部编版语文三年级下册-20.肥皂泡(优质教案).doc
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- 优质教案 部编版 语文 三年级 下册 20. 肥皂泡 优质 教案 下载 _三年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、20.肥皂泡教案 教学目标: 1正确认读并正确书写生字。 2能正确、流利地朗读课文。了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂 泡儿”的游戏产生的美好想象。 3体会作者对游戏过程描写得有序及细致,并体会作者由玩“吹 肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象。 4 联系自己的游戏体验, 以现实生活为依托进行口语交际及小练 笔的练习,提高综合语文素养。 教学重难点: 1能正确、流利地朗读课文。了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂 泡儿”的游戏产生的美好想象。 2体会作者对游戏过程描写得有序及细致,并体会作者由玩“吹 肥皂泡”的游戏产生的美好想象。 预习要求: 1熟读课文,把文章中的生字划出来并标上音;划出文中的多音 字。 2
2、联系上下文解释词语:搅拌、溶化、玲珑、零乱、玉簪、仄长。 3熟读课文,说一说文章讲了一件什么事? 4 同学们拿上自己亲自调配的泡泡水, 一手拿着吹泡泡的小管子, 自己吹一吹肥皂泡儿。 第一课时 一、激情导入 1同学们,见过肥皂泡吗?吹过肥皂泡吗?你觉得怎么样?(泡 泡很美妙,吹肥皂泡很有意思! ) 2可是,你亲自做过泡泡水吗? (做过! )效果怎么样?(抽生回答) A(很好、还可以)你怎么做的?泡泡从小管子的那一头冒出来 了,你的心情肯定跟买泡泡水吹的孩子不一样!能告诉大家你当时的 心情吗?(快乐、骄傲、自豪) B(不好! )你分析过原因吗?如果学生摇头,说没有分析过,就 告诉学生:撒手了,放
3、弃了,哎!快乐也就从你身边溜走了!如果学 生说他分析原因了,就问他原因何在,并告诉他:再小的事,哪怕是 玩, 只要我们认真地去做, 仔细地去琢磨, 就能长见识, 就能有收获, 就可以变得能干起来。 (没有做过。 )太可惜了!做泡泡水可是一件很有意思的事哟! 今天我们就来学习冰心奶奶的肥皂泡 二、展示目标:学会生字,理解生词,感知课文内容 出示自学指导 1 打开书, 自己读一读, 请大家在读的过程中勾出自己的重点词。 2读准字音,读通句子,把课文读的正确、流利。 3想一想,课文讲了一件什么事? 三、学生按自学指导自学课文 四、交流汇报 1指名学生读文,读后学生评价。 2出示生字,让学生认读并组词
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