人教部编版四年级上册语文第五单元习作: 生活万花筒 课件(第2课时) .ppt
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1、生活万花筒,第2课时,6,我当小“奶爸”,例文引路,今天下午,妈妈忙着煮饭,弟弟在地上爬来爬去。于是,我自告奋勇地对妈妈说:“老妈,我来照顾弟弟吧!”妈妈欣然答应了。,刘鑫澄,第1自然段写“我”主动提出照顾弟弟。,弟弟10个月了,还不会走路。看着在地上乱爬的他,我想起了第一次当“奶爸”时的情景:那天妈妈很疲惫,就让我照看弟弟。弟弟一会儿爬到东,一会儿爬到西,一会儿钻到桌子下面。我默默地看了他一会儿,渐渐放松了警惕,躺在沙发上迷迷糊糊地睡着了。,突然,“哇”的一声大哭把我和妈妈惊醒了。原来,弟弟在我睡着时爬上沙发,一不小心摔了下来。妈妈赶紧抱起他,一边假装打我,一边说:“都是哥哥不负责任。宝宝最
2、乖,不哭,妈妈打哥哥。”我难为情地低下了头。,第2自然段回想自己曾经做“奶爸”失败的经历。,这次,我可不能像上次那样马虎了。我打起十二分精神,决定照顾好弟弟。我把弟弟引到房间里,锁上房门,缩小他的活动范围,然后打开电视,切换到动画片,企图让弟弟安静地陪我看电视。可是,事情没有按照我的预想发展,弟弟瞥了两眼电视,又自己玩开了。,第3自然段写“我”吸取教训采取措施准备好好照顾弟弟。,我只好一边看动画片,一边照看弟弟。电视里播放的熊出没紧紧吸引着我,令我目不转睛,陶醉其中。过了好一会儿,我才如梦初醒。呀,不好!弟弟呢?我慌忙寻找。原来他躲在柜子后面了。我长吁一口气。咦?弟弟嘴里嚼的是什么?我走上前,
3、不假思索地扒他的嘴巴,结果,嘴巴没扒开反而被他狠狠地咬了一口。我忍着疼痛,咬紧牙关,一手捏住他的鼻子,一手扒开他的嘴巴。,原来是一块小纸屑,我赶快把它抠出来,真是虚惊一场!假如弟弟吃的不是纸屑,而是金属之类的东西,那后果真是不堪设想。看着眼前调皮可爱的弟弟,我突然想起妈妈经常说的话:“带娃无小事,出事毁一生。”,第4自然段写“我”因为看电视再次忘记照顾弟弟。,我赶紧关掉电视,陪着弟弟玩起了捉迷藏。“喵喵喵来找哥哥呀!”“哈哈哈”笑声传遍了整个屋子,也传进了妈妈的耳朵。妈妈走过来乐呵呵地说:“澄澄真不错,是个优秀的小奶爸。”我红着脸,不好意思地笑了。,第5自然段写“我”安安心心陪弟弟玩捉迷藏,获
4、得妈妈的赞许。,这篇文章来自小学生作文选刊,文章写得充满了生活气息,对回忆与心理活动的描写,丰富了文章的内容,同时也将人物的性格刻画得更细腻传神。当我们不知道怎么从小事中提取意义时,学习这篇文章,老老实实把一件事写好,以情动人。,插叙让文章内容更丰富,例文中第2自然段主要写了“我”曾经做“奶爸”失败的事情,写出这件往事一来可以让读者对他接下来的“奶爸”行动充满担心和期待,二来丰富了文章的内容,三来避免了记叙文一马平川的写法,让文章更精彩。,心理活动刻画人物形象,例文中有多处对心理活动的描写,如 “呀,不好!弟弟呢?”“咦?弟弟嘴里 嚼的是什么?”“假如弟弟吃的不是纸屑, 而是金属之类的东西,那
5、后果真是不堪设 想。”“我突然想起妈妈经常说的话:,心理活动刻画人物形象,带娃无小事,出事毁一生。”通过这些心理活动,我们看到了一个紧张自责又认真负责的好哥哥、好“奶爸”的形象。,妙用俗语让文章更添趣味,例文中的俗语,如“奶爸”“带娃无小事,出事毁一生”使得人物角色既易于让人理解,又让文章读起来倍感轻松、俏皮、有趣。想用俗语让我们的文章更加生动,就得,妙用俗语让文章更添趣味,做个生活的有心人,有意识地从生活和书本中去搜集俗语,熟知它们的意思和用法,再灵活地将它们运用到文章中去。,把平淡的生活写出亲切的味道,例文写的是我们日常生活中的一件小事,平平常常,却因为细节突出而让人倍感亲切。如:“我走上
6、前,不假思索地扒他的嘴巴,结果,嘴巴没扒开反而被他狠狠地咬了一口。,把平淡的生活写出亲切的味道,我忍着疼痛,咬紧牙关,一手捏住他的鼻子,一手扒开他的嘴巴。”这几句详细的描写让人物动作清晰再现。另外,写文章必须有真情实感,事情虽然平淡,但倾注感情一样可以打动人。,我和爸爸去钓鱼,星期天,我在家玩电脑游戏,玩得正起劲,忽然爸爸跟我说:“别老盯着电脑了,我们去钓鱼吧!”我心不甘情不愿地说:“好吧,我们走。”,罗锦浩,第1自然段写“我”和爸爸一起去钓鱼。,我和爸爸来到踏平湖,选了个空地,爸爸说:“就在这里钓。”说完,就向湖里投饵料,爸爸说这叫“打窝子”,把鱼都吸引过来才好钓。投完料,他马上把新买的钓具
7、拿了出来,坐在椅子上,开始钓鱼了。我慢吞吞地拿出另一根钓竿,给鱼钩装上鱼饵甩向湖心,然后便呆呆地坐在椅子上看着漂子,等鱼上钩。漂子像和我有仇似的,一动不动,我盯,了半天不敢眨眼,眼睛都花了它也不动一下,再看看爸爸,鱼像在他的钩下排队,等着被钓,他一连拉了好几次,一小会儿工夫,已经钓了十几条。看来鱼都跑到爸爸那边去了,我觉得傻傻地坐在那里举一根空竿,不如去一旁玩一会儿手机。结果,,爸爸看见了,生气地把手机没收了,我只好又去钓鱼。可是鱼根本不来光顾我的鱼饵。正无聊,忽然不远处落下了一只小鸟在低头啄食,我放下鱼竿,悄悄地靠近去捉小鸟,结果,小鸟机灵得很,马上飞跑了,我只得又回到椅子上。,第2自然段详
8、写“我”钓鱼时三心二意的表现。,爸爸得意地对我说:“我已经钓了三十多条,够你吃一顿大餐了!”我崇拜地问道:“您为什么那么快就能钓到那么多的鱼?”“因为我一直盯着水面的漂子目不转睛啊!钓鱼要有耐心,不能三心二意!”我听了爸爸的话,决定静下心来专心致志地钓鱼。我重新给钩装上鱼饵,把鱼竿平直地伸向湖面,一动不动,然后一直盯着水面的漂子。,第3自然段写“我”终于钓到了鱼。,忽然,漂子猛地蹿动,接着鱼竿也被扯动了,左右摇晃,我激动地喊道:“爸爸,鱼上钩了。”“好,用力把它拉上来。”爸爸站在一旁教导我。我用力往上一拉,钓上来一条又肥又大的鲫鱼,我高兴地跳起来。,第4自然段写“我”爱上钓鱼。,就这样,我的心
9、静下来了,也学会了爸爸教我的钓鱼方法,不一会儿,我又连续钓到了十多条鱼。后来天色渐晚,爸爸提醒道:“我们回家吧。”我才恋恋不舍地收起钓具,带上我们的“战利品”准备回家。,我爱钓鱼,下次,我还要和爸爸一起来钓鱼。,第5自然段抒发“我”对钓鱼的喜爱之情。,小作者将自己钓鱼的经过写得非常详细且生动,开始时,他像“小猫钓鱼”中的小猫一样三心二意,最后在爸爸的教导下,一心一意终于学会了钓鱼,重要的是,他通过钓鱼这件事知道了做事要专心致志。,日照游玩,今年暑假,我和妈妈还有我的好朋友们一起去日照游玩。,马紫桐,第1自然段开门见山点题。,到达日照时已是晚上9点了,我们快速吃过海鲜宴,就迫不及待地去看海。晚上
10、10点多了,海滩上依旧还有一群一群的人,有的在海里游泳,有的在沙滩上看海,有的在唱歌夜晚的海浪很大,一波一波的浪像雪一样涌到沙滩上,发出震耳的吼声,真的像苏东坡在念奴娇赤壁怀古中写的那样:惊涛拍岸,卷起千堆雪。,第2自然段详写夜晚的海滩美景。,第二天一大早,我们去赶海。沙滩上有许多小螃蟹,它们慌慌张张地跑来跑去。我捉了小螃蟹,捡了很多好看的贝壳,有白,有黄,有黑,五颜六色,还捕到了一只很罕见的海星。,第3自然段写早上“我们”赶海的情形。,下午,我换上泳衣,站在沙滩上,等着海浪冲我的脚丫。海浪来了,它有时温柔,亲吻一下我的脚丫就走了;有时有些野蛮,使劲拍打我的脚和小腿,特别好玩。随着海浪的退去,
11、我脚下的沙也变少了,脚后跟下面都空了。过了一会儿,我们几个小朋友兴奋地玩起撕名牌游戏,在沙滩上尽情地跑,尽情地跳,尽情地滚,开心极了。玩累了,我们坐在沙滩上挖小河、挖洞、堆沙堡,我用沙子堆了一个长方形,用手抹匀、抹平,在长方形上方堆了三个沙堆,中间一个大大的,两边各一个小的,再把它们弄成圆柱形,上面捏尖。这样,我的沙堡就完成了。之后,我们又用沙子堆了好多小房子,还用沙子捏了四面城墙,从远处看,还真像一座城市呢!接下来,我们又挖了一口井,弄得我满脸是沙和汗,像一条条蚯蚓在脸上爬呀爬,我也顾不上擦。,第4自然段详写“我”在沙滩上的玩乐活动。,妈妈给我们照相,我们比赛看谁跳得高,我跳得好高啊。不信,
12、你来我家看看我的照片!,第5自然段写“我”的快乐有照片为证。,这篇作文语言优美,多种修辞手法运用娴熟,交错进行,充满了参差的美感。如古诗词的引用让文章充满文趣;如排比,“有的在海里游泳,有的在沙滩上看海,有的在唱歌”“在沙滩上尽情地跑,尽情地跳,尽情,地滚”写出了海边的欢乐景象;如比喻,“一波一波的浪像雪一样涌到沙滩上”写出了浪的雪白纯洁;如拟人,“沙滩上有许多小螃蟹,它们慌慌张张地跑来跑去”中的“慌慌张张”把小螃蟹那副紧张害怕的样子写得跃然眼前。,陪妈妈逛街,寇忞玥,周六一大早,妈妈便吵着让我陪她去逛街买衣服。一到换季妈妈就嫌自己没衣服穿,架不住她的软磨硬泡,我也就只好答应陪她去逛街了!,第
13、1自然段开门见山入题,点明时间、地点、人物和事件。,第2自然段写出妈妈到商场的兴奋,为下文的尽情购买埋下伏笔。,我们到了全县最大的商场前,原本沉着稳重的妈妈一下变得激动活跃起来,只见她三步并作两步,一下跨上台阶,还回头催促我快点。,妈妈一进商场就直奔她最喜爱的某个牌子的女装专柜,一眼就看到了一条又华丽又鲜艳的紫色长裙。妈妈把衣服拿在手上正过来反过去地看了又看,把衣服的面料摸了又摸,最后试穿了一下,哇,焕然一新,又漂亮又合身。于是,妈妈决定买下它。妈妈假装不经意地问营业员阿姨:“这条紫色长裙多少钱?”营业员亲热地说:“,这位美女,您真有眼光啊,这是最新款,现在买很实惠,做活动打五折,只要五百元哦
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