人教部编版四年级上册语文第一单元3.现代诗两首 课件.ppt

1、,现代诗二首,3*,我们以前学过哪些有关鸟儿或其他动物的诗歌？你能回想起来吗？,杜甫的绝句、 张志和的渔歌子西塞山前白鹭飞 ,刘大白（18801932）：原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋，浙江绍兴人，现代著名诗人、文学史家。,作者介绍,徐志摩（18971931）：浙江嘉兴海宁硖石人，现代诗人、散文家。新月派代表诗人，新月诗社成员。其代表作品有再别康桥翡冷翠的一夜等。,自由朗读这首诗。,朗读时，可以通过调整语速和轻重来读出感情，要把重读放在重点词语上，如“鸟儿、倦了、驮着、头白、芦苇、红颜”。,初读课文,秋晚的江上,2.本诗描写了秋晚的江上的那些景物？,巢 苇,1.认读生字。,3.

2、这首诗运用了哪些修辞手法？,本诗描写了秋晚的江上的哪些景物？,鸟儿,斜阳,芦苇,这些景物在作者笔下都有了生命：归巢的鸟儿驮着斜阳，斜阳让雪白的芦苇有了一瞬间的红颜。多么美妙的诗句，多么美妙的意境。,这首诗运用了哪些修辞手法？,作者运用拟人的修辞手法把这种意境表现得淋漓尽致。,朗读古诗暮江吟，并用自己的话描述诗中的画面。,暮江吟 唐白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。,拓展阅读,青绿色,可爱,初读课文,朗读这首诗,1. 读出节奏感和韵律美。,2. 把重音放在动词“坐、眠、走、做梦”上。,3. 放慢语速，让朗读充满感情,花牛歌,剪秋罗：,词语解释：,霸占：,一

3、种美丽的开花植物。,意思是霸道地占有。指仗势占为己有。,默读这首诗，思考下面的问题。,花牛都在哪里活动？,这首诗写了花牛在草地里坐、草地里眠、草地里走、草地里做梦。,花牛在草地里,坐,眠,走,做梦,闲适、美好,找出诗中的动词，说说这首诗通过描写花牛的动作，体现了花牛怎样的生活。,拓展阅读,朗读古诗画鸡，并用自己的话说说这首诗的意思。,画鸡 明唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。,学习写法,1.朗读这两首诗，感受诗中蕴含的景致美。,2.学习诗中运用拟人的修辞手法来体现景物的特点。如，一个“妆”字，形象地写出了芦苇被斜阳染成红色的画面，既写出了斜阳下芦苇的颜色，又赋予斜阳人的情感（充满爱心地为芦苇上妆）。,布置作业,搜集王昌龄的出塞（二首）和马致远的天净沙秋思，读一读，想象诗歌（小令）描绘的画面，并选择自己喜欢的句子背诵下来。,板书设计,秋晚的江上,鸟儿归巢,双翅一翻,妆成红颜,驮着斜阳,向往自由,花牛歌,草地里坐,草地里眠,草地里走,草地里做梦,童心童趣,