人教部编版四年级上册语文 第二单元单元检测（含答案）.doc

1、 20192019-20202020 学年四上语文学年四上语文第二单元检测题第二单元检测题 学校 _ 班级_姓名 _ 分数_ 一、拼写大观园。（8 分） n sh tn su sh sh sh j （ ） （ ） （ ） （ ） l y wn zi gng chng y kui （ ） （ ） （ ） （ ） 二、下列各项中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2 分） A、炊烟（cu ) 哲理（zh) 启发（ q） B、获得（hu) 喧嚷(xun) 敏锐（ ru） C、漆黑（x） 潜人（qin) 荧光屏（png） D、蝙蝠(pin) 船舶（p） 僵硬（jing） 三、补充词语，并选词填空。（

2、5 分） 既。又。 不是。而是。 即使。也。 一边。一边。 如果。就。 1、它（ ）飞，（ ）从嘴里发出一种声音。 2、（ ）你能捉住我，（ ）请你来吧！ 3、我们（ ）在学习上取得了优异的成绩，（ ）不能骄傲自满。 4、失败（ ）人生的绊脚石，（ ）人生的垫脚石。 5、这里（ ）温暖，（ ）舒适。 六、句子大观园（10 分） 1、科学家揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（改为“被”字句） _ 2. 小女孩说:“太阳今天在我身上照得怪暖和的。”（改为转述句） _ 3. 我的爷爷很威严，就像一只大老虎。（仿写句子） _ 4. 修改病句。 （1）蝴蝶的家的作者是燕志俊写的。 _ （2）月光下，奶奶讲述

3、了许多过去的往事。 _ 七、根据课文内容填空。（7 分） 1、一个豆荚里的五粒豆一文中，豆荚成功被摘下之后，五粒豆分别去 了不同的地方：第一粒落到了（ ），被一只鸽子吃掉了；那两粒在地 上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了 ；那本来想飞进太阳里去的 豌豆，却落到了（ ）;最后的那一粒落到（ ）正好钻进 一个长满了青苔的裂缝里，最后开出了紫色的豌豆花。 2、蝙蝠和雷达一文中，飞机雷达的天线相当于蝙蝠的（ ）， 所发出的（ ）相当于蝙蝠嘴里发出的超声波，雷达的荧光屏相当于 蝙蝠的（ ）。 3、20 世纪的成就，真可以用“_，千树万树梨花开” 来形容。 4、变态茎分好几种：球茎、块茎、鳞茎、根状

4、茎。像马铃薯和洋姜长得肥 肥胖胖的，叫作( )。 5、人非生而知之者，_ ? 韩愈 6、_，_，_，明辨之，笃行之。礼 记 7、智能之士，_ ，_ 。一王充 八、阅读理解。（25 分） （一）蝙蝠和雷达（节选）（9 分） 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；（ ）无论怎么 飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（ ） 一 根 极 细 的 电 线， 它 （ ）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有 的忘西吗？ 为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子 里横七竖八地拉了许多绳子， 绳子上系着许多铃铛。 他们把蝙蝠的眼睛蒙上， 让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟

5、头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它 一根也没碰着。 。 科学家经过反复研究， 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 它一边飞， 一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙 蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进.遇到障碍物就反射回来， 传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 1. 在括号里填上恰当的关联词语。（3 分） 2. 对文中画线的一句话理解准确的一项是（ ）（2 分） A、这是科学家的猜想，他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。 B、蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间比行的。 C、蝙蝠在夜间飞行靠的不是眼睛。 3、蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合完成飞行任务的？（在下

6、面画出示意图）（4 分） （二） 帽子和鸟窝（16 分） 山坡上有一片青青的草地。一群小男孩在草地上翻哪滚哪.痛痛快快地 耍闹着。直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于 是就一窝蜂地跑下山去。 突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了 ！” 大家又爬上了山坡，帮翔翔去找帽子。还好，帽子还在草地上。咦！那 是什么？蹲在帽子里，朝孩子们一探头，又一探头。孩子们嚷起来： “松鼠！ 一只大松鼠！” 孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的带 缠住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。 松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也

7、被带到树上去了。 孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠， 挠挠脑袋， 无可奈何地下山去了。 第二天， 翔翔找了几根又细又长的竹竿， 约了他的小伙伴， 走进松树林， 要把松树上的帽子挑下来。 他们走到那棵松树下面一看， 松鼠不在了。 这回， 那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带挂在树枝上，帽子像一个篮子似的吊 着。 翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，就想去挑帽子。忽然，一只美丽的 鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做 窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵小鸟吗？。孩子们七 嘴八舌地议论着。 翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！” “听翔翔的，我们听翔翔的！”

8、 孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。 1、读短文，冋答问题。（4 分） (1)“痛痛快快”在文中的意思是_。这个同 语写出了孩子们_的心情。 i (2)“无可奈何”的意思是_。孩子们“无可奈何” 的原因是_ 2、翔翔第二天走进松树林是为了拿回自己的帽子，后来为什么又不要帽子? 在翔翔的心里，帽子和鸟儿谁更重要？(4 分) _ 3、翔翔的帽子是被_带到树上去的。（2 分） 4、根据文章内容，选同填空。（填序号）（4 分） A.带走 B.追赶 C.丢失 D.拖到 E.放弃 F.做窝 G.挑 H.送给 翔翔（ ）帽子松鼠（ ）帽子孩子们（ ）松鼠松鼠把帽子 ( )树上孩子们要（ ）帽子发现小鸟用帽

9、子（ ）翔翔（ ）帽子，把帽子（ ）了小鸟 5、你觉得文中的翔翔和小伙伴是些怎样的孩子？（2 分） _ 九、习作大舞台。 想想你的家人、朋友、同学他们的性格和那种动物比较像，给他们写上 一段，我们一起分享吧！ 附：第二单元检测题答案 一、（略） 二、（略） 三、（略） 四、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 五、一边。一边。 如果。就。 即使。也。 不是。而是。 既。又。 六、1.蝙蝠能在夜里飞行的秘密被科学家揭开了。 2.小女孩说，太阳今天在她身上照得怪暖和的。 3.示例:我的爸爸胖胖的，很憨厚，就像一只熊。 4. （1）蝴蝶的家的作者是燕志俊。（或:蝴蝶的家是燕志俊写的） （2）月

10、光下，奶奶讲述了许多往事。（或:月光下，奶奶讲述了许多过去的 事） 七、1.屋顶的水笕里 水沟里 顶楼窗子下面的一块旧板子上 2.嘴 无线电波 耳朵 3.忽如一夜春风来 4.块茎 5.孰能无惑 6.博学之审问之慎思之 7.不学不成 不问不知 八、（一）1.而且 即使。也 2. A 3.嘴 发出超声波 障碍物 反射回来 耳朵 （二）1.（1）玩得非常尽兴 高兴（2）没有办法 帽子被松鼠带到了树 上，而树很高，孩子们够不到帽子 2.他想把帽子留给鸟儿做窝。在翔翔的心里，鸟儿更重要。 3. 一只大松鼠 4. C A B D G F E H 5.他们是一群可爱、懂得爱护鸟儿的好孩子。 九、习作指导（略）