部编版语文一年级下册-9.夜色(优质教案).doc
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1、9.夜色教案 教学要求: 1.认识“胆、敢、往、外”等 12 个生字,会写“色、外、看、 爸、晚、笑、再”7 个字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3.读懂课文内容,了解“我”的胆小怕黑及转变,知道要做一个 勇敢的孩子。 教学重点: 识字,写字,正确、流利地朗读课文,背诵课文。 教学难点: 了解“我”的胆小怕黑及转变,知道要做一个勇敢的孩子。 教学课时: 2 课时 第一课时 一、课前谈话,引出课题: 。 1问:小朋友,你们晚上怕黑吗?为什么? 2及时表扬那些不怕黑的勇敢的孩子。 3板书课题,齐读课题。 (板书:9 夜色) 二、学生字,读词语 小朋友,课前都读课文了,那下面老师检查大家学
2、习的怎么样? 1.出示字词(课件出示) 夜色窗外看见爸爸晚 上微笑再黑 胆子勇敢往 前乱跳偏要散 步原 来都像 2.游戏读字词。 首先需要把全体学生分成 6 组,每组孩子选出 4 个代表。排 好号,14 号。 让学生借助拼音,自由进行练习识读。 然后先请每组的 1 号到前面站好一排,大声开火车(先顺开, 再倒开,去掉拼音(课件出示),增加难度)读词。 其他同学当监督员,听前面同学读的是否正确,一起有节奏 的拍手,如果有人读错了,大家就教他一遍,然后读错的同学退出。 最后留下的 2 名同学获胜。 教师相机指导“窗”“再”“散”的发音。 4 组循环之后,为小组分别计分加星。 3.交流记字。说一说你
3、是怎么记住这些生字宝宝的。 4.生字扩词。谁能用这些字组词?给生字组词,学生评议。 三、初感知,指导读 1.自由读一遍课文。 2.指导读好长句“我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉”。(课件 出示) 3.分节读 指名分节读文,要求其他学生认真倾听考,教师相机评价。 4.整体读 齐读整篇课文。 5.比赛读 同位赛读,男女生赛读,小组赛读。 6.展示读 开展生生读评活动,评一评谁读得好,好在哪里? 7.整体感知。 (课件出示) 指导填空:本文写了我()怕黑,一天() , ()拉我 去散步后,我()怕黑,克服了自己的软弱,变成一个勇敢的孩子。 四、指导写字 1. 出示生字: 好了,下边请出这课的生字宝宝。
4、(课件出示) 色外 看爸晚笑再 2.指导写字 (1) 观察范字 请大家仔细观察田字格里的字,同座互相讨论:每个字在写时 要注意什么? 指名交流:谁来说给大家听一听。 (2) 指导范写 讲解难点 爸:上下结构,上下等分,上宽下窄。 “巴”的起笔在中线。 晚:左右结构,左窄短,右宽长。最后一画要一笔写成,竖折勾 要舒缓。 再:笔顺不要写错,第四笔是“丨”四、五笔都是横,最后一横 要写长一些,左右露出。 教师范写。 (板书: 色外 看爸晚笑再) 强调偏旁: “厂” ,你还知道哪些字带有“厂”? 学生描红临写 实物投影学生作业,引导学生讨论、评议:你觉得哪些字写得 好?好在哪里?哪些地方还要改进? 第
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