人教部编版四年级上册语文第11课《蟋蟀的住宅》同步练习(含答案) (2).docx
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1、人教统编版四年级上学期语文第11课蟋蟀的住宅同步练习一、基础达标(共8题;共66分)1.给划线的字选择正确的读音。粗糙_(c ch ) 简朴_(p p) 干燥_(zo zho)钳子_(qin qn) 耐烦_(ni nn) 宽敞_(chng chng) 2.看拼音,写词语。 zh zhiln shxun zd zhyu lin_dn xuk tnw shzhun mnqin zi_3. 给形近字组词 朴_慎_微_耙_滑_扑_填_徽_把_猾_ 4.按查字典的要求填空。“弃”字是_结构。用部首查字法查,可查_部,再查_;也可查_部,再查_画。用音序查字法,应先查_,再查_。“弃”的意思是_。“凹”字
2、是_结构。用音序查字法查,应先查音序_,再查音节_。用部首查字法查,应查_部,再查_画,它的笔顺是:_。 5.写出下列词语的近义词。隐蔽_ 慎重_ 仔细_惊奇_ 简单_ 疲劳_ 6.选择合适的词,填在横线上慎重 郑重我国政府再一次_声明,台湾是中国不可分割的领土。柔弱 软弱别看蟋蟀的工具是那么_,却能挖掘出舒适宽敞的住宅。搜索 搜集每当学习新课前,我总要去_相关的资料,帮助理解课文。 7.按要求回答问题。 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。(用划线的词语说一句话)8.词语综合运用。 “蟋蟀和它们不同
3、,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。”(1)构成“蟋蟀”一词的两个字都带有“_”旁,带有这个偏旁的字一般都和_有关,带有这个偏旁的两字词语还有_、_。 (2)“随遇而安”一词中“随”的意思是_,词语的意思是_;句中哪些地方看出蟋蟀不肯随遇而安,用“_”画出来。 (3)“慎重”的近义词是_,这个词语写出蟋蟀选择住址的态度;“温和”的近义词是_,阳光还可以用词语_来描写。“温和”在字典里的意思有气候不冷不热;性情、态度不严厉,不粗暴。句中“温和”的意思是_,用它的另外一个意思写一句话:_。 二、现代文阅读(共2题;共29分)9.课内阅读,回答问题。 蟋蟀盖房子大
4、多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。 它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活,如果感到疲劳,他就在未完工的家门口休息一会儿,头朝这外面,触须轻微的摆动。不大一会儿,他又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。(1)找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词:_、_、_、_、_。 (2)“我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。”从这句话,你体会到了什么? (3)选择恰当的关联词 A:蟋蟀的出名_由于它的唱歌,_由于它的住宅。 B:_它的工具是那么简单,_人们对它的劳动成果感到惊奇。 C:蟋蟀_自
5、己一点一点挖掘,_肯随遇而安。(4)写出下列句子的修辞手法。 A:在四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。_B:蟋蟀有特别好的工具吗?没有。_C:每根细丝像蜗牛的触角。_D:那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。_10.课外阅读,回答问题。 有一只猫头鹰,它的叫声特别难听,每天晚上人们要睡觉的时候,它就尖声地叫起来。因此,人们都非常讨厌它,看见它就指责它。 猫头鹰很苦恼(no),就对它的邻居斑(bn)鸠说:“我要搬家了,搬到东方去。” 斑鸠说:“你为什么要搬家啊?” 猫头鹰说:“这里的人们都讨厌我的叫声,所以我要搬家。” 斑鸠说:“不知道你想过没有,你不改变那讨厌的叫声,无论你搬到哪
6、里,当地的人们都会照样讨厌你啊!” 猫头鹰听了,低下了头。(1)这篇短文共有_个自然段。 (2)这篇短文中有_种动物,分别是_和_。 (3)听了斑鸠的话,猫头鹰为什么低下了头? 答案解析部分一、基础达标1.【答案】c;p;zo;qin;ni;chng 【解析】【分析】 本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况,学生应在理解的基础上认读生字。粗糙(c)、“朴”是多音字,简朴(p)、干燥(zo)、钳子(qin)、耐烦(ni)、宽敞(chng)。 【点评】正确读准字音,注意区别形近字的读音,还要注意声调、声母、韵母的区别,平时要多读,多练。对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音。
7、做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。2.【答案】 住宅;临时;选择;地址;优良;洞穴;客厅;卧室;专门;钳子 【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“宅、临、址、优、卧、钳”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为:住宅、临时、选择、地址、优良、洞穴、客厅、卧室、专门、钳子 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。3.【答案】朴素;谨慎;稍微;耙扫;
8、光滑;扑倒;填空;国徽;把手;狡猾 【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析,通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的,需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如:朴素、扑倒;谨慎、填空;稍微、国徽;耙扫、把手;光滑、狡猾。 【点评】主要测试学生对形近字的掌握,从读音、结构、字义三方面加以区别,通过比较组词记忆生字。4.【答案】上下;艹;4;亠;5;Q;q;丢掉;独体;A;o;丨;5;【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。【点评】本题
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