 雨露。 2.女娃游于东海,n( )而不 fn( ),故为精卫。 3.普罗米修斯看到人类没有火的 bi cn( )情景,决心冒着生命危 险去“盗”取火种。 4.火神很 jng pi( )普罗米修斯,但他不敢 wi kng ( )宙斯的命令,只好把普罗米修斯 su( )在了悬崖上。 二、用 “”标出加点

    2、字的正确读音。(3 分) 1、他发出的声音化作了隆隆(lng lng )的雷声。 2、炎帝之少(sho sho)女,名曰女娲。 3、狠心的宙斯派了一只凶恶(w )的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝 上 4、远远的天空塌(t t)下一大块,露出一个黑黑的大窟窿! 5、五彩石找齐了女娲(w w)在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火 进行冶(zh y)炼。 二、补充词语,并完成练习。(7 分) ( )疲力竭 驱( )取暖 气( )败( ) 刀( )不入 ( )听八方 三( )六( ) 1、上面词语中含有人体部位的词语有:_、_ 2、上面词语中,表现人物神态的词语有:_、_ 3、仿照画线词语再写两个

    3、:_、_ 4、仿写两个含有数字的词语:_、_ 四、 用“”标出括号里恰当的词语。(4 分) 1、很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙(混沌 混乱)一片。 2、伟大的巨人盘古,用他的整个身体(制造 创造)了美丽的世界。 3、人类用火来(驱除 驱赶)危害人类安全的猛兽。 4、于是,她又找哇找哇,(终究 终于)在一眼清清的泉水中找到了。 五、 选择恰当的关联词语填空。(4 分) 不仅还 既也 尽管就是 因为所以 1、他( )不能动弹,( )不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的 痛苦。 2、( )如此,普罗米修斯( )不向宙斯屈服。 3、从前,有个很远很远的地方叫作燧明国,( )太阳和月亮都照不到 那里,(

    4、 )那里没有白天黑夜,更没有春夏秋冬。 4、这种地板砖( )坚固,( )很美观。 六、标点符号作用我知道。(填序号)(3 分) 破折号的作用: A.表示解释说明。 B.表示语意的转折。 C.表示声音的延长。 1、 40 秒钟大家已经觉得时间太长了。( ) 2、 第一批贺客那一群燕子又飞来了。( ) 3、 “唧一一唧”那一群燕子叫着飞来了。( ) 引号的作用:A.表示引用。B.表示突出强调。C.表示特殊含义。 4、只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。( ) 5、20 世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 来形容。 ( ) 6、 海报上歪歪斜斜地写着“米老鼠钓鱼”,那是我们放映的第一

    5、部影片。 ( ) 七、句子大观园。(9 分) 1. 在句子后的括号里填上修辞手法。(1 分) (1) 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新 合拢。 ( ) (2) 我为人类造福有什么错? ( ) 2. 句式变换。(4 分) (1)改为反问句。我们小学生应该讲文明,有礼貌。 _ (2)改为转述句。普罗米修斯说:“我可以忍受各种痛苦.但决不会承认错 误,更不会归还火种!” _ 3. 修改病句。(4 分) (1) 每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。 _ (2) 语文对我特别感兴趣。 _ 八、 课文扫描。(10 分) 1、_ ,_ ,_ ,常衔西山之木 石,以堙于东海。 2_

    6、,长河渐落晓星沉。_碧海青天 夜夜心。 3 、 女 娲 补 天 文 中 , 女 娲 补 天 需 要 用 _,_ ,_,_,_五种颜色的头。 九、 阅读理解。(22 分) (一)(10 分) 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息.众神的领袖宙斯气急败坏,决 定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说: “只要你向宙斯承认 错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。” 普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍 受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!” 1、从选文中找出下面词语的反义词。(2 奖励 ( ) 犹豫( ) 2、比较下

    7、面的句子与选文中画线句子的异同(2 分) 为人类造福,没有什么错。 _ 3.根据选文内容填空。(6 分) (1) 宙斯“气急败坏”的原因是_: (2) 朗读普罗米修斯的话,应该用( )语气。这两句话体现普罗 米修斯_的精神。 (二)鱼国国王(12 分) 在一个美丽的湖泊中,聚集着一群大鱼,其中有一条鱼非常大,这条鱼 常常(骄 娇)傲自大,蛮不讲理,总是在鱼国里欺负小鱼们。 “我是世界第一大鱼,我是鱼国的国王,你们都要听我的话!”大鱼说。它 常以此话,以自己的身材威胁湖泊里的小鱼们。 每一次它游过鱼群时, 小鱼们总是提心吊胆, 都非常害怕这位 “国王” 。 好吃的食物都让大鱼霸占了, 于是它长得

    8、肥肥胖胖的, 比任何一条小鱼都 (飘 漂)亮。其余的鱼呢?由于害怕它,时常饿肚子,变得消瘦不堪。 在一个阳光灿烂的上午,渔夫撒下了渔网, 被网进网中的小鱼纷纷从网 眼里逃出。那条大鱼也想逃出网眼,但由于身体太大,逃不出,最后被牢牢 束缚在渔网里。 “哇!好大的一条鱼啊!回家可以吃个够啦!”渔夫说着,欢天喜地地回 家了。小鱼们也高兴地跳起舞来。 1、用“”画去文中括号里不恰当的字。(2 分) 2、联系上下文解释词语,并造句。(3 分) 提心吊胆:_ 造句:_ 3、为什么小鱼们能从渔网中逃脱,而鱼国国王却被抓住(3 分) _ 4、鱼国国王被渔夫抓到,小鱼们有怎样的表现?(2 分) _ 5、 这则寓

    9、言故事告诉我们什么道理呢?(3 分) _ 十、写作大舞台。(30 分) 题目 :我喜欢的神话人物_ 要求:1.把题目补充完整; 2.内容要具体 400 字左右。 附:第四单元检测题答案 一、(略) 二、(略) 三、精 寒 急 坏 枪 耳 头 臂 1.耳听八方 2.精疲力竭 气急败坏 3.里应外合 取长补短 三头六臂 4. 一望无际 九死一生 四、恰当的 : 1、混沌 2、创造 3、驱赶 4、终于 五、既。也 尽管。就是 因为。所以 不仅。还 六、1.B 2.A 3.C 4.C 5.A 6.B 七、1.(1)比喻(2)反问 2.(1)我们小学生难道不应该讲文明,有礼貌 吗? (2)普罗米修斯说,

    10、他可以忍受各种痛苦但决不会承认错误,更不会归还 火种! 3、(1)每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 (2)我对语文特别感兴趣。 八、1女娃游于东海 溺而不返 故为精卫 2.云母屏风烛影深 嫦娥应悔偷灵药 3红 黄 蓝 白 青 九、(一)1惩罚 立即(或:坚定)2.选文中画线的句子同这个句子所 表达的意思完全一样,但是画线的句子运用了反问的语气,增强了语势,能 更好的表现人物个性特点。 (二)1画去的:娇 飘 2.形容十分担心或害怕。 示例:他独自在家时,心里总是提心吊胆的。3、 小鱼们由于身体瘦小,可以从网眼中逃走; 而大鱼由于身体太大无法从网眼 中逃走。4.小鱼们高兴地跳起舞来。5.提示:围绕“不要蛮不讲理、骄傲自 大”回答即可。 十、习作(略)

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